對文在寅演講的積極話語分析
——基于評價理論的視角

魏茂輝

領(lǐng)導(dǎo)人演講通過話語運用可以感染人們的思想，建構(gòu)不同的傳播效果。當(dāng)前，大部分研究者偏向于批評話語分析，過于關(guān)注分析語言與權(quán)力、意識形態(tài)之間的關(guān)系，帶有消極和局限的一面。而積極話語分析則倡導(dǎo)以積極友好的態(tài)度去構(gòu)建社會，共同塑造基于積極、友善、合作的世界，帶有積極的一面。基于評級理論視角，對文在寅在第76屆聯(lián)合國大會上的講話進行積極話語分析，探究韓國領(lǐng)導(dǎo)人在多邊外交中的各種態(tài)度與立場，而當(dāng)前國內(nèi)對于韓語文本的積極話語分析研究較少涉及。

一、評價理論

評價理論是積極話語分析的有效理論分析框架。二十世紀九十年代，該理論由MARTIN和WHITE等教授提出并創(chuàng)立，旨在補充實現(xiàn)系統(tǒng)功能語法中人際意義研究層面的缺失。評價理論有三大子系統(tǒng)，分別是態(tài)度(attitude)系統(tǒng)、極差(graduation)系統(tǒng)和介入(engagement)系統(tǒng)，其中態(tài)度系統(tǒng)居于評價理論的核心地位。態(tài)度系統(tǒng)分為情感、判定和鑒賞三個子系統(tǒng)，是人的心理受到影響后對人類的行為、事件的過程和現(xiàn)象等做出的判定與鑒賞。介入系統(tǒng)分為自言和借言，指態(tài)度的來源，可以來自作者本人或他人，用來衡量作者的態(tài)度和文本語言中各種命題、主張的關(guān)系。極差系統(tǒng)分為語勢和聚焦，表示對態(tài)度介入程度的強弱，用來修飾態(tài)度和介入。因此，評價理論主要是評價語言使用者對事件的立場、觀點與態(tài)度等。以此透過某些具體的語料來解釋文本語言表層以及深層的特殊意義。

二、語篇分析

語料采用當(dāng)?shù)貢r間2021年9月21日文在寅總統(tǒng)在第76屆聯(lián)合國大會上的演講，其通過聯(lián)合國大會演講，闡釋韓國在多邊外交中的總體立場與態(tài)度，表明韓國以聯(lián)合國為領(lǐng)導(dǎo)并積極參與其中。由于這個演講語篇中使用了大量的評價資源，現(xiàn)基于評價理論從態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)與極差系統(tǒng)三個方面對演講進行積極話語分析，主要從詞匯、句法、語篇等層面進行探究。

(一)態(tài)度系統(tǒng)及資源分析

態(tài)度系統(tǒng)居于評價理論的核心地位，又分為三個子系統(tǒng)：情感系統(tǒng)、判定系統(tǒng)和鑒賞系統(tǒng)。情感系統(tǒng)主要是用來解釋語言使用者主體對人或事物的過程或現(xiàn)象的清晰的心理反應(yīng)；判定系統(tǒng)是基于倫理道德等判斷語言使用者的行為；鑒賞系統(tǒng)是對文本或事物現(xiàn)象的評價。這些情感、判定、鑒賞都可以是正向的、積極的，也可以是負向的、消極的。文在寅總統(tǒng)在第76屆聯(lián)合國大會的演講語篇中使用了大量的積極詞匯，但在情感、判定、鑒賞等資源上是分配不均的。由于鑒賞和評判之間的界限有時難以區(qū)分，具體需要根據(jù)語境，特別是“態(tài)度韻”來判斷。

(期待著沙希德主席……能凝聚國際社會的智慧與團結(jié)來克服全球危機。)

(……我還要祝賀您連任秘書長并表示敬意。)

(韓國政府持續(xù)推進“朝鮮半島和平進程”……達成了歷史性成果。)

(為了“朝鮮半島的共贏與合作”……將盡自己最大的努力。)

(……提議共同宣布戰(zhàn)爭結(jié)束。)

(……通過密切合作，成功地開發(fā)了疫苗……)

(……探索了和平的國際秩序。)

(人類……戰(zhàn)勝了無數(shù)的傳染病。)

(……另一個緊迫挑戰(zhàn)是應(yīng)對氣候危機。)

(貧窮和饑餓加劇……性別、階層和國家差距也在擴大。)

(二)介入系統(tǒng)及資源分析

介入系統(tǒng)分為自言和借言兩個子系統(tǒng)，來表達態(tài)度的來源。自言是強調(diào)說話者本人的觀點，不允許外部觀點的出現(xiàn)，由此排除了對話的可能。借言則是使用外部觀點，保留了其他不同的聲音與觀點，留下了一定的對話空間。介入系統(tǒng)關(guān)注的是如何協(xié)商言語的人際意義及概念意義。在本篇語料中，介入資源運用相當(dāng)多，且一半以上是通過“自言”的方式來實現(xiàn)的。也就是說介入來源多來自說話人的聲音，排除了他人的聲音。但對于一些重要態(tài)度，又通過“借言”方式提出，允許多方聲音的出現(xiàn)，注意其他人的感受。

(我認為這是“全球共同體時代”的誕生。)

(闡明了避免戰(zhàn)爭、保證對方安全和共同繁榮是解決朝鮮半島問題的三項原則。)

(韓國將幫助所有人和所有國家擺脫新冠疫情的威脅。)

(韓國將竭盡全力……確保讓永久、徹底的和平牢固扎根。)

(我們將幫助發(fā)展中國家提高應(yīng)對氣候危機的能力。)

(今天，我再次呼吁……并提議中美朝韓四方齊聚一堂，共同宣布朝鮮半島戰(zhàn)爭的結(jié)束。)

(朝韓及其鄰國共同合作時，才能為朝鮮半島的和平作出貢獻。)

(強國正領(lǐng)導(dǎo)世界……但應(yīng)追求可持續(xù)發(fā)展。)

(多年來，……呼吁解決這一不平衡問題。)

(我們一定能創(chuàng)造更美好的明天。)

(聯(lián)合國將處在其核心地位。)

(即使人類在無數(shù)的逆境中，也沒有對未來失去希望。)

(三)極差系統(tǒng)

極差系統(tǒng)也分為語勢和聚焦兩個子系統(tǒng)，其貫穿整個評價體系，可以對態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)進行分類，表示對態(tài)度介入程度的強弱，也就是主要用來反映說話人評價語氣的強弱以及突出程度。語勢一般用來區(qū)分態(tài)度是強勢還是弱勢，聚焦則分為明顯聚焦和模糊聚焦，以此重點突出說話者想表達的內(nèi)容或觀點，或淡化不愿意提及的內(nèi)容與觀點。從極差系統(tǒng)來看，在本篇演講中，語勢語言多于聚焦語言，且強勢語言多于弱勢語言。強勢語言經(jīng)常以副詞加以修飾，以進一步強化、凸顯。

(……將更加努力實現(xiàn)共贏和包容。)

(國際社會必須更緊密地團結(jié)起來……)

(我呼吁盡快恢復(fù)朝韓對話和朝美對話。)

(應(yīng)盡快推進韓朝離散家屬團聚活動。)

(履行提供2億美元的承諾……)

(人道和團結(jié)將克服新冠病毒……)

(《終戰(zhàn)宣言》將成為重要的起點……)

三、結(jié)語

以上以評價理論為框架，對文在寅第76屆聯(lián)合國大會演講進行積極話語分析，從詞匯、句法、語篇等多方面對語料中蘊含的評價意義進行了分析。研究表明文在寅通過聯(lián)大演講，注重樹立負責(zé)任的總統(tǒng)形象，突出韓國積極參與國際秩序構(gòu)建，也表明了韓國爭取在國際社會上發(fā)揮更多作用的構(gòu)想。另外，在演講中特別提到了他致力于推進朝鮮半島的和平進程，努力促成南北會談、朝美會談等。評價其發(fā)揮了不可替代的作用和貢獻，承認朝鮮半島的和平需要周邊國家特別是中美的幫助，在新冠疫情期間號召全人類加強合作，鼓舞人心，帶有積極意義。由于韓語屬于黏著語，與中英文存在些許差異，難免在分析中存在不足。且國內(nèi)的話語分析基本以分析中英文文本為主，研究中較少涉及對韓語文本的話語分析，期待能為今后的韓語話語分析研究提供些許借鑒。