我國農村人力資本研究的現狀與展望

鄭蕊華，吳映梅

(1.凱里學院 旅游學院，貴州 凱里 556011；2.云南師范大學 旅游與地理科學學院，云南 昆明 650500)

1 引言

20世紀80年代，隨著城鄉二元結構的打破，大量的農村勞動力轉移至城市，不僅促進城市經濟的發展，而且也帶動了農村經濟的發展。杜志雄等[1]通過總結中國農村經濟發展與人力資本積累狀況存在的聯系，認為人力資本投資可以調動國家、企業和勞動者三方面積極性；劉純陽[2]認為，人力資本的改善有利于促進農業技術的進步，實現從傳統農業向現代農業轉變；劉朝臣等[3]認為農村人力資本投資對解決我國三農問題有重要的作用；霍麗[4]認為提高農村人力資本水平，不僅促進農村勞動力的遷移，而且有利于縮小城鄉二元經濟的差距；李錦順等[5]分析了我國鄉村人力資本主要概況，認為我國的農村人力資本主要取決于對農村人力資本的基礎教育、特殊技術的培訓和農村勞動力轉移投資；李厚廷[6]也認為，農村人力資本的培育主要通過教育、市場途徑、社會途徑、職業鍛煉途徑來實現；黃映輝等[7]主要從智力資本、健康資本角度分析了我國農村人力資本的現狀等研究成果。從以上的成果來看，學者們已充分認識到農村人力資本對農村的重要作用，以及對如何培育農村人力資本應進行研究。

2 關注指數

2.1 近10年我國農村人力資本研究的關注

根據CNKI的統計，近10 年(2010年1月至2021年8月)關于對我國農村人力資本的學術論文較多，通過檢索匯總發現：其中2010年有188篇，占總數約14.4%；2011 年有161 篇，約占12.3%；2012年有145篇，約占11.1%；2013 年有117 篇，約占9%；2014 年有88 篇，約占6.7%；2015 年有91 篇，約占6.9%；2016年有104篇，約占7.9%；2017 年有87 篇，約占6.6%；2018 年有90 篇，約占6.9%；2019 年有104 篇，約占7.9%；2020 年有90 篇，約占6.9%；2021 年有46 篇，約占3.4%。其中，王小魯等[8]的《中國地區差距的變動趨勢和影響因素》被引2248次，下載次數高達19539次。可以看出，2010年1月至2021年8月，學界關于農村人力資本的研究成果呈W趨勢。

2.2 學科的分布

根據CNKI的統計，我國近10 年(2010年1月至2021年8月)農村人力資本研究的學科分布，其中農業經濟有988 篇；宏觀經濟管理與可持續發展有289 篇；人才學與勞動科學有159 篇；經濟體制改革有77篇；教育理論與教育管理58 篇；政黨及群眾組織有45 篇；成人教育與特殊教育有44 篇；社會學及統計學有37 篇；高等教育31 篇；金融29 篇；職業教育28 篇；中國政治與國際政治有22篇；企業經濟22篇；人口學與計劃生育17 篇；數學有15 篇；醫藥衛生方針政策與法律法規研究14 篇；貿易經濟12 篇；財政與稅收11 篇；行政學與國家行政管理有10 篇；農業基礎科學有9 篇；環境科學與資源利用8 篇；學前教育7篇；預防醫學與衛生學7 篇；中等教育5 篇；初等教育5 篇；保險4篇；信息經濟與郵政經濟4篇；市場研究與信息4 篇；投資4 篇；公安3篇；工業經濟2 篇；圖書情報與數字圖書館2 篇；眼科與耳鼻咽喉科2篇；水產與漁業2 篇；心理學2 篇；體育2 篇；會計2 篇；旅游2 篇；兒科學2 篇；地球物理學2 篇。

因此，對于我國農村人力資本研究，主要集中在經濟類和管理類學科，尤其是在農業經濟和宏觀經濟管理與可持續發展方面的成果較為突出。同時對我國農村人力資本研究的各個學科之間又出現明顯的交叉學科特征，如姚旭兵等[9]在華南農業大學學報發表的《農村人力資本、空間效應與城鄉收入差距》既屬于宏觀經濟，又屬于宏觀經濟管理與可持續發展學科。

2.3 文獻來源

根據CNKI的統計，2010年1月至2021年8月我國農村人力資本研究成果，來自于學術期刊有951 篇(包括核心期刊455篇)，占總數的72.4%；碩博論文有301 篇，占22.9%；圖書有3 篇，占0.2%；會議、報紙有37 篇，占2.8%；學術輯刊有5 篇；占0.4%；特色期刊有16 篇，占1.3%。因此，近10 年來，對于我國農村人力資本的研究出現了多元化的現象。

3 內容主旨

3.1 鄉村人力資本的作用

近10 年來，部分學者對我國鄉村人力資本作用進行了研究。如2010年，忻海平等[10]認為農村人力資本在新農村建設的過程中，具有基礎性、戰略性、決定性的作用；丁冬[11]認為農村人力資本不僅能提高農業生產效率、生活水平，而且能保證農村經濟持續發展，從而縮小城鄉差距；王敏[12]認為加強農村人力資本的投資，有利于提高勞動生產率，提升農民獲取現代信息的能力，縮小城鄉差距，改善農民工的就業條件；韓嚴民[13]認為農村人力資本投資對農村經濟的可持續發展體現的重要作用；錢再見等[14]以江蘇省L市G區研究對象，分析了人才振興，新鄉賢的作用等成果，學者主要對我國鄉村人力資本作用進行了研究，認為農村人力資本對農村經濟的發展及縮小城鄉兩極分化有著重要的影響。

3.2 鄉村人力資本保障研究、對策措施研究

近些年來，眾多的學者對我國鄉村人力資本保障進行了研究。如張恂[15]認為我國應該在基礎教育、技能培訓、醫療衛生等保障方面加大農村人力資本的投入，提升農村低素質勞動力的遷移能力；孫學立[16]指出鄉村振興離不開農村人力資源的有效供給，實施鄉村振興戰略需要培育農村優質人力資源動力體系；李小靜[17]主要總結我國農村人力資源特點，提出發揮體制環境，重視高素質新型農民；趙送琴等[18]立足中部地區鄉村人力資本的變化和差異，指出統籌融合發展吸引人力資本，強化鄉村系統功能以保留優質人力資本；曲曉云[19]指出鄉村振興戰略實施面臨人才不足問題，要充分發揮政府主導作用，建立健全涉農人才培養機制，發揮人才優化配置等以上研究成果，學者們主要從鄉村人力資本保障方面進行研究，并且認為農村人力資本需要政府和社會等方面的保障，從而提升農村人力資本能力。

同時，也有部分學者主要從鄉村人力資本的措施方面進行了研究。如2010年，楊康昕[20]認為，農村人力資本的有效途徑，就是提升新型農民培養機制；楊松[21]主要從我國農村居民受教育程度、農村勞動力缺乏技能培訓、飲食健康和醫療保障三方面分析了我國農村人力資本的現狀，認為從加大對農村教育的投入、醫療保障、技能培訓、剩余勞動力人力資本開發四方面加強農村人力資本投資的政策選擇；趙秀玲[22]認為鄉村人才發展需要建立鄉村人才成長新模式及各類學校；謝欣[23]認為農村人力資本的提高，必須建立對農民的培育機制；任靜[24]主要闡述了農村人力資源開發的必要性和重要性，分析了農村人力資源開發困境的表現形式，提出了構建農村職業技術教育體系、建設農村成人培訓體系以及建立農村人力資源開發知識體系等措施；盧珊[25]提出了完善農村義務教育體系、提升農村人力資源開發的投資力度、改變農村居民的思想觀念，構建農村人力資源培訓體系，加大返鄉創業的政策供給側力度等以上研究成果，學者們主要對鄉村人力資本的措施進行研究，并且認為農村人力資本需要政府、社會、教育等方面的措施，從而促進農村人力資本的提升。

3.3 農村人力資本的實證分析

近些年來，眾多的學者主要對各地方農村人力資本進行了研究。如沈鴻[26]主要通過分析廣西南寧、柳州、百色三市的農村人力資源開發現狀，提出廣西北部灣地區在勞動力轉移方面做出改進；陳國生等[27]主要以湖南農村發展為對象，從農村人力資本指標和農業現代化角度，運用協調耦合的模型，對農業現代化和農村人力資本之間的關系進行定量分析等以上研究成果，學者們主要對鄉村人力資本進行了實證方面研究，認為各地方要結合地方實際，并針對本地農村人力資本現狀，提出了系列建議。

3.4 運用新視角、新方法對農村人力資本的分析

近些年來，眾多的學者從不同的視角對農村人力資本進行了分析。一是主要從制度方面對農村人力資本的研究，如褚志遠[28]主要從不同的制度(發展制度創新、戶籍制度、農地制度)，對農村人力資本的積累取向進行了研究；王星飛[29]主要以政府在對農村人力資本的教育領域投入為研究視角，認為政府應加大農民中職教育投入的規模以提高農村人力資本產出等。二是運用各種理論對農村人力資本的研究。如孫燕銘[30]主要從鄉城勞動遷移與農村人力資本積累角度，認為農村人力資本積累對農業部門長遠發展和推進城鄉一體化進程的重要作用；三是主要從時代背景下對農村人力資本進行了整體研究。如溫濤等[31]主要從鄉村振興角度，認為實施鄉村振興戰略的首要環節就是加快改造農村人力資本；吳忠權[32]主要從鄉村振興的角度，分析了農村人力資本對農業、農村、農民的作用；蒲實[33]指出實施鄉村振興戰略，要加強鄉村人才建設，培養和造就鄉村本土人才，重用賢才，培育新鄉賢和“兩委會”干部人才；楊麗麗[34]指出鄉村振興離不開農村人力資源開發，建立農村人力資源評價體系；張憲省等[35]闡述了鄉村振興背景、鄉村振興內涵，提出了重視人才培育；文茂群[36]認為做好鄉村振興，要重視人才需要側的鍛造，打造人才引擎，培養一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍；卞文忠[37]總結當前鄉村振興戰略實施成就與問題并存，通過引進與內部培養，打造高素質人才隊伍等。此外，何慧麗[38]從主體視角考察，分析返鄉青年返鄉創業的內在動因，運用理想類型分析法，利用好國家頂層設計、教育和大眾傳媒相關部門采用有效措施推出系列話語和理論支撐、地方政府和鄉土社會大力扶持等方面著手，以返鄉青年為核心，社會力量廣泛參與，優勢互補，互利互惠，共同助力鄉村振興等。以上研究成果，學者們主要從不同的視角對農村人力資本進行了研究。

眾多的學者通過不同的的方法對我國農村人力資本進行了研究。如何新生[39]主要通過梳理國外農村人力資源開發典型模式，運用對比分析的方法，對我國人力資源整體素質進行了分析，認為我國農村人力資本應該要進一步推進農村教育、完善勞動力轉移機制和加強農村人力培育；陳怡安[40]主要通過Multinominal Logit模型，分析了農村人力資本積累與農村勞動力就業轉移的關系；周京奎等[41]通過運用中國家庭收入調查數據(CHIP)，研究了農村人力資本積累的影響因素，認為農業生產率提高對農村人力資本有著重要的影響；姚旭兵等[42]主要采用SDM模型，研究了農村人力資本對城鄉收入差距的空間效應等等以上研究成果。

4 研究的特點

4.1 我國農村人力資本研究者的單位

根據CNKI的統計，關于對我國農村人力資本的研究，有1100 多篇來自于高校或職業技術學校的教師、學生；在這其中來自于陜西師范大學的居多，達到36 篇；同時還有部分研究者主要來自研究所，如王成利《土地流轉對農村人力資本積累的影響：基于家庭代際教育投資視角》[43]，其單位為山東社會科學院等。因此，從研究者所從屬的行業來看，對于我國農村人力資本的研究出現了多元化的傾向。

4.2 我國農村人力資本研究者研究者所引用的課題

根據CNKI的統計，從2010年1月至2021年12月，我國農村人力資本研究成果所引用的課題，主要包括國家社科基金有142篇；國家自然科學基金有77篇；教育部人文社會科學研究項目16篇；全國教育規劃課題12項；湖南省哲學社會科學基金11項；湖南省教委科研基金10項；中國博士后科學基金8項；河南省軟科學研究計劃8項；中央高校基本科研業務費專項資金項目7項；教育部新世紀優秀人才支持計劃7項；陜西省教育廳科研計劃項目6項；高等學校博士學科點專項科研基金6項；陜西省科技計劃項目6項；陜西省軟科學研究計劃5項；湖南省自然科學基金項目4項；江蘇省社會科學基金項目4項；吉林省科技發展計劃項目3項；國家軟科學研究計劃3 項；山東省哲學社會科學規劃研究項目3項等。從以上的數據可以看出，近10 年來關于我國農村人力資本研究成果所引用的課題，從國家到地方對我國農村人力資本研究成果的重視程度在逐步增強。

5 結論及展望

通過梳理，可以看出以上學者主要從農村人力資本的培養、農村人力資本作用、農村人力資本保障和機制、農村人力資本發展對策措施、農村人力資本實證分析等角度，并通過運用Multinominal Logit模型、社會調查、對比、中國家庭收入調查數據(CHIP)等研究方法，及研究者所從屬的行業，引用的課題來看，對于我國農村人力資本的研究取得的豐富的成果，對實現全國鄉村振興具有普遍的指導意義。

但是，對于我國鄉村人力資本還需從以下方面進行深入研究。

(1)從研究涉及的學科領域來看，關于我國鄉村人力資本的研究主要集中在農業經濟和宏觀經濟管理與可持續發展方面，而其他相關學科涉及較少，因此需要運用多種學科、多種方法對我國鄉村人力資本進行研究。

(2)眾多的學者主要從不同的方面對鄉村人才資本進行了研究，在對鄉村人力資本的研究中，缺乏對鄉村人才進行整體性、綜合性的研究。

(3)在對鄉村人力資本的研究中，對各地方農村人力資本研究較少，尤其是在進行實證研究中，圍繞貴州省黔東南民族復雜地區傳統村落人才振興路徑研究成果少，傳統村落實現人才振興，推進鄉村振興戰略有待深入研究。