近20年國外幼小銜接研究的視角變遷與實證進展

崔淑婧 田興江

[摘 要] 過去20年，國際上關于幼小銜接的研究經歷了從兒童發展或成熟理論到生態學及社會文化理論再到本體論視角的變遷，“幼小銜接”由此被依次理解為一次性事件、一個過程、一種延續性實踐。隨著理論視角的變遷，關于幼小銜接的實證研究呈現了從關注兒童自身做好準備到關注多個利益相關者再到聚焦促進幼小銜接延續性的政策及實踐的變化，研究方法也逐漸多元化。國外關于幼小銜接的研究歷程顯示了不同理論視角之間并非相互排斥而是相互補充的關系，其中從本體論視角出發，關注幼小銜接中的結構延續性、發展延續性及情境延續性是幼小銜接研究的新趨勢。國外研究多采用追蹤研究設計及兒童視角的新興研究方法，這可以為我國幼小銜接研究提供方法論的借鑒。

[關鍵詞] 幼小銜接;兒童發展或成熟理論;生態學及社會文化理論;本體論

過去20年，國際上關于幼小銜接的“構念”（construct）隨著研究者理論視角的變化和豐富而發生著演變。其中，與幼小銜接相關的主要理論視角經歷了兒童發展或成熟理論到人類發展生態學理論、社會文化理論的明顯轉折，相應的幼小銜接構念也從注重幼兒自身的技能到關注銜接過程中動態變化的生態系統及利益相關者間動態變化的關系。近年來國際上對幼小銜接的構念和理論視角又有了進一步的豐富和轉變，有研究者從本體論的視角出發重構幼小銜接的構念，強調銜接中的延續性，這成為新的幼小銜接研究趨勢。……