優課展播

登鸛雀樓（部級優課）

學科：小學語文? ? ?教材版本：長春2001課標版（四年級上冊）

主講教師：劉浩? ? ?學校：松原市乾安縣第一小學

教學分析：《登鸛雀樓》是一首膾炙人口的寫景詩，這首詩融情于景，寓理于事，記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。詩的前兩句寫了詩人登樓所見，融情于景，營造了景色遼闊、氣象雄渾的意境，顯示出詩人博大的胸懷;詩的后兩句寫登樓所思，寓理于事，進一步凸顯出詩人積極向上、高瞻遠矚的胸襟，也道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。

教學時，教師要指導學生通過朗讀體會詩文的思想感情，接受文化熏陶，堅持“重感悟、重積累、重遷移”的基本教學策略。

重點難點：理解詩句含義，想象詩句描繪的景象，體會詩人的思想感情。

人民幣的認識（部級優課）

學科：小學數學? ? ? ? ? 教材版本：青島五·四學制2011課標版（一年級下冊）

主講教師：張永娟? ? ? 學校：白山市撫松縣外國語學校

教學分析：“認識人民幣”是小學一年級下冊第五單元的教學內容。本單元主要是讓學生認識人民幣的單位元、角、分和它們之間的十進關系，認識現在流通的人民幣的各種面值，會進行簡單的計算。

在一年級學生已有相關生活經驗和掌握了100以內數的知識的基礎上，在教學本課時，教師一方面要引導學生初步理解人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣;另一方面要加深學生對100以內數的概念的理解，讓他們體會數的概念與現實生活的密切聯系。

重點難點：認識各種面值的人民幣，知道人民幣的單位及單位間的進率，能夠進行簡單的人民幣兌換。

單人旁（部級優課）

學科：小學書法??教材版本：人美2011課標版（四年級下冊）

主講教師：趙宜靜??學校：樺甸市第一實驗小學

教學分析：教師在書法教學中要注重準確示范，化難為易。指導學生寫字時，教師的示范十分重要。學生通過觀察教師形象的動作和教師起筆、行筆和收筆的全過程，能直觀地感受運筆的輕重緩急和間架結構的均勻、協調，領略到漢字的韻律美和結構美。

教師應引導學生認真讀帖、注重觀察比較，從而養成良好的書寫習慣;使學生了解單人旁的形態特征，掌握其正確的書寫方法，并嘗試臨寫單人旁的字;讓學生通過欣賞感受書法的博大精深，提升審美能力。

重點難點：使學生掌握單人旁正解的書寫方法，通過例字臨寫掌握其結構。

大青樹下的小學

學科：小學語文? ? ? ? ?教材版本：2018部編人教版（三年級上冊）

主講教師：劉洪濤? ? 學校：琿春市第八小學校

教學分析：《大青樹下的小學》描寫的是我國邊疆地區的一所小學。在這所學校里，各民族的小學生身著鮮艷的服飾，學校被裝點得絢麗多彩;古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學校的鄉村氣息和民族特色。

來自不同民族的學生，他們穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同生活，共同學習。學生們課上認真讀書，課下盡情玩耍，連小動物也來聆聽他們讀書，可見對他們的幸福生活是多么羨慕。課文體現了祖國各民族之間的友愛和團結，展現了學校團結的氛圍，描繪出了學校歡樂、祥和的氣氛。

課文層次鮮明，先寫上學的路上和來到學校時的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的情感點題：“這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。”課文除了對學校美麗與團結的描寫外，在語言表達上也很有特色。

重點難點：引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結以及他們幸福的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。有感情地朗讀課文，想象課文描寫的畫面。

百變團花（部級優課）

學科：小學美術

教材版本：人美2011課標版（楊力主編）（二年級下冊）

主講教師：王憲儒

學校：長春吉大附中力旺實驗小學

教學分析：本課所講授的內容為剪紙團花，它是折紙和剪紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。作為一種民族手工藝，剪紙有著工具簡單、制作簡便和便于學生接受的特點。剪紙作為一種美育手段，對啟發學生的想象力、培養學生心靈手巧的能力和膽大心細的品格，有著不可低估的作用。

教學本課時，教師利用教具讓學生在觀察、體驗與感悟中學習團花的折剪規律，感受團花的美。在感受團花剪紙文化的美感中，提高學生對中國傳統藝術的了解以及對剪紙的興趣，并感受團花在現實生活中的應用，使學生在感知團花剪紙特殊美感的同時，了解團花的歷史及藝術語言，利用折、剪等方法剪制出富有豐富紋樣的團花剪紙。

重點難點：讓學生了解團花剪紙的折、剪方式。學習團花紋樣的設計與組合及整體作品的畫面組織。