融媒體時代青少年體育圖書編輯的工匠精神

錢春華

（北京體育大學(xué)出版社有限公司，北京 100084）

要想不斷提升青少年體育圖書質(zhì)量，青少年體育圖書編輯需要對青少年的身心發(fā)展特點、青少年體育的相關(guān)政策進(jìn)行精準(zhǔn)研究與運用，需要對各項體育運動知識如何以青少年喜歡的形式呈現(xiàn)進(jìn)行深入研究與探索，需要更加重視青少年體育圖書書稿內(nèi)容的科學(xué)性和趣味性，時刻以工匠精神要求自己，不斷提升自身的體育專業(yè)素養(yǎng)和編輯業(yè)務(wù)能力，以不斷提升青少年體育圖書質(zhì)量，更好地實現(xiàn)青少年體育圖書的鑄魂育人功能。

1 融媒體時代青少年體育圖書編輯工匠精神培養(yǎng)的必要性

1.1 提升青少年體育圖書內(nèi)容質(zhì)量、有效策劃青少年體育圖書的必然要求

體育圖書內(nèi)容的科學(xué)性、知識的豐富性、形式的新穎性是影響青少年讀者對青少年體育圖書喜愛程度的主要因素。只有內(nèi)容豐富新穎、符合青少年閱讀需求的體育圖書才能不斷滿足青少年讀者的閱讀需求。傳統(tǒng)的圖書出版流程一般由作者提供稿件，不僅內(nèi)容有限，且由于出版周期長容易出現(xiàn)內(nèi)容等滯后問題。而融媒體時代，體育網(wǎng)站、體育類App、小程序等蘊含著大量的體育內(nèi)容，有關(guān)青少年體育的內(nèi)容每時每刻都在更新。在此背景下，青少年體育圖書編輯需要具備追求卓越的工匠精神，緊跟時代潮流，在新媒體平臺收集更多的體育知識信息，以供作者不斷更新、豐富青少年體育圖書內(nèi)容，保證青少年體育圖書內(nèi)容緊跟我國體育事業(yè)發(fā)展步伐，使青少年體育圖書成為記錄、傳承前沿體育知識和弘揚優(yōu)秀先進(jìn)體育文化的重要載體。青少年體育圖書編輯應(yīng)發(fā)揮工匠精神，經(jīng)常關(guān)注體育網(wǎng)站和各類App、小程序的最新體育動態(tài)，還可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)潛在作者，為策劃優(yōu)質(zhì)青少年體育圖書選題儲備作者資源。

1.2 青少年體育圖書編輯提升自我、超越自我、實現(xiàn)自我的必然要求

青少年體育圖書是體育文化、體育運動技能的承載體。青少年體育圖書編輯需要不斷策劃具有時代意義的選題并加強(qiáng)對圖書內(nèi)容的審核和加工力度，不斷實現(xiàn)圖書內(nèi)容的二度創(chuàng)作，使青少年體育圖書充分發(fā)揮為國家育體育新人、為民族育體育英才的重任。為迎接2022年北京冬奧會，北京體育大學(xué)出版社有限公司的編輯根據(jù)國家號召和青少年讀者的需求，自主策劃并出版了《青少年冰雪運動繪本百科：履冰踏雪冬奧會》，由北京冬奧組委作為共同支持單位，并由北京冬奧組委于2021年8月8日進(jìn)行新書首發(fā)，推動了冬奧知識和冰雪知識在青少年中的普及；策劃出版的《北京2022奧林匹克教育與我》被國際奧委會博物館、國際奧林匹克研究中心、北京奧運博物館收藏，不斷向廣大青少年推廣和普及冬奧知識，提高了青少年參與冰雪運動的積極性，點燃了青少年的冬奧激情。極好地體現(xiàn)了青少年體育圖書編輯運用工匠精神提升自我、超越自我、實現(xiàn)自我的要求。

2 融媒體時代青少年體育圖書編輯應(yīng)具備的工匠精神

2.1 恪守精神——執(zhí)著專注

個體的一切長期堅持行為都是執(zhí)著專注精神品質(zhì)的體現(xiàn)，執(zhí)著專注精神是工匠的本分，是青少年體育圖書編輯成為高技能人才、大國工匠應(yīng)具備的首要精神。縱觀我國圖書出版單位，許多優(yōu)秀的圖書編輯短達(dá)十幾年、長達(dá)幾十年專注于圖書編輯崗位，經(jīng)過長年累月地磨煉和經(jīng)驗積累，終獲得卓越的成就。培養(yǎng)青少年體育圖書編輯的執(zhí)著專注品質(zhì)，關(guān)鍵是培養(yǎng)他們樹立“擇一事，終一生”、不負(fù)職守的信念。

2.2 精工精神——精益求精

青少年體育圖書編輯對自身工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在很大程度上會影響青少年體育圖書的質(zhì)量。青少年體育圖書編輯必須具有精益求精的精神品質(zhì)，在工作中不隨便、不湊合、不滿足、不驕傲，追求完美、追求“更好”，不斷提升自我、超越自我。培養(yǎng)青少年體育圖書編輯精益求精的精神品質(zhì)，關(guān)鍵是提高其“能人所不能”的精湛技藝。

2.3 負(fù)責(zé)精神——一絲不茍

青少年體育圖書，尤其是體育教材，一個技術(shù)動作的錯誤都會導(dǎo)致圖書內(nèi)容出現(xiàn)不良影響。青少年體育圖書編輯唯有將一絲不茍作為自己的工作作風(fēng)，充分認(rèn)識“差之毫厘，失之千里”的內(nèi)涵，切實保證青少年體育圖書質(zhì)量、封面質(zhì)量和插圖質(zhì)量符合各項要求，確保青少年體育圖書堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚中華優(yōu)秀體育文化，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

2.4 創(chuàng)新精神——追求卓越

圖書出版單位要注重培養(yǎng)青少年體育圖書編輯追求卓越的精神品質(zhì)，讓其樹立不斷超越自我、勇攀高峰的匠人追求。例如，北京體育大學(xué)出版社有限公司在出版《少兒八段錦》后，經(jīng)過編輯的不斷挖掘和努力，實現(xiàn)了本書俄語版權(quán)輸出到俄羅斯，中文繁體版和英文版版權(quán)輸出到中國香港，使該圖書獲得了新的生命力。

3 融媒體時代青少年體育圖書編輯工匠精神培養(yǎng)途徑

3.1 厚植工匠文化，將工匠精神融入企業(yè)文化建設(shè)

企業(yè)文化對企業(yè)全體人員的思想和行動起著重要的引領(lǐng)作用。建議圖書出版單位在企業(yè)文化建設(shè)過程中，將執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神作為企業(yè)文化的一部分，從企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)精神、企業(yè)規(guī)章制度等方面入手，為培養(yǎng)青少年體育圖書編輯工匠精神創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。例如，北京體育大學(xué)出版社有限公司在認(rèn)真執(zhí)行黨的出版方針和遵守國家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，制定了多項符合出版社發(fā)展需要的，有益于出版社科學(xué)、規(guī)范管理的，能調(diào)動全社員工工作積極性和創(chuàng)造性的規(guī)章制度，2020—2021年，北京體育大學(xué)出版社有限公司分別制訂了《北京體育大學(xué)出版社出版物獎懲制度》《北京體育大學(xué)出版社圖書質(zhì)量管理辦法》《北京體育大學(xué)出版社選題論證辦法》《北京體育大學(xué)出版社有限公司編輯出版流程》等制度，細(xì)則中充分彰顯了對編輯工匠精神的支持和鼓勵，產(chǎn)生了良好的激勵效果，為培養(yǎng)青少年體育圖書編輯工匠精神提供了制度保障。

3.2 創(chuàng)新活動載體建設(shè)，讓工匠精神在青少年體育圖書編輯中落地生根

首先，建議圖書出版單位定期組織工匠精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。這類活動旨在增強(qiáng)青少年體育圖書編輯對工匠精神的認(rèn)識和了解，使其在思想上深刻認(rèn)識工匠精神培養(yǎng)的重要意義。其次，建議圖書出版單位打造一批品牌活動項目，如開展“工匠進(jìn)企業(yè)”等活動，邀請與圖書出版行業(yè)相關(guān)的企業(yè)勞模工匠走進(jìn)單位，與青少年體育圖書編輯面對面座談交流，分享個人工作心得和經(jīng)驗，增強(qiáng)工匠精神培養(yǎng)的感染力。最后，建議圖書出版單位開展“工匠精神評選”活動，在青少年體育圖書編輯群體中樹立工匠精神榜樣，讓工匠精神觸手可及。

3.3 讓青少年體育圖書老編輯成為“工匠引路人”

在我國大多數(shù)圖書出版單位，培養(yǎng)優(yōu)秀編輯都離不開圖書老編輯的“傳幫帶”。這種“傳幫帶”的方式可以幫助新入職的編輯快速成長。融媒體時代，基于工匠精神對青少年體育圖書質(zhì)量以及青少年體育圖書編輯自身發(fā)展的重要影響，建議圖書出版單位建設(shè)一支具備“工匠”育人理念、綜合素質(zhì)優(yōu)良、“傳幫帶”能力強(qiáng)、樂于成為“工匠引路人”的老編輯隊伍。

3.4 突出青少年體育圖書編輯工作特色，讓工匠精神覆蓋青少年體育圖書編輯自我發(fā)展全過程

自律、自省是青少年體育圖書編輯培養(yǎng)執(zhí)著專注精神品質(zhì)的重要途徑。青少年體育圖書編輯要以自律、自省督促自己按照既定的職業(yè)規(guī)劃不斷前進(jìn)；不屈服于外界各種干擾因素，不浪費職業(yè)成長機(jī)會。建議青少年體育圖書編輯制訂個人長期職業(yè)規(guī)劃，明確每個階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

融媒體時代，為提高青少年體育圖書內(nèi)容的質(zhì)量，青少年體育圖書編輯需要進(jìn)一步加強(qiáng)體育專業(yè)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提升青少年體育圖書內(nèi)容的專業(yè)性、科學(xué)性。保證每一本圖書都經(jīng)過嚴(yán)格的選題論證和充分的市場調(diào)研，保證圖書具有較高的專業(yè)知識含量，能得到青少年的廣泛認(rèn)同，滿足青少年的需求。青少年體育圖書的內(nèi)容很大一部分是闡述各種運動技術(shù)動作要領(lǐng)的，書中的運動技術(shù)原理較多。很多時候，青少年體育圖書編輯需要依靠自身所掌握的體育專業(yè)領(lǐng)域知識，精準(zhǔn)審核書中的內(nèi)容，這就需要青少年體育圖書編輯不斷加強(qiáng)體育專業(yè)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)。

青少年體育圖書編輯要積極參加相關(guān)的技能和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行自主深造學(xué)習(xí)，保持與時俱進(jìn)的觀念，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)不斷變化的出版形勢。青少年體育圖書編輯要積極參加每年的編輯培訓(xùn)，不斷更新業(yè)務(wù)知識，增強(qiáng)自身儲備；要對自身的職業(yè)生涯進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，充分結(jié)合自己的體育興趣特長，將體育專業(yè)知識領(lǐng)域作為研究方向，筑牢體育類圖書的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

4 結(jié) 語

體育知識信息、體育文化的傳承與發(fā)展離不開青少年體育圖書編輯的辛勤工作。融媒體時代的來臨給青少年體育圖書出版行業(yè)帶來了新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)。在融媒體時代，想要打造更受青少年讀者喜愛的體育圖書，提高青少年體育圖書質(zhì)量，圖書出版單位應(yīng)注重培養(yǎng)青少年體育圖書編輯的工匠精神，包括執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。而青少年體育圖書編輯自身要加強(qiáng)自律、自省，加強(qiáng)體育專業(yè)領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)青少年體育圖書編輯各項常規(guī)規(guī)定的學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷超越自我，為出版更符合時代發(fā)展需要和青少年讀者需求的青少年體育圖書助力。