山西省晉城市陽城縣第二小學

高素質(zhì)的師資隊伍山西省晉城市陽城縣第二小學始建于1990 年，現(xiàn)有 30 個教學班，1300 名學生，85 名教職工。其中，全國優(yōu)秀教師1人，省特級教師 1 人，市特級教師 1 人，省教學名師 2 人，省學科帶頭人、教學能手 12人，省市級模范班主任8人，市縣級教學能手15人，縣級模范班主任、模范教師 28 人。

高謀略的辦學理念學校傳承和發(fā)揚陶行知“習慣教育”“生活教育”“創(chuàng)造教育”的思想，結合《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，堅持走“美素教育”的特色文化建設之路。學校以“閱讀奠基人生，素養(yǎng)書寫未來”為辦學理念，全力實施“美素教育”。美素校風：“與讀為伴，與美同行”；美素教風：“教人求真，美人之美”；美素學風：“學做真人，各美其美”；美素校訓：“塑美尚給，美美與共”。美素育人目標：一手漂亮字，一副好口才，一篇好文章，一身好素養(yǎng)。美素育人途徑：優(yōu)美環(huán)境影響人，優(yōu)秀文化熏陶人，優(yōu)質(zhì)課程造就人，優(yōu)良習慣培養(yǎng)人，優(yōu)雅活動鍛煉人，優(yōu)異作品塑造人。

高質(zhì)量的課程建設學校創(chuàng)造性地開發(fā)了(1+X)N 特色課程，構建了四大課程體系：國家課程、校本課程、生活課程、社會課程。在國家課程中，引導學生學會讀書，認識美；校本課程中，引導學生學會讀人，品讀美；生活課程中，引導學生學會讀生活，傳承美；社會課程中，引導學生學會讀社會，踐行美。編寫了富有特色的校本教材：語文《全息閱讀 創(chuàng)意表達》、數(shù)學《全息閱讀 創(chuàng)意實踐》、英語《全息閱讀主題表達》、國學經(jīng)典《楹聯(lián)文化》系列叢書。

高品質(zhì)的課堂模式加強課堂模式建設，打造八種課堂模式：單元導讀課、精讀賞析課、群文閱讀課、單元情讀課、名人探究課、繪本閱讀課、好書推薦課、一帶一表課。

學校先后獲得“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學校”“全國教科研先進學校”“全國素質(zhì)教育作文示范校”“山西省文明學校”“山西省教學成果一等獎”“山西省基礎教育課程改革先進學校”“山西省語言文字示范校”“山西省德育示范校”等多項榮譽稱號。