教育格言
犯其至難而圖其至遠,做一名幸福的教育者。
教學主張
張運橋老師踐行“學用一體”的教學理念,積極探索實踐“產出導向法”,將該方法與學生核心素養培育融入初中英語教學,形成了富有特色和成效的英語“學展”課堂教學模式。
作為研訓員,他立足學生、教師、教研、地域四個方面,提出“大教研”理念,構建起區域“五環式”英語教研運作模式,讓教書育人觀念從學科本位轉向育人本位,英語教研生態從封閉走向開放,教師專業成長從無術無道轉為有術有道,推動區域英語教育由不平衡發展到趨于均衡。
初中生世界2022年32期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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