新學校應對新挑戰 新品牌煥發新光芒
——南實集團麒麟二中全新啟航

陳一芹 | 深圳市南山實驗教育集團總編輯

深圳市南山實驗教育集團（以下簡稱“南實”）歷史積淀豐厚，辦學成果卓越，被稱為“教育航母”。2021年9月，南實集團麒麟二中正式成立，扎根南山教育的肥沃土壤，傳承南實教育基因，為馬家龍片區的學生和家長帶來新的希望，也為南山教育注入新的活力。

新愿景：傳承南實血脈，打造優質品牌

麒麟二中是為回應社會對優質學位的迫切需求而誕生的，學校進行小班化、個性化教學實驗，立志打造創新型精品化實驗學校。學校在開學之前就將教師團隊集結完畢，并開展開學前培訓，內容包括班主任工作、常規教學、學生活動以及課題探究等，還邀請了南山區教育界的知名專家、優秀校長、優秀教師為年輕教師做經驗分享，推動了南實集團內外的友好交流和資源共享。

“雖然借址辦學，但麒麟二中的軟硬件標準不會降低，始終把師生的健康安全放在第一位，打造讓家長安心、讓學生喜愛的教育樂土。”在麒麟二中開學典禮和首屆家長會上，南實集團黨委書記、總校長余耀賢（兼麒麟中學校長、麒麟二中負責人）作出莊重承諾。他還表示，麒麟二中將傳承南實集團的歷史、文化基因，腳踏實地，拼搏進取，辦讓人民滿意的教育。

有傳承，也要有發展，更要有特色、有創新。余耀賢提出，南實新辦校麒麟二中將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，完善制度建設，規范管理服務，凝聚多方力量，從評價改革入手，推動教育教學方式的變革，通過各個教育環節實現“成人、成才、成美”的目標；將扎實開展學生公民養成教育，以搭建更好的學生發展平臺為突破口，促進學生核心素養的全面提高；以創新為抓手，扎實開展教育教學研究，做到“人人在科研，課課有研究，事事成課題”，把創新和科研融入一切教育活動，讓“設計思維”融入每一個教師的靈魂，為學生打造良好的教育生態。

“文化南實，質量麒麟”是麒麟二中的愿景。學校將立足立德樹人，著眼于教學質量與成效的提高，思考如何打造麒麟高度、麒麟標準和麒麟經驗，發展“小班化、精品化、個性化”的辦學特色，進行教育實驗創新和項目改革，著力打造一所具有“南實精神、南實氣質”的優質學校，創造自己獨特的品牌。

新起點：一切以生為本，暖心贏得口碑

“讓家長安心，讓學生喜愛”，為了兌現這句莊重的承諾，麒麟二中從開學之初就想學生之所想，急家長之所急。

“沒想到學校這么貼心，為我們配備了午休床，午休床設計合理，可以輕松地拉出來、收進去，睡完午覺后，我們下午的精力更充沛了。”麒麟二中七（3）班學生董旎高興地說。學校在教室講臺左側，安排了一排長長的儲物柜，上面放書包，下面就是折疊午休床。中午放學后，大部分學生在教室吃完午餐，收拾干凈之后，就集體動手把課桌往旁邊挪開，把午休床從柜子中輕松拉出，拿出被子、枕頭和眼罩等物品，安穩地睡在床上。不到5分鐘，教室變成了靜悄悄的午休室。下午兩點前，值日教師提醒學生起床，大家迅速把床往里一推，課桌椅重新拉開，教室又恢復了原樣。練習半個小時的書法之后，學生又精神抖擻地投入下午的學習。

“午休床的設計根據教室因地制宜，如果不是受到教室中間柱子的限制，還可放置更多午休床。”麒麟二中副校長陳明煜說。目前，每個教室只能安排13至15張午休床，基本能夠滿足女同學的中午休息，男同學暫時還需克服困難，趴在桌子上休息。學校也在持續研究，爭取安裝更多午休床，滿足更多學生的午休需求。

一件小事，卻充滿了人情味。麒麟二中剛剛開辦，大小事務紛紛雜雜，但學校要解決的第一件事就是學生的休息問題，“以生為本”的理念就在這樣的細節中閃光。

從籌建到開學、開班，麒麟二中受到了多家媒體的關注和報道，站在聚光燈下，麒麟二中會繼續努力，經得起審視，對得起期待，擔得起重任。

新考驗：教師參與戰疫，學校美譽盡傳

經過一個學期的磨合、發展，麒麟二中的各項工作都在平穩推進。但隨即，一個新挑戰擺在面前——2021年底至2022年初，深圳出現了一波較為嚴峻的新冠肺炎疫情。

2022年伊始，南山區同樂社區吹響抗疫集結號，麒麟二中校長與行政干部帶頭，全體黨員教師積極響應，短短半個小時，超過半數的二中教職員報名參與志愿者工作。他們走下三尺講臺，奔赴抗疫一線，根據上級調度，各司其職，齊心協力為群眾筑起防疫戰線。

2022年2月16日23點多，深夜召集令來了，教師志愿者迅速響應，火速出征，參與到流調工作中，成為堅定的鵬城守護者。凌晨的流調中心燈火通明，流調人員爭分奪秒地工作，與病毒賽跑，為深圳人民保駕護航。

2022年3月14日，教育系統組織千名教師志愿者抗疫隊伍馳援一線。麒麟二中教師們迅速響應上級號召，積極參與疫情防控工作。有4名教師根據南山教育局的防疫部署，分別下沉到百旺社區、蓮城社區、同樂社區和大汪山社區，進行多項志愿服務工作。工作內容包括：掃樓、電話核對住戶信息進行拉網式排查，高效高質完善社區“白名單”，協助居民進行核酸檢測工作，耐心解釋防疫政策、搬運整理防疫物資等。教師們義無反顧，全力以赴，每天工作至深夜，充分體現為師者的責任與擔當，為學生做出了良好的示范。

新挑戰：創新線上教學，實現“彎道超車”

疫情給學校帶來的更嚴峻考驗是線上教學。隔著屏幕，如何保障教學的正常開展和學生的學習效果？這是作為新辦校的麒麟二中從未面對過的全新命題，它也直接關系到學生、家長對學校的評價。

2022年2月19日，麒麟二中召開全體教職工大會，對新學期的工作進行清晰有效的指導。余耀賢在會上對教師們提出殷切期望——“不辱使命，為二中發展建功立業”，并強調在網課期間要關注孩子的身心健康，“看見”每一個孩子。

為保障網課質量，麒麟二中采取“一課雙師”制度，即每節課配備一名上課教師和一名“天眼”教師，為學生網課保駕護航。麒麟二中的“天眼”團隊是二中學子“背后的眼睛”，行政部、后勤部以及助教都參與其中格式負責協助教師進行云端課堂管理，確保每一位學子聽課認真有效率，隨時關注學生的學習和心理狀態，在發生異常的情況下，及時提醒和督促，幫助孩子養成良好的學習習慣。“天眼”堪稱課堂上的“火眼金睛”，一發現異常，便可啟動“客服服務”，由專職教師10分鐘內電話聯系家長，實現家校協同，確保線上教學的順暢。“天眼”團隊不僅是學生的督導員，也是教師的教學助手。他們為教師線上教學提供信息技術幫助，適時提醒組織眼保健操和課間操，確保學生的身心健康。

創新的線上教學，要有創新的評價方法。麒麟二中各科教師根據孩子在本學科中的表現，班主任根據每日“晨談”的情況和“天眼”的每日反饋，從德智體美勞幾個方面在“成長樹”積分上進行記錄。學生的“成長樹”會根據積分，從小樹苗開始，慢慢成長為參天大樹。與此同時，積分還可以兌換相應的禮物。譬如婦女節當天，學生們可以用日常努力獲得的積分兌換學校用心挑選的節日禮物，為母親送上節日的祝福。

為了促進學生全面發展，保障學生的身心健康，麒麟二中結合在線課堂的特點和初中階段孩子的特點，開展了心理、音樂、體育、勞動等特色在線課程。與此同時，在夯實基礎的情況下，學校推動傳統學科加強集體教研，推陳出新，并結合學科特點和現代科技手段進行課堂和作業的創新研究，還嘗試項目式統整課程。

陳明煜還親自擔任解說員，傳播空間科學知識，激勵學生不斷追尋科學夢。一身“宇航服”的陳明煜一亮相，就牢牢抓住了孩子們的眼球，接著，AI虛擬機器人引出了“天宮課堂”課程。精彩絕倫的太空授課活動以天地對話的方式進行，由航天員在軌進行太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，陳明煜利用初中物理、化學、生物等知識逐一講解。

麒麟二中將學科教研與科技力量完美融合，并及時關注學生們的身心健康。在“云”端，師生互動，精彩紛呈，教學有序。網課開始一個多月后，學校對學生和家長分別下發了問卷，對網課進行匿名調查。從問卷數據了解到，99.6%的家長和學生對學校課程表示滿意，有超過一半的孩子認為線上網課和線下授課的效果一樣或者差別不大，有接近99.8%的同學表示每天的作業都做到了批改和給予評語。

非常時期的應對，最終都將化為平常時期的底氣。麒麟二中著力變“危”為“機”，實現學生成長、教師成長、學校成長的“彎道超車”。

“很幸運，我生活在大家充滿暖意的關懷中，感受著這里太陽的熱烈、水波的溫柔。世間寸寸歡喜，夜色沉沒地球，謝謝麒麟二中的你們，像星星垂野，點亮我的宇宙。”資深教師潘安冉感觸頗多。

“有幸加入麒麟二中這個溫暖的家，我的人生翻開了新篇章。在二中領導與前輩的關懷幫助下，我實現了從注重理論到動手實踐、從學生向新手教師的轉變，并堅持創新設計，與學生共同進步。”海歸碩士馬藝芯老師分享著自己的成長。

“醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。慶幸，我的身邊有一群熱心的領導和同事，毫不吝嗇地教我教學方法、技巧、經驗，并及時指出我的不足，指導我前行。”北大碩士龔也濛老師滿懷感激。

目前，南山區正全力打造中國特色社會主義先行示范區的基礎教育先鋒城區，南實集團麒麟二中這所新學校肩負新使命，昂首邁上新征程。