家有青少年父母應(yīng)扮演什么角色

□黃宗慈

嬰兒時期，父母的角色是“保護者”；到了幼兒時期，父母應(yīng)是“養(yǎng)育者”與“教育者”；進入學齡期后，隨著孩子的成長發(fā)育，父母應(yīng)為“鼓勵支持他們的人”；之后，父母除了鼓勵和支持孩子，也要成為孩子能夠訴苦的“咨詢師”。

當孩子的“保護者”與“養(yǎng)育者”不難，雖然喂食、穿衣、淋浴和哄睡需要消耗大量的體力，但看著孩子一天天長大，父母仍可感受到成就感，體驗“做父母的感覺”。教育孩子也不難，雖然偶爾會因為孩子不聽話而生氣，但只要一項一項地好好教他們，孩子好學的樣子還是很可愛的。

然而邁入學齡后，想要鼓勵、支持孩子往往變得比預期困難。該寫的作業(yè)變多了，外界也以孩子的成績?yōu)椤皹藴省眮碓u價父母做得好與不好，于是，父母背負的擔子似乎更重了一些。當然，有些家長懂得自洽，不拿別人家的孩子與自家孩子進行比較，不但可共度愉快的親子時光，也能讓孩子和自己擁有小小的成就感。

可以做到這些的父母有個共同特征：他們懂得分辨孩子與自己的不同，善于控制自己焦躁不安的情緒與期望。雖然想要成為這樣的父母并不簡單，但是在了解自己和孩子的基礎(chǔ)上，絕對可以越做越好。

想要培養(yǎng)一個獨立、自尊、自愛的孩子，父母就需要扮演好“咨詢師”的角色。青春期是一個需要細膩觀察且復雜的時期，父母應(yīng)極度小心地和孩子相處，心態(tài)也要豁達一點。想想，若父母不懂得如何教導孩子，在遭遇困難時不會安慰、鼓勵他們，又怎能跟孩子討論復雜的心理問題呢？

有時，我會對那些抱怨孩子什么話都不跟他們說的父母開玩笑：“搞不好你早就已經(jīng)被孩子‘解雇’了，卻還自以為是地繼續(xù)橫沖直撞。”即使父母充滿斗志想要成為一位“咨詢師”，孩子若不愿接受，一切也都別談了。

孩子進入小學后，開始會對媽媽說“不知道”“就這樣”“不要”，或是“媽媽不用知道”，表示他不愿再溝通，但媽媽往往未能及時察覺。假設(shè)你的孩子說過這樣的話，你就該明白——以前的教育方式已經(jīng)對孩子不管用了。

青少年的內(nèi)心很復雜，不好處理，他們厭倦父母以前的教導，不再對父母抱有希望，并自認為無論說什么，父母都只會依照他們自己的方式去執(zhí)行。要讓擁有這樣想法的孩子跟父母訴苦，簡直比登天還難，有些孩子，甚至聽到爸媽好聲好氣地叫他的名字都覺得厭煩。一旦孩子變成這種狀況，還有辦法打開他們的心房進行有意義的溝通嗎？當然有，不過難度有點高。

與青春期的孩子溝通時，一定要展現(xiàn)出自己的真誠，哄騙或婉轉(zhuǎn)表達是行不通的。青少年最討厭偽裝，因此和他們溝通時，父母應(yīng)好好調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，誠實地告訴孩子，為什么會答應(yīng)或拒絕他們。

或許有些父母認為，這樣會在孩子面前顯得弱小、卑微，但父母若能先敞開心胸，孩子才會愿意打開心扉。“若非真心，一切免談。”愿天下父母能通過學習和提升自己，找到一個與孩子之間最有效的溝通方法。

（徐德明）