體醫融合背景下的太極拳O2O教學模式構建*

摘" 要" 根據我國太極拳教學現狀，查閱大量文獻資料，在體醫融合背景下，嘗試將O2O教學模式融入高校體育太極拳課堂教學中，通過課前線上教學、課堂線下教學以及課后延伸，充分融合兩者教學優勢，使教育資源得到最大化利用，打造一個高效又深入的體育太極拳課堂，為全面提高教育教學質量、強化有效體育教學課堂、開拓體醫融合視角下高校體育教學新模式提供理論指導和實踐借鑒。

關鍵詞" O2O教學模式；體醫融合；高校體育；太極拳；線上教學；教學資源；網絡教學平臺

中圖分類號：G642" " 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）10-0054-05

0" 引言

2020年12月17日，發源于中國的太極拳被成功列入人類非物質文化遺產代表作名錄，蘊聚東方文化精髓的太極拳進一步得到世界認可。在國家體育總局、教育部等十四部委聯合印發的《武術產業發展規劃（2019—2025年）》中提倡普及推廣群眾項目，推動武術產業的發展。其中，太極拳被列為武術中重要的拳種，中國太極拳發展迎來政策“春風”。但總體上看，我國武術產業仍處于起步階段，發展規模和水平還不能滿足人民群眾消費需求，存在很多問題[1]。

太極拳類屬于武術，其中蘊含豐富的哲理，承載著我國傳統文化。太極拳的傳承需要得到重視，需要大學生參與，高校是人才聚集和培養的地方，社會上的人才絕大多數來自高校，加上現在社會對人才的要求越來越高，出自高校的人才也越來越多。總體來看，學校教育是最好的宣揚和貫徹國家政策以及文化走向的方式[3]。……