農村基層黨組織黨史學習教育的意義與方法探析

李慶祥

（天津工業大學馬克思主義學院 天津 300387）

2021年2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平總書記強調，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策[1]。時值中國共產黨成立100周年之際，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。農村基層黨組織是我們黨在農村的堅強戰斗堡壘，也是黨領導農民群眾鞏固脫貧攻堅成果、推動鄉村振興的核心力量。因此，加強農村基層黨組織黨史學習教育，對于黨把握農村問題、領導三農工作具有十分重要的意義。

1 加強農村基層黨組織黨史學習教育的重要意義

中國共產黨黨史是黨帶領中國人民，把馬克思主義基本原理與中國實際國情、時代特征相結合，不斷取得中國革命、建設和改革勝利的歷史，是銳意進取、不斷革新的歷史。加強農村基層黨組織的黨史學習教育，可以繼承和發揚黨的光榮傳統，堅定理想信念，更好的掌握農村工作的方法，為推動鄉村振興助力。

1.1 繼承和發揚黨管農村工作的光榮傳統。中國共產黨歷來重視農業、農村、農民問題。我們黨從成立之初就認識到，中國革命的基本問題是農民問題，要把為農民謀解放作為自己的任務。從土地革命時期到社會主義革命和建設時期，我們黨領導億萬農民進行了一系列的土地改革運動，使他們在政治和經濟上翻了身，政治覺悟和組織程度空前提高。改革開放新時期，1983年1月，中共中央在下發的一號文件《當前農村經濟政策的若干問題》中，把“雙包”責任制統稱為家庭聯產承包責任制。此后，農村生產力得到迅速解放。黨的十八大以來，黨中央高度重視“三農”問題，提出農業供給側結構性改革。十九大黨作出了實施鄉村振興戰略的重大決策部署，這是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。黨的十九屆五中全會提出要優先發展農業農村，全面實施鄉村振興戰略。堅決把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，走中國特色社會主義鄉村振興道路，實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，加快農業農村現代化[2]。

通過黨史學習教育，可以使農村基層黨員學習和體會我們黨從成立到現在，在百年歷程中對于農村工作的方式和方法，繼承和發揚黨管農村工作的光榮傳統，團結廣大農民群眾，做好新時代農村工作。

1.2 堅定理想信念，為推動鄉村振興和實現農業農村現代化打好基礎。理想信念是中國共產黨人的政治靈魂和精神支柱。習近平總書記強調，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”[3]。

當前，我國全面脫貧攻堅目標任務已經完成，但是，推動鄉村振興和實現農業農村現代化的目標任務依然十分艱巨。農村基層黨組織是黨的農村政策貫徹執行的領頭羊，農村基層黨組織的建設在很大程度上直接影響著黨在農村各項事業的發展，對于貫徹落實黨的鄉村振興戰略，走中國特色社會主義鄉村振興道路具有十分重要的作用。增強農村基層黨組織黨史學習教育，有利于從黨的百年歷史中汲取信仰力量，堅定理想信念，提高農村基層黨員的思想認識能力、理論學習能力、執行落實能力，進而更好地發揮農村基層黨組織的堅強戰斗堡壘作用。只有農村基層黨員的思想覺悟提高了，才能更好的在農民中形成廣泛影響，把黨的路線、方針、政策宣傳到位，使全國億萬農民擰成一股繩，為推動鄉村振興和實現農業農村現代化輸送不竭動力。

1.3 以史為鑒，正確把握農村工作方法。明鏡所以照形，古事所以知今。在中國共產黨的百年歷程中，我們黨在農村工作中犯過不少錯誤，走過不少彎路。在土地革命時期到新中國成立以后的社會主義革命和建設時期，我們黨多次犯過左傾和右傾錯誤，這些錯誤給黨和人民帶來了不少的損失，也給我們留下了深刻的教訓。這些教訓的總結使中國共產黨逐漸掌握了歷史發展的客觀規律，使中國社會發展逐漸走上正確的道路。習近平總書記指出，只有按照歷史規律辦事，才能無往而不勝[4]。農村基層黨組織作為黨管農村工作的排頭兵，借鑒歷史，掌握正確的農村工作方法十分重要。首先，要充分了解農民所思所難，不能急于求成。就拿易地搬遷安置來說，有些村民不愿搬遷，一是故鄉難別，對新的生活環境缺乏認同感，心理上不易接受；二是安置地與耕地距離遠，種地困難，就業成了問題。因此，農村基層黨組織一方面要做好群眾的思想動員工作，把黨的政策宣傳好；另一方面要積極與上級溝通，把農民群眾的問題反映上去，協助上級部門解決搬遷農民的再就業問題，真正為群眾辦好事、辦實事。其次，調動農民群眾積極性，激發農村生產動力。從土地革命時期的打土豪分田地，到改革開放時期的家庭聯產承包責任制，我們黨的農村政策都以調動農民群眾生產積極性為目的。黨的十九屆五中全會提出，要深化農村改革，落實第二輪土地承包到期后再延長三十年政策。有許多農民群眾不了解黨的這些方針和政策，因此，農村基層黨組織要把黨的好政策向農民群眾解釋和宣傳，充分調動廣大農民群眾的生產積極性，加快建設新時代新農村。

2 加強農村基層黨組織黨史學習教育的方法

工欲善其事，必先利其器。好的學習方法可以達到事半功倍的效果，在農村基層黨組織開展黨史學習教育，首先要強化組織領導，發揮街道社區和村黨支部書記的領導作用。其次，要把學黨史和辦實事結合起來，在行動中深化教育內容。最后，利用網絡媒體，拓展學習教育新渠道。

2.1 強化組織領導。街道辦和社區黨委作為村黨支部的上級組織，要發揮領導帶頭和指導作用。在黨史學習教育過程中，上級黨組織要成立黨史學習教育領導小組，領導帶頭、以身垂范，把握農村基層黨組織特點和基層黨員干部隊伍實際，引導農村黨員時刻銘記黨的光輝歷史，始終牢記黨管農村工作的初心，發揮共產黨員的光榮傳統和優良作風，為全面推進鄉村振興提供堅強的基層保障。此外，上級黨組織還要及時制定黨史學習教育實施方案，從專題學習、實踐學習等方面做好部署和安排，定期舉行黨史學習教育成果匯報展示，及時掌握各黨支部的學習情況。

2.2 學黨史與辦實事結合起來。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作‘兩張皮’[1]。

學黨史，就是要學習我們黨的優良傳統，就是要秉承全心全意為人民服務的宗旨。農村基層黨員要與農民打成一片，傾聽群眾聲音，了解百姓難處，發揮農村基層黨組織領導核心作用，切實解決農民群眾關心的問題。例如，對于農村的孤寡老人，黨組織要組織黨員結對幫扶照顧，定期看望，隨時關注老人的身體健康情況，積極主動幫助老人排憂解難。真正把黨的關懷傳遞到群眾心里，以實際行動踐行黨的宗旨。

2.3 利用網絡媒體，開辟黨史學習教育新渠道。進入二十一世紀以來，人類社會步入知識經濟時代，社會生活的信息化、網絡化程度越來越高。農村的網絡普及程度也越來越高，因此，農村基層黨組織要緊跟時代發展潮流，適應社會發展趨勢，利用發達的網絡系統，創新黨史學習教育的方法。首先，農村基層黨組織可以利用“共產黨員網”“黨史黨建網”“中共黨史網”“中國共產黨新聞網”等網站豐富的黨史知識資源組織黨員進行自學或集體學習。其次，可以利用抖音、快手等傳播性廣泛的新媒體平臺學習黨史知識。再次，還可以利用“學習強國”APP，讓基層黨組織黨員通過積分、PK競賽等形式學習黨史知識。多樣的學習形式使黨史學習內容生動且不枯燥。還要進行學習心得和體會分享，鞏固黨史學習教育的成果。