社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育創新研究

[摘 要] 社會主義核心價值觀是中國夢理念的具體顯現和基本要素。實現中國夢，需要一代又一代人的接力奮斗，高校大學生是十分寶貴的人才資源，肩負實現中華民族偉大復興時代重任，廣大青年學生只有在中國共產黨的領導下，聽黨話、跟黨走，把青春奮斗融入黨和人民事業，才能在實現中華民族偉大復興中國夢的道路上綻放最美青春。高校作為進行馬克思主義理論宣傳教育的主陣地，只有緊貼當代大學生思想實際，按照思想教育規律，將社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育，賦予思想政治教育以時代特色，進一步改善教育方法和提升教育效果，才能在實現中華民族偉大復興的中國夢過程中發揮積極作用。

[關鍵詞] 社會主義核心價值觀;大學生;思想政治教育

[基金項目] 2022年度黑龍江科技大學黑龍江省哲學社會科學規劃項目“新媒體對大學生心理發展影響研究”（15EDB02）

[作者簡介] 周恩遠（1981—），男，黑龍江綏化人，博士，黑龍江科技大學環境與化工學院黨委副書記，副教授，主要從事哲學、思想政治教育研究。

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）24-0037-04 [收稿日期] 2021-12-08

青年大學生是實現中國夢的生力軍。對大學生進行中國夢教育，引導大學生讀懂中國夢，思考中國夢與自己的關系，主動為中國夢的實現承擔和履行應盡的社會責任，并為中國夢的實現注入強大青春能量。黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀[1]。社會主義核心價值觀是中國夢的精髓和靈魂，作為馬克思主義理論宣傳教育的主渠道，將社會主義核心價值觀融入思想政治教育是當前高校思想政治工作的主要任務，對中國夢的實現具有重要意義。

一、中國夢在高校思想政治教育中的重要意義

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者[2]。中國夢是國家夢、民族夢與人民夢的匯聚與結合[3]。中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，全面提升綜合國力，不斷提升社會和諧水平，提高人民幸福指數，實現人的全面發展。這一夢想承載著中華民族洗去屈辱、實現復興的熱切企盼，蘊含著社會理想與個人理想相輔相成的價值觀念，體現著物質追求與精神追求的協調統一，展示了中國風格與世界情懷相融合的敞亮胸懷[4]。大學生作為中國特色社會主義現代化建設的有生力量，即將成為實現中華民族偉大復興的中堅力量。對大學生進行中國夢教育，提高大學生思想政治教育的實效性和針對性，確保大學生堅定有力地走在民族復興的道路上，為中國夢的實現提供強有力的保障。

（一）有助于加強高校學生愛國主義教育

愛國主義是社會主義核心價值體系的重要組成部分，加強愛國主義教育是高校思想政治教育的一貫要求和主張。中國曾經是世界上的經濟強國，后來在世界工業革命如火如荼、人類社會發生深刻變革的時期，中國喪失了與世界同進步的歷史機遇，落到了被動挨打的境地。尤其是鴉片戰爭之后，中華民族更是陷入積貧積弱、任人宰割的悲慘狀況。這段歷史悲劇決不能重演。建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，是我們的目標，也是我們的責任。我們要保持戰略定力和堅定信念，堅定不移走自己的路，朝著自己的目標前進。中國夢凝聚著愛國主義精神氣質和文化思想，具有強大的民族凝聚力、吸引力和號召力，是我們共同的價值訴求。當代大學生雖然熱愛自己的祖國，但由于他們出生在和平年代，過著衣食無憂的生活，在多元價值觀沖擊下，正處于思想成長期的大學生的困惑和矛盾明顯增多。因此在當前形勢下，將中國夢融入大學生愛國主義教育顯得尤為重要。中國夢可以喚醒大學生的民族意識，激發他們的愛國熱情，使大學生更好地保持定力并堅定信念，堅定不移地走自己的路，朝著自己的目標前進，投身到社會主義現代化建設中去。

（二）有助于幫助高校學生樹立集體主義價值觀

集體主義原則是馬克思主義關于人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求。其科學含義在于當個人利益和集體利益發生矛盾時要服從集體利益。受社會環境的影響，當代大學生在價值觀方面呈現多元化傾向。隨著市場經濟的不斷發展，人們更多看重物質價值，大學生集體主義觀念淡薄，加強大學生集體主義價值觀教育有著重大現實意義。習近平總書記提出中國夢的理想追求對于大學生價值取向的定位具有重要的指導意義和現實意義。中國夢以集體主義為思想基礎，對大學生進行中國夢教育，可以引導大學生認識到個人理想與國家理想的辯證統一，認識到個人命運與國家、民族命運休戚相關，認識到中國夢的實現并非僅僅依靠個人的努力，而是要依靠全國各族人民的共同努力，認識到國家、集體和個人的關系，增強大學生的歷史責任感。引導大學生在中國夢所體現的價值觀框架下，構筑集體主義價值觀念，將個人發展統一到社會發展中，為實現中國夢貢獻自身價值。

（三）有助于幫助高校學生克服信仰危機

信仰是人生的力量源泉，它能使人煥發出強大的驅動力。這種驅動力就是心理學上所稱的內驅力。人的信仰越堅定，他的內驅力就越強大，越持久。信仰作為人的精神支柱和行動指南，對個人的人生定位和成功有著重要的影響，對個人乃至整個人類的發展都起著重要的作用。信仰一旦形成，就會對個人發展帶來巨大的精神力量和動力。具有信仰的人會因此將一切知識和能力集中于既定的人生目標，使內心和精神世界都得到充實和提高，從而推動人的發展和提升。人有了信仰就會感到精神有所寄托、有所期望、有所依賴。大學生的信仰問題是一個關乎國家意識形態建設和高校思想政治教育的重大問題。隨著全球化思潮的影響和市場經濟體制的發展，原有體制下形成的單一的思想認識模式正在被多元化的意識內容所取代，其中既包含代表社會前進方向的先進思想，但也不乏一些消極甚至是錯誤的思想，這些錯誤思想的存在嚴重影響了尚處于思想認識形成期的大學生。 通過調查顯示，當代大學生的信仰總體呈現積極、健康、向上態勢，然而也有一部分大學生的信仰存在一定問題。具體主要表現在：（1）盲目追求西方文化，忽視傳統文化的學習;（2）對馬克思主義和共產主義興趣不高，追求自由主義和浪漫主義;（3）功利性和實用性成為當代大學生的主要價值觀。高校思想政治教育就是要培養大學生正確的價值觀、政治觀和道德觀，促進大學生的全面發展。高爾基曾說：“智慧是用來做事用的，對于靈魂來說，靠的是信仰。”在當前形勢下，將信仰教育納入高校思想政治教育是一項重要舉措。中國夢作為一種精神力量，其所凝聚的愛國主義和集體主義精神會不斷塑造大學生的價值觀、政治觀和道德觀，不斷滿足大學生精神世界發展的需求。同時，中國夢又是一種價值追求，它對人的價值觀念、道德行為等方面會不斷提出更高的要求，大學生圓夢的過程也是思想品德行為獲得全面提升的過程。大學生有了中國夢的信仰，就會對自己的文化有自信和興趣，這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。因此，中國夢能夠幫助大學生克服信仰缺失。

二、社會主義核心價值觀是中國夢之魂

實現中華民族偉大復興的中國夢，既要有強大的硬實力，包括經濟、科技、軍事等，同時也離不開思想、文化、價值觀等軟實力。這其中，價值觀又是軟實力建設中的重中之重。人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。它承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”（《禮記·大學》）核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立，如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。這樣的情形，在我國歷史上，在當今世界上，都屢見不鮮。黨的十八大報告把社會主義核心價值體系的內容進一步表述為“三個倡導”，首次以24個字進行了高度概括。社會主義核心價值觀高度凝練概括了未來國家、當今社會和公民個人三個層面的價值目標、價值取向和價值準則，這些核心價值元素和中國夢理念共同構成現時代精神的精華和引領社會進步的旗幟。

實現我們的發展目標，實現中國夢，必須增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。而“四個自信”強調了需要以我們對社會主義核心價值觀的認定作支撐。歷史和現實已雄辯地證明，中國夢是引領未來的總方向、總指針，中國特色社會主義是實現中國夢的必由之路，社會主義核心價值觀又是中國夢理念的具體顯現和基本要素[5]。社會主義核心價值體系是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發展方向。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的最凝練體現，是中國特色社會主義在思想文化上的最鮮明標記，因而構成中國夢不可或缺的價值內核。中國夢理念和社會主義核心價值觀的內在統一，總括和指明了中國特色社會主義事業在一個較長歷史時期的基本理念、根本目標、價值導向、價值準則和實踐要求。培育和踐行社會主義核心價值觀，是深入推進社會主義核心價值體系建設的新要求，和實現中華民族偉大復興的根本要求是完全一致的。

三、將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育

大學生是踐行社會主義核心價值觀的重要主體，相應地，高校思想政治教育也就成為大學生進行社會主義核心價值觀教育的重要陣地，因此，如何引導高校大學生健康成長，如何將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育也就成為高校思想教育管理工作者的使命所在。

（一）宣傳教育：培育社會主義核心價值觀的基礎性工作

認知是踐行社會主義核心價值觀的前提，做好宣傳教育始終是培育和踐行社會主義核心價值觀的一項基礎性工作，培育核心價值觀離不開持續的引導，這是因為積極健康向上的思想和精神只有在人們心里播下種子并且扎了根，才能開花、結果，才能轉化為奮發向上和崇德向善的力量。高校要抓實抓好利用班級開展團活動對大學生進行教育宣傳的主陣地不放松，發揮好共青團系統網絡宣傳員作用，堅持正面宣傳，融入現代元素，以青年學生熟悉的話語體系在全校唱響正氣歌;利用微博、微信、QQ群等新媒體平臺，圍繞社會主義核心價值觀的戰略意義、深刻內涵、歷史淵源、實踐要求等進行定期宣傳，使青年學生每天都能看到、聽到社會主義核心價值觀內容，形成學習、宣傳社會主義核心價值觀濃厚氛圍;高校要圍繞以愛國教育為主的紅色文化，以傳遞青春正能量為主的綠色文化和以學校辦學特色為主的文化開展宣傳教育，找準宣傳教育同大學生思想道德情感的契合點，弘揚民族精神，凝聚青春力量。

（二）實踐養成：社會主義核心價值觀的生命力所在

如何樹立和培育社會主義核心價值觀，在2014年“五四”期間，習近平總書記在北京大學師生座談會上對青年人進行了明確的指示，那就是做到勤學、修德、明辨、篤實，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念[6]。真正成為一個被社會主義核心價值觀武裝的青年，成為一個能夠建設現代化的優秀青年。核心價值觀的生命力在于實踐，培育和踐行社會主義核心價值觀，必須堅持不懈推動實踐養成。搭建志愿服務平臺，圍繞青春助老、助學扶幼、社會公益、環境保護、校園服務和專項服務等主題組織開展志愿服務活動，建立校內外志愿服務基地，完善志愿服務機制，使學生在志愿服務中體會并弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務精神;搭建社會實踐平臺，以青年學生暑期“三下鄉”社會實踐為重點，拓展日常性社會實踐，擴大參與人數，使宣講黨的方針政策、踐行社會主義核心價值觀、解決實際問題、了解國情社情、感受大美中國等內容成為實踐主題，讓大學生在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”;開展主題實踐活動，充分利用“五四”“七一”“八一”等重大節日紀念日和清明、端午、重陽等中國傳統節日開展豐富多彩、主題鮮明、學生感同身受的教育基地參觀和主題實踐活動，讓學生在實踐中深化對社會主義核心價值觀的理解，更好感悟社會主義核心價值觀的真諦和要義。

（三）示范引領：培育和踐行社會主義核心價值觀的重要方法

發揮典型示范引領作用在培育和實踐社會主義核心價值觀中仍具有不可替代的作用。發揮高校教師、專兼職學生工作隊伍的示范引領作用，時刻加強自身修養，以高尚的道德品質和崇高的人格魅力感染影響學生;發揮學生骨干的示范引領作用，把抓學生干部的培養作為重要工作，提高學生干部的思想素質、理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使其帶頭踐行社會主義核心價值觀，影響更多的青年學生;發揮先進典型的示范引領作用，以中國大學生自強之星、大學生模范道德人物評選為載體，不斷培育和選樹道德模范典型，大力宣傳先進典型事跡，形成學習先進、爭當先進的濃厚校園文化氛圍，以“青馬工程”骨干培訓班為依托，讓骨干培訓班的青年學生在學習、宣傳社會主義核心價值觀的同時，影響身邊學生，形成全校學習、關注社會主義核心價值觀的氛圍[7]。

社會主義核心價值觀的踐行是具體的，高校思想教育管理工作者組織開展工作要由易到難、由近及遠、貼近實際、注重效果，動員大學生從身邊小事做起、從點滴做起，把“三個倡導”要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力，從而使社會主義核心價值觀為大學生普遍認同和接受，凝聚力量為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

參考文獻

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗[EB/OL].（2012-11-08）[2021-11-11].https：//www.12371.cn/2012/11/18/ARTI1353183626051659_6.shtml.

[2]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[3]陶秀妹.淺談中學思想品德的“中國夢”教育[J].思想政治課研究，2015（1）：94-96+75.

[4]李濤，劉洋洋.“五四”時期甘肅青年學生的愛國主義精神研究[J].隴東學院學報，2019，30（6）：22-27.

[5]陳志強，楊賢成，彭宏杰.中國特色社會主義是實現中國夢必由之路[N].光明日報，2014-05-26（11）.

[6]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀：在北京大學師生座談會上的講話[EB/OL].（2014-05-05）[2021-11-12]. http：//news.cntv.cn/2014/05/05/ARTI1399225633640358.shtml.

[7]薛立剛，于興業.主流意識形態教育在高校的實踐轉化[J].東北農業大學學報（社會科學版），2015，13（2）：92-96.

Research on Integrating Socialist Core Values into Ideological and Political Education in Colleges and Universities

ZHOU En-yuan

（School of Environment and Chemical Engineering， Heilongjiang University of Science and Technology， Harbin， Heilongjiang 150022， China）

Abstract： Socialist core values are the concrete manifestation and basic elements of the “China dream”. The realization of “China dream” requires continuous struggle from generation to generation. College students are very valuable human resources and shoulder the important task of realizing the great rejuvenation of the Chinese nation. Only under the leadership of the Communist Party of China， obeying the orders of the Party， following the Party， and integrating their struggle with the cause of the Party and the people， can young students blossom their most beautiful youth in the process of realizing the “China dream” of the great rejuvenation of the Chinese nation. As the main position of Marxist theory publicity and education， colleges and universities can play an active role in realizing the “China dream” of the great rejuvenation of the Chinese nation by keeping close to the ideological reality of contemporary college students， integrating the socialist core values into college students’ ideological and political education according to the law of ideological education， carrying out ideological and political education with the characteristics of the times， and further improving the education methods and education effects.

Key words： socialist core values; college students; ideological and political education