PEP《英語》三（下）Unit 6 How many？A Let’s learn

文|高麗霞

教學過程

Step 1.Warming-up（略）

Step 2.Presentation and Practice

1.出示圖片，設置我們和Amy 及她的朋友一起游覽公園的情境，描述圖片。

2.展示圖片，Watch and count，結合第一課時已學功能句“How many...do you see? I see...”逐一學習新單詞。

3.通過guess,listen,repeat,read,spell 和compare 來認讀、拼寫新單詞eleven（自拼讀、拍手讀、指名讀、書空），twelve（自拼讀、吹氣球讀、指名讀、書空），thirteen（自拼讀、高低聲讀、指名讀、書空、tell the story），fourteen（自拼試讀、快慢讀、指名讀、書空），fifteen（自拼試讀、造型讀、指名讀、書空）。

4.探索小結thirteen,fourteen,fifteen 的共同點（后綴-teen）。

5.Watch and read words.

6.Help the words go home.

7.Read years.（學生試讀、教師示范讀、指名讀）

8.Find the rule of Sudoku.

9.Listen，point and repeat.（指導語音語調，用肢體語言來感受升降調）

Step 3.Produce

1.Sharp eyes.（出示圖片，快速記憶物品和對應的數量，教師提問后學生回答，然后學生進行問答活動）

2.用教師已分發到小組內的圖片，進行Pair work: Make a new conversation with your partner.

3.Let’s show.

Step 4.Extension

1.Listen to the chant about eleven.（Follow the teacher,listen and do with body language.）

2.Continue to make the new chant about twelve /thirteen /fourteen /fifteen.

Step 5.Summary

Help students to sum up.Say the words and sentences.

Step 6.Homework（Choose one you like best.）

1.Listen and repeat P59.（聽課本第59 頁的錄音，模仿跟讀）

2.親愛的同學們，請展開想象的翅膀，猜一猜數字16～20 的英文單詞。

3.Try to make a new chant.（試著創編一首新歌謠）