以學(xué)生社團(tuán)為載體加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究

●鄧 靜

中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化博大精深，蘊(yùn)含著深刻的精神追求，多年來，國家高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。在新的歷史時期，高校需充分肩負(fù)起“立德樹人”的重要任務(wù)，為國家培育優(yōu)秀的社會主義接班人，中華民族傳統(tǒng)文化中的人文精神、思想境界等，為高校校園文化建設(shè)提供了豐富載體，對于大學(xué)生可起到正確思想的引導(dǎo)作用。其中，社團(tuán)正是傳播校園文化的有效載體，需充分發(fā)揮出社團(tuán)建設(shè)在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用。

一、以社團(tuán)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義

（一）滿足學(xué)生成長訴求

當(dāng)前，社會思潮變得多元化，對于當(dāng)代大學(xué)生，迫切需為之提供價值觀引領(lǐng)，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有著重要的凝聚力價值，以社團(tuán)來傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，能夠用其中的精髓來鍛造學(xué)生氣質(zhì)，凈化學(xué)生的思想，從而幫助學(xué)生塑造出健康的人格，服務(wù)于學(xué)生的成長需求。

（二）有助于傳統(tǒng)文化的傳承

高校社團(tuán)多是由學(xué)生自發(fā)組織，不同年級、專業(yè)學(xué)生基于共同的興趣和愛好組成的群眾性團(tuán)體。社團(tuán)在學(xué)生群體中有著較強(qiáng)的凝聚力，其特色鮮明、分類清晰，讓傳統(tǒng)文化的傳承變得有的放矢，通過靈活多元的形式，為傳統(tǒng)文化的傳播奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

（三）促進(jìn)社團(tuán)健康有序發(fā)展

中共教育部黨組、共青團(tuán)中央聯(lián)合印發(fā)的《高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理辦法》對于社團(tuán)工作提出了明確要求。通過社團(tuán)，可將廣大的青年學(xué)生團(tuán)結(jié)凝聚起來，通過豐富的社團(tuán)活動，可提高學(xué)生的社會責(zé)任感、繁榮校園文化，促進(jìn)青年學(xué)生的成長與成才。在國家的高度重視下，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來武裝高校社團(tuán)的建設(shè)，是提高社團(tuán)內(nèi)涵、增強(qiáng)社團(tuán)工作吸引力的有效措施，可顯著促進(jìn)社團(tuán)的健康有序發(fā)展。

二、以學(xué)生社團(tuán)為載體加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑

（一）“以人為本“原則

“以人為本”是發(fā)揮社團(tuán)載體作用的核心所在，包括兩個方面的內(nèi)涵。首先，要將“人的價值”置于社團(tuán)建設(shè)的首位，不能舍本求末。馬克思曾經(jīng)提到“人是萬物的創(chuàng)造者”，“以人為本”要求尊重人、依靠人，一切活動的建設(shè)都是為了滿足人的價值取向，“以人為本”也是社團(tuán)在建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體發(fā)揮作用的基本原則。建立社團(tuán)就是為了堅定學(xué)生理想信念、培育學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，這在客觀上是對人的關(guān)注和認(rèn)可。在建設(shè)社團(tuán)時，要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮出社團(tuán)對于人的塑造作用，以充分彰顯出學(xué)生的主觀能動性。

一方面，在社團(tuán)建設(shè)上，可將學(xué)生興趣與傳統(tǒng)文化深度結(jié)合，讓學(xué)生通過社團(tuán)即可了解外界的精彩，在合作中學(xué)會溝通、表達(dá)。在建設(shè)社團(tuán)時，要高度關(guān)注學(xué)生的興趣，找到傳統(tǒng)文化與興趣之間的最佳結(jié)合點(diǎn)。如，可基于學(xué)生興趣成立茶藝社、文學(xué)社、詩詞社、書法社、國畫社等，在此類社團(tuán)活動中，學(xué)生可找尋到自身的價值，也可感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化素養(yǎng)；另一方面，社團(tuán)的建設(shè)還要融入地域文化，各個地區(qū)都有不同的特色傳統(tǒng)文化，在長時間的發(fā)展中，這類文化已經(jīng)進(jìn)入了高校之中，成為高校文化的一部分。將地方文化引入到社團(tuán)建設(shè)中，能夠讓學(xué)生在具有文化氣息的社團(tuán)中領(lǐng)悟地方文化的色彩，激活學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。當(dāng)然，無論是什么類型的社團(tuán)，在融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的進(jìn)程中，都要與學(xué)生發(fā)展方向、學(xué)校育人目標(biāo)、社會發(fā)展訴求結(jié)合，形成具有特色化的辦學(xué)目標(biāo)，讓社團(tuán)在高校的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)代代傳承。

（二）滲透創(chuàng)新原則

以學(xué)生社團(tuán)為載體來開展大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生探索知識，潛移默化融入傳統(tǒng)文化，具有獨(dú)特文化魅力的社團(tuán)能夠很快在校園中脫穎而出。如今，隨著信息交換速度的加快和大學(xué)生個性的發(fā)展，學(xué)生接觸的各類新事物也越來越多，社團(tuán)建設(shè)也表現(xiàn)出復(fù)雜、多元的特點(diǎn)，但主流文化引領(lǐng)還不夠。面對這一現(xiàn)狀，學(xué)校需正確引導(dǎo)社團(tuán)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)的結(jié)合，確保社團(tuán)建設(shè)能夠遵循優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的大局，遵循客觀規(guī)律。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入過程中，要加強(qiáng)創(chuàng)新，在傳承中積累。傳承、創(chuàng)新之間是相輔相成的關(guān)系，兩者是不可分割的，從社團(tuán)類型來看，在各個高校中，基本上都建立了國學(xué)社、書畫社等帶有傳統(tǒng)文化內(nèi)容的社團(tuán)，還有街舞社、魔術(shù)社、動漫社等新型社團(tuán)類型，深受學(xué)生歡迎。這說明，在社團(tuán)的發(fā)展上，需遵循創(chuàng)新原則，在社團(tuán)融合傳統(tǒng)文化的實(shí)踐中，也要堅持創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)，以傳統(tǒng)文化作為出發(fā)點(diǎn)，與新時期的元素相結(jié)合，突出社團(tuán)建設(shè)的特色，讓社團(tuán)能夠保持源源不斷的生機(jī)和活力，在創(chuàng)新中堅持傳統(tǒng)，吸引更多學(xué)生的參與。

（三）深度整合資源

社團(tuán)建設(shè)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合，需發(fā)揮出各類資源的合力。在這一方面，高校要發(fā)揮出引領(lǐng)作用，對接各類項(xiàng)目，提升傳統(tǒng)文化的滲透層次，具體可融入高校原本的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，邀請各類高雅的傳統(tǒng)文化藝術(shù)進(jìn)入高校校園，通過“請進(jìn)來”“走出去”結(jié)合的方式，提升社團(tuán)文化的建設(shè)層次。同時，加大社會主義核心價值觀的教育，利用社團(tuán)開展社會主義核心價值觀專題活動，讓學(xué)生對社會主義核心價值觀有深刻理解。如，可利用一系列小游戲的方式吸引學(xué)生的參與，傳播當(dāng)代價值觀念，宣傳中國先進(jìn)的文化，將社會主義核心價值觀滲透至各個社團(tuán)的建設(shè)中。強(qiáng)化宣傳的滲透性，通過“講故事”“專題活動”等方式來提升社團(tuán)的影響力。同時，要主動加強(qiáng)與其他高校之間的聯(lián)系，讓社團(tuán)與社團(tuán)之間可形成合力，繁榮社團(tuán)文化建設(shè)，改變傳統(tǒng)社團(tuán)建設(shè)中墨守成規(guī)的問題，積極在實(shí)踐中發(fā)展社團(tuán)傳統(tǒng)文化，為社團(tuán)建設(shè)帶來新的力量。通過與其他高校社團(tuán)的合作，能夠促進(jìn)傳統(tǒng)文化建設(shè)的共贏，為學(xué)生拓展視野，提高社團(tuán)的文化建設(shè)水平。另外，還要深挖社區(qū)、鄉(xiāng)村的教育資源，對接人民群眾追求美好生活的向往需求，利用“志愿者服務(wù)”“三下鄉(xiāng)”等活動，組織社團(tuán)成員挖掘隱藏在社區(qū)、村落中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“送文化下鄉(xiāng)”活動，為更多居民傳遞優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升其思想認(rèn)同和行動自覺。

（四）豐富活動內(nèi)容

黨的十九大報告指出，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。“立德”與“樹人”之間是相輔相成的關(guān)系，道德是學(xué)生全面發(fā)展的根本所在，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入高校校園文化的建設(shè)，能夠讓學(xué)生感受到濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，在各類具體的校園文化活動中接受傳統(tǒng)文化的影響，從而提升學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠正確辨別善與惡、美與丑、義與利。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)社團(tuán)的建設(shè)，使學(xué)生在參與社團(tuán)活動中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這就需要持續(xù)豐富社團(tuán)活動內(nèi)容，精心設(shè)置活動形式，增強(qiáng)社團(tuán)活動的文化底蘊(yùn)。如，在民族節(jié)日前夕，組織社團(tuán)開展相關(guān)傳統(tǒng)文化活動，邀請專家學(xué)者開設(shè)國學(xué)講座，鼓勵不同社團(tuán)組織國學(xué)演講競賽，用先賢智慧來引領(lǐng)學(xué)生。引導(dǎo)不同社團(tuán)成員進(jìn)行交流，舉辦書畫競賽、茶藝展示等，通過各類豐富的活動陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的審美體驗(yàn)。在活動內(nèi)容上逐步深化，走品牌發(fā)展路線，改變以往的社團(tuán)活動形式，提升活動的鑒賞性、思想性和藝術(shù)性，讓社團(tuán)活動更具吸引力。另外，為了讓學(xué)生對活動有更深的認(rèn)同感，還需充分發(fā)揮出各類媒體作用，在校內(nèi)營造良好的傳統(tǒng)文化教育氛圍。在進(jìn)入了新媒體時代后，“網(wǎng)絡(luò)進(jìn)社團(tuán)、社團(tuán)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”成為了必然趨勢，“互聯(lián)網(wǎng)+”也對學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了深刻影響，可充分借用學(xué)校的“兩微一端”，做好傳統(tǒng)文化建設(shè)的宣傳工作，讓傳統(tǒng)文化的建設(shè)變得生動、趣味，提升其互動性和形象性，通過這一方式來激發(fā)學(xué)生興趣，營造出濃郁的傳統(tǒng)文化傳承氛圍。

（五）凸顯建設(shè)內(nèi)涵

社團(tuán)活動要彰顯出其特征，與青年大學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合，打造具有傳統(tǒng)文化元素的精品項(xiàng)目、品牌活動，帶領(lǐng)大學(xué)生深入研讀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，提高學(xué)生的文化鑒賞力，增強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的生命力與活力。在活動載體上，也要做到豐富多彩，讓活動更具吸引力，使學(xué)生可通過多種方式來感知傳統(tǒng)文化的韻味，發(fā)揮出學(xué)校“課程思政”的重要作用，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)、傳統(tǒng)文化建設(shè)之間的深度結(jié)合。抓好先進(jìn)評比、文明班級創(chuàng)建、文明宿舍創(chuàng)建等活動，并將傳統(tǒng)文化融入其中。

另外，在社團(tuán)的建設(shè)上，還要走品牌發(fā)展之路。縱觀一些耳熟能詳?shù)钠放疲渲阅軌蛏钊肴诵模且驗(yàn)槠髽I(yè)在品牌建設(shè)上花費(fèi)了大量的時間和精力。社團(tuán)發(fā)展也是如此，構(gòu)建社團(tuán)特色品牌活動，能夠讓社團(tuán)發(fā)展得更好。具體到實(shí)踐中，社團(tuán)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合要做到“打造精品，瞄準(zhǔn)未來”，讓社團(tuán)文化深入人心，這樣方可在傳統(tǒng)文化的引領(lǐng)下滿足平等交流的目標(biāo)。為達(dá)成這一目標(biāo)，在社團(tuán)的建設(shè)上，要突出文化理念，體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和時代要求，在學(xué)生心目中樹立良好形象，通過豐富的形式提高社團(tuán)的口碑和影響力，發(fā)揮出社團(tuán)的品牌效應(yīng)，充分展現(xiàn)出社團(tuán)的形象魅力，讓社團(tuán)文化建設(shè)能夠取得實(shí)效。

（六）建立平臺制度

要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社團(tuán)中的滲透取得理想作用，不能單一依靠簡單的宣傳和教育，還要發(fā)揮出多種載體的作用，打造出包括“社團(tuán)、社會實(shí)踐、課堂教學(xué)、學(xué)生自治組織”于一體的育人平臺。為此，要以傳統(tǒng)文化為導(dǎo)向來做好平臺的制度建設(shè)，提高社團(tuán)的凝聚力，解決以往社團(tuán)建設(shè)凝聚力弱、活動覆蓋面狹窄的問題，用學(xué)生喜聞樂見的形式來組織社團(tuán)活動。從本質(zhì)來看，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，其本質(zhì)屬于德育教育，因此，高校可結(jié)合專業(yè)特色和資源優(yōu)勢，挖掘德育師資，努力讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)入到高校的各個角落，貫穿在整個育人體系中，利用傳統(tǒng)文化來影響學(xué)生的認(rèn)知和思想，用傳統(tǒng)文化來引導(dǎo)社團(tuán)制度建設(shè)。學(xué)校方面還要將制度細(xì)化，明確優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要作用，如，可制定《社團(tuán)廉潔文化》《社團(tuán)評價制度》《傳統(tǒng)文化師資培育制度》《社團(tuán)禮儀制度》等，以制度來提升傳統(tǒng)文化的融入效果。

三、結(jié)語

社團(tuán)是當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，具有重要的育人作用。社團(tuán)文化也是校園文化的重要組成，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)入社團(tuán)中，引領(lǐng)社團(tuán)活動的開展，對學(xué)生發(fā)揮出潛移默化的教育作用。大學(xué)生是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者與主力軍，高校要高度重視社團(tuán)文化的建設(shè)，通過多個渠道鼓勵優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，培育民族精神，積極踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在凝聚學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生方面的作用。