讓愛和生命一起飛揚

李雷

李 雷

安徽省臨泉縣長官鎮中心學校教研員兼宏揚雜技藝術學校校長，安徽省優秀教師，安徽省優秀少先隊輔導員，安徽省教育學會會員，安徽省少先隊學會理事，安徽省少工委委員。2011年，在華東師范大學參加了“國培計劃——安徽省學科帶頭人高級研修班”。先后在《教育文匯》《少年博覽》《中國德育》《輔導員》《安徽日報》等報刊發表教育文章一百余篇。

印度詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為她總是謙遜地低垂著她的綠蔭。”選擇了做教師，就是選擇了葉的事業。教師的一生，與花相伴;與花相伴的一生，富有詩意而美好。

情牽學生，心手相連

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。我深深地愛著教育事業，愛著每一個孩子，把愛灑向每一個孩子的心田。

按照學校工作安排，學生小晨本應升入三（1）班，但報名時原班主任無論如何不愿接收，盡管家長苦苦請求，都無濟于事。小晨是一名很特殊的學生。他上課時根本不聽課，常常把紙片撕得滿地都是，有時居然鉆到桌子下面，從最后一排一直竄到第一排，令老師大傷腦筋。了解情況以后，我決定收下小晨，讓他調班。于是小晨便成為我們三（3）班的一員。

正式上課那天，我把小晨鄭重地介紹給全班學生，并熱情地說：“請大家鼓掌，歡迎小晨加入我們的行列！”我經常走近他，觀察他，幫助他，與他談心，熱情地鼓勵他。在大家的幫助下，小晨漸漸地變了，變得有愛心，會關心集體，熱愛勞動，有正義感。教室的地面臟了，他會主動去打掃;下課了，他常常第一個沖上講臺，把黑板擦得干干凈凈。

人人都有尊嚴，都渴望得到肯定，都有追求進步的心理需求。作為教育者，我們要有博大的胸懷，寬容每一個孩子，寬容他的缺點，因材施教，因勢利導，引導他們揚長補短。

有一次，我正在上課，發現一向活潑的馬影同學趴在桌子上，一言不發。下課后，經了解得知，孩子的父親得了心臟病，在醫院治療，家里借了很多錢，但他父親的病情仍不見好轉，小馬影正為這事焦慮呢。

我立即把這件事講給班上其他學生聽，大家紛紛提議捐款。我帶頭捐款捐物，學生紛紛響應。當我們來到醫院，把錢物交給他們時，馬影的媽媽拉著我們的手，感動得不知說什么好。同病房的人都說：“老師真好！學生真好！”

老師要關愛每一個學生，成為他們的知心朋友，只有這樣才能創造優質的教育，學生才能在自由明凈的天空里翱翔，健康幸福地成長。

魯迅先生說：“教育是根植于愛的。”在他看來，愛是教育的源泉，“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草”。我甘做腐草和泥土，放下身段、放下姿態，只為營造一個良好的教育文化氛圍，讓教育回歸育人本真。有了愛，學生就會“親其師，信其道，受其教”。這樣，師生在課堂上就不僅僅是知識的傳遞，更會有思想的交流和情感的表達。蘇霍姆林斯基說：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土壤里。”

實踐體驗，放飛夢想

由于與少先隊事務結緣，再加上這些年進行少先隊課題研究，所以我對少先隊實踐活動有思考、有探索、有收獲。

那是清明節后的一個星期天，正是桃紅柳綠、春暖花開的陽春時節，吃過早飯，孩子們便早早地來到學校，像出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個不停，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，激動的心情溢于言表。整隊集合后，大家排著整齊的隊伍，高舉隊旗，胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，興致勃勃地開啟了一場春游。

學生走在鄉間小道上，笑聲陣陣，歌聲飛揚，心情快活極了。路邊的小樹一行行整齊排列，正抽出鵝黃的嫩芽。田里的麥苗一望無際，綠油油一片。金黃的油菜花正在怒放，引來五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。彎彎曲曲的小溪伸向遠方，清澈見底的溪水靜靜流淌。

師生們拎著食品、水壺，推著三輪車，跨大路，走小道，涉溪水，穿過一個個村莊。約走了三十分鐘，來到了一個廢棄的制磚廠。隊伍在寬闊的場地上停下來，卸下行李，快樂的野炊開始了。老師把隊員們分成十多個小組，由小組長分工，大家爭先恐后，各自忙開了：有的挖坑，有的壘灶，有的生火，有的做飯。不多時，一道道美味大餐端上了“餐桌”。盡管有的菜忘記放鹽，有的稀飯燒煳了，但這些絲毫不影響大家的興致，一個個吃得津津有味。雖然飯菜粗簡，但這會是孩子們一生都難忘的一次午餐。

午飯過后，大家三五成群，或盡情玩耍，或合影留念。集合的哨聲響了，師生們打掃好“戰場”，帶著行李，又高高興興地向目的地出發了。

穿過兩個小村莊，大家便來到了目的地——縣苗圃場外的樹林里。這里成片的水杉樹高大挺拔，樹下綠草如茵，遠處鮮花盛放。師生們圍成一個大圈，旁邊插上鮮艷的隊旗，一場精彩的文藝表演開始了。學生們有的唱歌，有的跳舞，有的朗誦，有的做游戲。歌曲《娃哈哈》《讓我們蕩起雙槳》《校園夕歌》、舞蹈《我們的祖國是花園》等節目贏得了一陣陣熱烈的掌聲。最有趣的是楊蒂和王凱小朋友表演的游戲《斗雞》，以及邴嚴嚴和郭明輝同學表演的《摔跤》，引來一片片歡呼聲和喝彩聲。

文藝節目結束了，孩子們或躺在草地上看書，或騎著自行車嬉戲，或走進苗圃場欣賞鮮花、青草、幼苗、綠樹，到處蕩漾著他們快樂的歌聲、銀鈴般的笑聲和朗朗的讀書聲……

歲月匆匆，往事悠悠。不知不覺間，我從事教育工作已32年，當了32年的少先隊輔導員。伴隨自己的教育生涯，有辛勞、忙碌、坎坷，也有收獲、充實與幸福。

最令我難忘的是2013年六一兒童節前夕，我帶領李佳樂、侯夢凡兩名優秀少先隊員，赴北京參加了由共青團中央、全國少工委聯合主辦的“紅領巾相約中國夢”交流體驗活動。這是我們代表全省參加的全國最高規格的少先隊活動，承載著組織的重托、領導的信任、家鄉人民的厚望，使命光榮，意義重大。臨行前，共青團安徽省委打來電話，叮囑我們要注意安全，多展示臨泉風采。

參加這次體驗活動的人員有來自全國各民族少年兒童代表150人，輔導員代表23人。5月29日下午，在北京市少年宮，習近平總書記親切接見了與會代表。他向簇擁過來的少年兒童親切招手，關切地詢問大家的生活情況，并寄語全國少年兒童：“自古英雄出少年，長江后浪推前浪。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。希望你們有志向、有夢想。三點希望——愛學習、愛勞動、愛祖國！”8464776C-7146-46E3-9D7D-B9C9097D5BD5

6月1日凌晨，我們在天安門觀禮臺，觀看了升國旗儀式。在共青團中央領導的帶領下，我們一起參加各種實踐體驗活動和文藝大聯歡，參觀國家博物館《復興之路》大型展覽。鳥巢、水立方、北海公園等地都留下了孩子們可愛的笑臉、爽朗的笑聲與活潑的身影。豐富多彩的實踐體驗活動，讓大家深切地感受到了祖國的巨大變化，度過了難忘的幸福時光，也體會到了肩上的責任。

奉獻教育，初心不改

教師是傳承文明的使者，愛是教師最美的語言。教師對學生的愛是一種無私的情懷。從教32年來，對教育的堅定信念使我一步步成長，讓我心中充滿了對事業、對工作、對他人、對生活的愛。這種愛，使我能以極大的勇氣去面對各種困難，無論什么時候都不畏懼退縮，都不輕言放棄。參加工作后，學校曾安排我教語文、數學、思想品德、勞動、美術、體育等科目，我曾兼任教研組長、教導主任、少先大隊輔導員等職，承擔著全校人數最多的班級教學工作，整天忙于備課、上課、輔導學生、批改作業，構思一項項教育活動，撰寫教育文章。我沒有計較個人得失，沒有被困難壓垮，相反，卻從工作中增長了智慧，得到了樂趣。針對各門學科的特點，我采取了啟發式、直觀式等教學方法，制作了一些掛圖教具、多媒體課件，堅持以學生為主體，與學生一起閱讀、討論、質疑、動腦、動口、動手，創建和諧、民主、愉悅的課堂氛圍，讓學生享受學習的快樂。

愛是人世間最美好的東西，它像太陽，照亮人類和萬物。因為愛，我從不懈怠自身的學習，堅持讀書看報，寫讀書筆記，搜集整理了一百多萬字的剪報資料，在《中國少年報》《輔導員》《少年博覽》《教育文匯》《中國德育》等報刊發表一百多篇文章。先后被評為臨泉縣首屆名師、第二屆名校長、最美鄉村教師，阜陽市小學數學學科帶頭人，安徽省優秀教師、優秀少先隊輔導員，當選為阜陽市少先隊總輔導員、安徽省少工委委員。

我擠出時間認真學習教育理論，積極參加各種業務培訓。我曾有幸參加了全省農村少先隊工作會議，參與了“體驗教育”研討活動。2017年12月，我主持的安徽省教育科學規劃課題“農村中小學少先隊特色文化建設研究”順利結題，實現了全縣少先隊工作的又一次重大突破。

我清晰地記得，當初帶領學生植花種草，給生活困難的家庭送溫暖，到街道、醫院打掃衛生，走出校園野游踏青的情景。我和學生捐獻圖書，訂閱報刊，開辦圖書角，舉行歌詠、朗誦、演講、征文等比賽，用健康的文化充實少年兒童的精神生活。學生踴躍參加《中國少年報》《中國兒童報》舉行的比賽活動，有一名學生還獲得了全國“消滅錯別字大王”稱號。每年清明節，我們都會去給張蘊華烈士掃墓，寄托哀思。孩子們做紙花、扎花環、寫感受、開隊會，學習烈士精神，滋潤心靈成長，樹立遠大理想。

為了開展“手拉手”和“體驗教育”活動，我們先后與薄弱學校前灣小學、任莊小學，以及青海省互助土族自治縣東山鄉什巴小學結成“手拉手友誼學校”，師生們捐獻圖書，互通書信，互相學習，從中大家感受到愛的溫暖。孩子們創辦的《小草報》《小學生報》帶動了全校師生，各種手抄小報如雨后春筍般成長起來。和孩子們在一起，其樂融融，青春蕩漾，幸福綿長。

三十多年的教育生涯有得有失，有笑有淚。記得父親病逝時，我正在學校加班，沒能看他老人家最后一眼。因為長期熬夜，加班加點，我先后患膽結石、胃出血，做了兩次大手術。業余時間我最喜歡買書、讀書、寫作，經常能收到報社寄來的稿費、樣刊，每年都有意外的驚喜。人雖忙碌，可心里很充實很滿足。

歲月悠悠，光陰荏苒。如今，曾經教過的孩子們都陸續長大，奔赴各自的工作崗位，然而，他們在給我的信息、電話、信件、賀卡中常常提到一次次愉快的旅行、一項項多彩的活動、一段段難忘的歲月。我想，這就是一名少先隊輔導員的生命價值和職業幸福所在。

我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。回望自己走過的路，正是因為有了滿腔的愛，才使我能在這變革的時代驅除浮躁，堅守信念。我平凡卻快樂著，平淡卻自豪著。在未來的歲月里，我將繼續帶著這份愛，不斷追求教育的理想境界，讓愛和生命一起飛揚！

（作者單位：安徽省臨泉縣長官鎮中心學校）8464776C-7146-46E3-9D7D-B9C9097D5BD5