老年人社區獲得性肺炎護理中健康教育的應用效果

王蘭 李玉萍

摘要：目的：評估老年人社區獲得性肺炎行健康教育的價值。方法：以94例老年社區獲得性肺炎患者為樣本，予以樣本隨機分組，即教育組、參考組，均以47例為樣本量，前者行健康教育，后者行常態護理，研究時間段為2021年5月-2022年5月，評估肺炎知識掌握情況，統計護理有效性。結果：經四個維度評估老人肺炎知識了解情況，計算后在教育組比參考組高，P<0.05。護理有效性統計后在教育組是97.87%，計算后比參考組（82.98%）高，P<0.05。結論：健康教育可改善肺炎預后，加深老人對社區獲得性肺炎的了解。

關鍵詞：健康教育;有效性;社區獲得性肺炎

【中圖分類號】 R563.1 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）13--01

社區獲得性肺炎有諸多傳播途徑，各病菌入侵后有急性發作的特點，短期內即出現肺部損傷，老年群體有呼吸屏障功能欠佳的情況，降低病菌入侵難度，成為高發群體[1]。對癥治療可減輕肺炎，穩定肺功能，常態護理能落實老年患者的肺炎治療，但老人本身缺乏對肺炎的了解，存在配合度差的情況，可能會降低肺炎治療效果，或造成肺炎的復發。健康教育，重點通過老人易于理解的途徑完成肺炎的宣教，各教育下能規范老人行為，減少肺炎危險因素[2]。對此，研究以94例老年社區獲得性肺炎患者為樣本，重點在于了解健康教育的價值。

1.資料與方法

1.1一般資料

以94例老年社區獲得性肺炎患者為樣本，予以樣本隨機分組，即教育組、參考組，均以47例為樣本量，研究時間段為2021年5月-2022年5月。教育組：年齡值跨度61-83歲，均數值（72.49±1.63）歲;29例男，18例女;病程值跨度5-20d，均數值（12.64±1.79）d。參考組：年齡值跨度62-84歲，均數值（73.05±1.17）歲;28例男，19例女;病程值跨度6-21d，均數值（13.41±1.61）d。組間無差異，P>0.05。

1.2方法

教育組：健康教育，（1）制定方案：了解老人學歷，和老人溝通，評估其理解能力，調查其對社區獲得新肺炎的知曉情況，確定其知識缺口，制定教育方案。（2）教育途徑：老人一般理解能力差，經通俗的語言闡述該類肺炎知識，講解肺炎危險因素，將肺炎知識制成手冊，盡量以圖片展示為主，能降低老人對手冊的理解難度，以便了解肺炎知識，制作肺炎知識短片，全方位細致地展示肺炎知識。（3）教育內容：需重視肺炎病理教育，讓老人了解肺炎發生原因，掌握肺炎治療方案，了解肺炎危險因素，幫助老人規范生活，防止外界因素造成的肺炎反復發作。予以飲食、用藥教育，可增強體質，防止老人隨意用藥，能增強肺炎治療效果，提醒老人增添衣物，防止低溫造成的肺炎復發。

參考組：常態護理，經口頭語言完成社區獲得性肺炎的宣教即可。

1.3觀察指標

肺炎知識掌握情況，維度有病理知識、飲食知識、用藥知識、治療知識等，均有100分，高分值即老人對肺炎掌握好。

護理有效性，（1）未觀察到肺部陰影，老人各肺炎癥狀基本消失，即顯效。（2）僅觀察到部分肺部陰影，存在輕癥肺炎癥狀，即好轉。（3）肺部陰影明顯，老人存在嚴重癥狀，即無效。

1.4統計學計算

SPSS25.0中，t為肺炎知識掌握情況等計量資料的檢驗值，X2為護理有效性等計數資料的檢驗值，P<0.05，有價值。

2.結果

2.1肺炎知識掌握情況

經四個維度評估老人肺炎知識了解情況，計算后在教育組比參考組高，P<0.05。

2.2護理有效性

護理有效性統計后在教育組是97.87%，計算后比參考組（82.98%）高，P<0.05。

3.討論

社區獲得性肺炎有一定季節性，此病以老人為高危群體，肺炎出現后直接損傷到老人肺部組織，即使經過抗感染治療，也存在較高的肺炎復發風險。完善的肺炎護理可預防肺炎的復發，常態護理僅重視肺炎的簡單宣教，未能讓老人全面了解肺炎知識，常降低老人配合度，無法完成肺炎的康復治療，導致炎癥因子無法被徹底清除，不利于改善老人肺部功能。健康教育推廣后得到老人認可。通過與老人的溝通，能了解老人學歷，掌握老人對此類肺炎的了解情況，確定知識缺口后指導教育方案，可針對性地完成老人宣教，并能降低老人理解難度[3]。健康教育涉及的途徑較多，均以降低理解難度為基礎，有通俗的語言、圖文手冊、短片等，可滿足不同理解能力下老人的學習需求，以此增強教育效果。教育實施時，需注意規范教育內容，病理教育能讓老人了解肺炎原因，重視肺炎治療。飲食、生活、用藥教育等都很關鍵，可讓老人知曉肺炎危險因素，掌握肺炎的危害性，能通過各項教育規范飲食、生活，可規避肺炎危險因素，并且能遵醫囑用藥，可防止各因素造成的肺炎復發情況，能提高社區獲得性肺炎護理有效性。

綜上，健康教育可推廣，能提高社區獲得性肺炎了解程度，且護理有效性高，可減輕老人肺部損傷。

參考文獻：

[1]邱麗艷. 社區獲得性肺炎護理臨床路徑結合健康教育進行護理干預的效果觀察[J]. 中國保健營養，2021，31（19）：208.

[2]秦梅娟，王榮華，韓英. 社區獲得性肺炎護理臨床路徑結合健康教育進行護理干預的效果觀察[J]. 中國醫藥指南，2017，15（19）：217-218.

[3]薛玉蕾. 老年人社區獲得性肺炎的健康教育措施與護理對策探討[J]. 醫學食療與健康，2019（1）：113-114.