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校園“萬能幫”APP視覺界面設計與研究

2022-06-25 14:11:15石奇才郭芹
科教創新與實踐 2022年9期
關鍵詞:頁面界面校園

石奇才 郭芹

隨著互聯網和信息技術飛速發展,智能手機已普及到千家萬戶。人們對手機設備軟件的需求越來越多,擁有良好的視覺界面效果,且具有良好體驗的APP才能留在手機長期使用。為人們生活帶來極大便利,方便了人們的日常生活。隨著智能手機移動通信和互聯網的發展,手機APP的開發與利用也日益成熟,涉及到各行各業,憑借著功能全面,操作簡單的特點,成為日常生活不可或缺的一部分。設計出更好的APP界面,才能緊跟互聯網的發展趨勢。身為在校大學生,更能體驗到APP帶來的生活和學習上的便利,校園向智慧化校園轉變的趨勢也日益明顯,校園APP更能使問題簡單化,是智慧化校園不可缺少的利器。設計出一款容易被大眾所認可的APP界面是設計的重中之重,當今時代人們的生活追求輕奢從簡,所以APP視覺界面的設計風格應該以簡約為方向。

一、“萬能幫”APP產品概述

校園萬能幫是基于學校的萬能墻的一中APP表現形式,本校學生在APP內發稿詢問自己想要知道的問題,自有校友幫你排憂解難,大家可以來吐槽、告白、交友、咨詢解答疑惑,也是大家忙碌學習生活中,給心靈休息的小小的驛站。可以在上面獲取很多的信息,也可以把它當成一個意見反饋渠道。也可以把同校或者周圍高校師生有相同興趣愛好或有意交友者聚集到一起,當作提供彼此相識和互動的平臺。APP內也可以進行舊物交易和校園內及校園附近的兼職招聘。以方便在校學生的生活,減少學生的一些困擾。分享大學生活的點點滴滴,曬出日常生活的喜怒哀樂,記錄多樣化,真實,美好的校園生活。通過梳理校園APP和交互界面的概念,APP致力于解決在校學生的日常疑惑,方便同學們的學習和生活,為新時代環境下在校大學生打造適合的網絡生活方式。

二、“萬能幫”APP視覺界面設計過程

1.設計理念

此款APP致力于解決在校大學生的日常疑惑,方便其學習和生活,為新時代環境下在校大學生打造適合的網絡生活方式。在這里可以認識有趣的新同學,以圖文及視頻的方式分享美好生活。將同學反饋的校園問題提交學校,也方便學校進一步優化,改變現有的不足。APP內也可以進行舊物交易和校園內及校園附近的兼職招聘。以方便在校學生的生活,減少學生的一些困擾。分享大學生活的點點滴滴,曬出日常生活的喜怒哀樂,記錄多樣化,真實美好的校園生活。

2.市場調研

據統計截至到2021年1月,我國網民規模已接近9億用戶,手機網民更是占據了95%的龐大數額,這意味著人們對APP的巨大需求。在2021年,全國高校近3000所,大學生在校人數達3000余萬,龐大的高校學生群體更意味著校園APP的巨大價值和需求,大多數學生也希望能有一款智慧校園APP研發來便捷自己的生活。

3.用戶畫像分析

APP的主要服務對象為在校大學生,當下大學生都是受移動互聯網深刻影響的90后,移動手機APP已成為大學生平常生活中密不可分的一部分,其學習生活開始向移動端轉移。校園APP研發總是離不開學生群體的本身,APP研發者不管是出于什么目的,最后所要做的是服務于學生,只有受眾群體本身的需要得到解決,APP才能起到真實作用。

4.研究方法

一是文獻研究法,根據研究內容,項目組成員借助于互聯網、圖書館等媒介廣泛搜集與本項目相關的理論及實踐資料,并系統學習這些理論及資料,摘錄重要理論和實踐經驗,提升理論水平,清除認識誤區。二是案例分析法,分析同類APP,取長補短,對比分析進行總結,全面系統的對研究進行補充并應用到APP的交互界面實踐之中,設計出滿足用戶需求的智慧校園APP,全面系統的對研究進行補充并應用到APP的交互界面實踐之中。三是問卷調查法,對在校學生進行問卷調查,采取意見,收集用戶的使用需求,然后進行系統全面的分析整合總結,以此為APP交互界面的設計提供定位以及邏輯框架上的指導。

5.整體風格定位

APP整體設計風格為簡約風格。使用減法設計,在APP界面布局上沒有太多元素,更多的時間用來思考并簡化元素。簡約風格是人類審美發展過程中的必經節點。簡約風格不僅符合當今的審美需求,同時還兼顧功能發展,具有高度可識別性和較好的人機互動性。簡約風格設計強調對主題概念的有力表達,其清晰的特點正是用戶在當今琳瑯滿目的界面中所需要的。

6.界面設計

在色彩的運用上,采用藍白相結合的色塊,純凈的藍色使人聯想到海洋、天空、給人一種廣闊、冷靜、安詳的感覺。同時采用圓角矩形的方塊視覺設計,給人一種舒適感。在字體的使用上,使用宋體和黑體兩種字體,宋體字的字形方正,筆畫橫平豎直,棱角分明,結構嚴謹,有極強的筆畫規律性,從而使人在閱讀時有一種舒適醒目的感覺;黑體橫豎筆畫粗細一致,給人一種嚴肅莊嚴、樸素大方的感覺。

7.版面布局

APP整體分為五個模塊,分別是首頁、我的、淘物、求職和好友頁面,各兼其職,首頁頁面主要是瀏覽其他用戶發布的貼子和供自己發貼,為主要頁面;我的頁面主要是查看自己的信息以及一些瀏覽、消費的記錄等;在淘物頁面,用戶可以在此發布或購買一些生活物品及二手閑置物品,實現資源的循環利用;求職頁面可為一些有閑暇時間的用戶提供兼職賺錢的渠道,商家也可通過此頁面招聘求職者。

三、結語

通過對校園APP交互界面的設計,解決在校學生日常的一些疑惑,為同學們的學習和生活帶來便利,為新時代環境下在校大學生打造適合的網絡生活方式。簡約但不簡單的設計和功能,使整個產品既高效合理又簡潔美觀。簡約主義已演變成了一種潮流、一種文化、一種生活方式、一種價值觀,簡約風格是以輕簡為追求,更能適應現代大多數人的追求,感官上越發整潔,思想上才更加優雅,才能在眾多APP中脫穎而出,迎合現代生活的需求。

參考文獻:

[1]楊羅羅, 張永德,劉海洋等.基于數字化校園APP的設計與推廣初探[J].無線互聯科技, 2018, 015(001):37-39.

[2]劉文杰,楊麗媛.智慧校園背景下高校校園APP研究[J].中小學電教,2020(Z1):10-13.

[3]校園APP安全應用的可行性研究[J]. 魯霄.信息與電腦(理論版). 2019(17)

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