從哆啦A夢的傳送門進入

文/欒暮冬（北京體育大學）

東北冬天的早晨是比別的地方來得晚的，一絲微弱的光試圖穿過厚重的窗簾喚醒我，窗外是白茫茫的一片。但喚醒我的不是那束陽光而是催命般的手機鬧鐘。我疲憊地翻了個身然后關(guān)掉手機鬧鐘，在昏暗的環(huán)境下那條信息更為晃眼：“姑娘，起來自己弄點吃的，上課別遲到。”“我都多大了，還把我當成小孩看。”我心里忍不住抱怨。不過家里空蕩蕩的，那兩位醫(yī)務(wù)工作者早就去忙了，也沒什么心情吃飯。

我走到洗手間，看著鏡子里一臉頹喪的自己，眼下烏黑的黑眼圈，泛著油光的臉上幾顆新長起來的痘痘清晰可見。我低下頭，打開水龍頭，冰涼的水沖到我的手上，很快就沖紅了一片，想起過去兩周線上課程昏昏欲睡的狀態(tài)，我一猛勁把水流打到最大，向臉上潑去。水帶著刺骨的涼意被潑到了我的臉上，水流從臉上滑落到脖領(lǐng)并向更深處滑去，涼意一點一點地貫向我的全身，而這時混沌的大腦也像被盤古揮起斧子在宇宙洪荒內(nèi)砸開了一個大口子，迅速充滿新鮮的空氣。

我又坐在了那張熟悉的書桌前，兩年前我也是在這張書桌上數(shù)著冬天期待春天。那時新冠疫情第一次暴發(fā)，每日屏幕上滾動的是確診人數(shù)和死亡人數(shù)。那時我就坐在這張桌子上，上面擺滿了卷子，各大微信群如群山般在手機里拔地而起，一個個消息從對話框里蹦出。那是我第一次線上上課，新奇、焦慮的心情充斥著我的在線課程。如今我也是坐在這個書桌前，只是我今天面對的是素未謀面的老師。我擦干臉，準備進入課堂。習慣了每天的清晨打卡，習慣了每堂課的簽到，習慣了坐在電腦前聽著老師講課，我好像慢慢習慣了線上聽課。在這個屋子里捧著電腦，裝作很忙的樣子，其實腦子里早就空了。同學之間流傳著這樣的話“如果再不開學，我的心靈、我的容貌、我高尚的品德，都將會被摧毀”。

“在線”兩個字意味著不能到教室和同學一起上課，有許多人和我一樣，在一個小屋里從白天到黑夜。好像掉到了一個巨大的黑洞里，沒有精神，有一股無名之火在胸膛里，有一種脾氣想發(fā)卻沒處放。有時“在線”還提供了逃避的機會，給我們懶惰的借口，“錯過了這節(jié)課也沒關(guān)系，反正有回放”。但是我知道，小屋里不僅有冬天，還應該有春天。

隨著家鄉(xiāng)吉林的疫情逐步穩(wěn)定，心也逐漸放了下來。我開始逐步回歸正常生活，開始安撫自己那顆煩躁的心，開始拉開窗簾，迎接陽光，開始努力將生活變得井井有條。

我甚至發(fā)現(xiàn)在線學習其實是一個寶藏，像哆啦A夢的傳送門，順著網(wǎng)線就把我送到老師面前。在我們學校有許多優(yōu)秀的老師參與了北京冬奧會，當他們展示出一個又一個與奧運會的親密瞬間，當他們口中說著一個又一個現(xiàn)場的奧運故事，我感受到了自己內(nèi)心的激動和澎湃。即使我沒有在冬奧會的現(xiàn)場，但是他們的分享無一不拉近了我與冬奧會的距離。這種感覺就像割舍不斷的血緣關(guān)系，像一個叛逆的孩子總歸向往著母親的懷抱。為了方便教學，陸虹老師在北京冬奧閉環(huán)里申請了一個單獨的房間開設(shè)了傳播學概論的課堂。看著老師小窗內(nèi)親切的面孔，我們之間逐漸產(chǎn)生了心的感應。從北京到吉林有1千多公里，但此刻我與老師的距離只有一個屏幕，是全新的近距離。

“北京冬奧會，我看到了什么？”屏幕上出現(xiàn)了這么一句話。我坐在家里，看到的是電視里英姿颯爽的中國代表團，是鮮艷的五星紅旗，而老師站在賽場旁，看到的是運動員矯健的身姿，聽到的是場邊觀眾震耳欲聾的吶喊。北京冬奧會不僅僅只在電視上重播，更是被老師搬進了課堂，老師如細雨般滲透著知識，而我們、在屏幕前的我們、在線上的我們，如春筍般吸收著雨露的滋養(yǎng)。在線課堂里，一個個夢想搭上了5G的快速通道，在互聯(lián)網(wǎng)的保駕護航中一步步靠近。

學校的“新傳講堂”請來了新華社的老師，當看見老師侃侃而談的時候，當我在聊天框里打出老師二字請教問題的時候，當收到老師的作業(yè)點評的時候，我真慶幸這線上課程，拉近了我與傳媒界大佬的距離，給我的夢想搭了一部梯子。

學生會的活動也在線上有序舉辦，我也學會和適應了在線上學習和參加活動。當期末考如約而至時，我的心也如平靜的湖水一般，不再因焦慮而泛起漣漪，在線上有序復習。在合上電腦那一刻，我的大一結(jié)束了。即使一個學期都是在線上度過的，即使我失去了許多應屬于我的自由自在的大學生活，但是我仍然感謝這線上經(jīng)歷。