當(dāng)前校園安全管理中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用研究

貢保才讓

甘南藏族自治州教師培訓(xùn)學(xué)校，甘肅 合作 747000

在當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，校園安全管理中合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，必將面臨新的發(fā)展機(jī)遇。在學(xué)校的安全管理中應(yīng)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等現(xiàn)代信息技術(shù)，可以將線上和線下的聯(lián)動(dòng)作用最大限度發(fā)揮出來(lái)，從而使得校園安全管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)、高效、動(dòng)態(tài)，切實(shí)構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境，使學(xué)生在校園中開心學(xué)習(xí)、生活。現(xiàn)代信息技術(shù)在校園安全管理中的運(yùn)用，是促進(jìn)校園安全管理工作開展的關(guān)鍵，也對(duì)促進(jìn)校園、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。

一、校園安全管理中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的必要性

（一）構(gòu)建和諧校園

在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)學(xué)校的校園安全管理工作中受到觀念陳舊、管理落后、投入不足等問(wèn)題的影響，校園安全管理工作水平不高。對(duì)校園安全建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的綜合性工程認(rèn)識(shí)不足，簡(jiǎn)單認(rèn)為解決校園安全管理問(wèn)題就是對(duì)暴力事件等采取應(yīng)對(duì)措施，認(rèn)識(shí)不到校園安全管理中還包括校園信息網(wǎng)安全建設(shè)等。針對(duì)當(dāng)前的校園安全管理工作需求，通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，投入充足的資金，可以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的功效，構(gòu)建和諧校園。

（二）契合時(shí)代發(fā)展要求

通過(guò)在校園安全管理中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)建起集智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化多種特征為一體的學(xué)習(xí)、教育、研究校園平臺(tái)，能夠?yàn)閷W(xué)生、教師的教學(xué)、生活營(yíng)造安全健康的教育環(huán)境。學(xué)生在該環(huán)境中可以實(shí)現(xiàn)高度的信息共享，并在家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)層面推動(dòng)信息知識(shí)和安全知識(shí)的傳播，提升學(xué)校的管理水平。在校園安全管理中合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐漸構(gòu)建智慧校園，并對(duì)移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)進(jìn)行充分運(yùn)用，從而為學(xué)校、教師和學(xué)生提供多層次的智能化服務(wù)，提升安全保障水平。

（三）切實(shí)提升校園安全管理效率

通過(guò)在校園安全管理工作中合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以切實(shí)提升校園安全管理的效率。例如通過(guò)開通校訊通，可以使學(xué)校同家長(zhǎng)之間建立良好的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況；通過(guò)在班級(jí)內(nèi)安裝攝像頭，可以更加及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)；通過(guò)在校園網(wǎng)建設(shè)中推送安全教育的相關(guān)知識(shí)，可以使學(xué)校師生對(duì)校園安全問(wèn)題的認(rèn)知更加全面、深入。通過(guò)在校園安全管理中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以使學(xué)校學(xué)生、教師的安全得到保障。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)在校園安全管理中的運(yùn)用

在信息時(shí)代，校園安全管理必須要融入各類信息技術(shù)以提升管理質(zhì)量和管理效率。本文主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)、防詐騙技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人臉識(shí)別技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能監(jiān)控技術(shù)等的使用區(qū)域、功能等展開論述。

（一）網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)的運(yùn)用

計(jì)算機(jī)安全需要特殊的保護(hù)技術(shù)提供保障，計(jì)算機(jī)安全技術(shù)當(dāng)中主要是采用特殊技術(shù)將具有風(fēng)險(xiǎn)的文件和其他文件隔離開。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由計(jì)算機(jī)和網(wǎng)線等組成的網(wǎng)絡(luò)。其中，校園網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一種，是學(xué)校、學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通、交流的重要平臺(tái)，學(xué)校可以通過(guò)校園網(wǎng)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與學(xué)校的動(dòng)態(tài)。隨著學(xué)生消費(fèi)能力提升，學(xué)生個(gè)人信息成為一些不法分子的攻擊目標(biāo)。黑客進(jìn)入校園網(wǎng)之后，以病毒方式入侵到學(xué)生個(gè)人電腦當(dāng)中獲取信息。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)能夠有效降低黑客入侵的風(fēng)險(xiǎn)，其主要由信息傳輸保護(hù)、信息過(guò)濾、代理服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)地址編譯、防病毒等綜合技術(shù)組成[1]。一般網(wǎng)絡(luò)防火墻會(huì)和計(jì)算機(jī)防火墻混合使用，以此來(lái)提高計(jì)算機(jī)用戶的安全水平。

（二）防詐騙技術(shù)的運(yùn)用

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成為信息爆炸時(shí)代，很多個(gè)人信息涌現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，這也給個(gè)人信息安全帶來(lái)巨大的隱患。目前關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)詐騙的新聞層出不窮，學(xué)生也成為違法分子的犯罪目標(biāo)。鑒于此，需要積極將防詐騙技術(shù)引入到校園安全管理之內(nèi)。該技術(shù)的融入無(wú)需校方去專門研究相應(yīng)的軟件或者系統(tǒng)，可以通過(guò)校內(nèi)管理強(qiáng)制學(xué)生在智能端安裝國(guó)家反詐騙APP即可。該技術(shù)當(dāng)中融合了大數(shù)據(jù)技術(shù)等，最終可以對(duì)詐騙電話實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)控。當(dāng)詐騙者給他人撥打電話施行詐騙后，反詐騙中心電話立刻跟蹤而至，會(huì)直接提醒該人剛才打電話者是詐騙分子。

（三）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用

第一，可以運(yùn)用紅外線測(cè)溫技術(shù)。在后疫情時(shí)代，學(xué)校融入紅外線測(cè)溫技術(shù)是大勢(shì)所趨，其是保證校園安全的重要手段。該技術(shù)的基本原理是，將人體溫度轉(zhuǎn)化為具體信號(hào)，該信號(hào)傳入到信息處理器，后者根據(jù)信號(hào)大小來(lái)精準(zhǔn)確定人體溫度。這種測(cè)溫手段可以讓測(cè)溫者和被測(cè)溫者有一個(gè)安全距離，減少了人體接觸，提高了操作安全性。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于校園管理而言，需要將該設(shè)備植入宿舍、圖書館、教學(xué)樓等人流集中之地的入口處。

第二，可以應(yīng)用自動(dòng)消防噴淋技術(shù)。校園消防工作至關(guān)重要，這是由于一座學(xué)校有數(shù)千上萬(wàn)人在此聚集，若是發(fā)生火災(zāi)會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。為了保證校園的消防工作具有高反應(yīng)、低延時(shí)特點(diǎn)，需要融入自動(dòng)消防噴淋技術(shù)。該技術(shù)主要是由單片機(jī)驅(qū)動(dòng)、溫濕度傳感器、煙霧傳感器、360°監(jiān)控等組成的消防噴淋系統(tǒng)。可以隨時(shí)對(duì)空間環(huán)境溫濕度、煙霧濃度等展開監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)便會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)噴淋系統(tǒng)[2]。物理及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須要植入該系統(tǒng)，以提升消防反應(yīng)速度，在最短時(shí)間內(nèi)控制火情。在宿舍以及校園倉(cāng)庫(kù)內(nèi)也要融入該系統(tǒng)，尤其是要融入紅外感應(yīng)系統(tǒng)，其對(duì)于火源、熱源有著非常敏感的探查能力，能夠第一時(shí)間將監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)傳回?cái)?shù)據(jù)處理中心，一旦熱源、火源出現(xiàn)且超過(guò)了預(yù)警限值就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并且啟動(dòng)噴淋系統(tǒng)，第一時(shí)間消除隱患。

第三，利用微型傳感器、RFID、攝像頭、GPS等感應(yīng)技術(shù)對(duì)校園環(huán)境狀態(tài)、儀器設(shè)備運(yùn)行情況以及師生學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行全方位感知，構(gòu)建起校園安全管理的電子巡查、視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警與緊急報(bào)警功能聯(lián)合體系，盡可能減少校園公共區(qū)域的突發(fā)安全事件，打造和諧、安全、健康的校園環(huán)境，其中最為關(guān)鍵的是RFID技術(shù)，其在物聯(lián)網(wǎng)作用下能夠?qū)σ恍?shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和處理，從而為不同領(lǐng)域提供智能化服務(wù)[3]。

（四）人臉識(shí)別技術(shù)的運(yùn)用

目前各個(gè)高校為了實(shí)現(xiàn)安全管理，特別融入了人臉識(shí)別技術(shù)，該技術(shù)主要是通過(guò)收錄全校師生的面部數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)進(jìn)入宿舍、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)室的人員實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，確保學(xué)生生活及學(xué)習(xí)秩序，提高校園財(cái)務(wù)的安全保障水平，避免危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)物品流出實(shí)驗(yàn)室，能夠?yàn)槿熒峁┮粋€(gè)相對(duì)安全的生活及學(xué)習(xí)空間。

人臉識(shí)別技術(shù)主要是利用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)人臉特征進(jìn)行掃描分析，通過(guò)探頭對(duì)驗(yàn)證者的面部開展信息采集，然后與之前存入系統(tǒng)的各個(gè)臉譜進(jìn)行比對(duì)，最終確認(rèn)驗(yàn)證者身份[2]。另外，為了杜絕有人利用照片作假，系統(tǒng)當(dāng)中還有真人鑒別功能，在驗(yàn)證時(shí)需要驗(yàn)證者根據(jù)提示作出相應(yīng)的面部表情，如此降低了有人利用照片來(lái)蒙混過(guò)關(guān)的可能性。

部分高校將人臉識(shí)別技術(shù)與安全用電關(guān)聯(lián)起來(lái)，即：學(xué)生進(jìn)入寢室，門口的人臉識(shí)別系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行比對(duì)，確認(rèn)來(lái)者為已經(jīng)驗(yàn)證者后便會(huì)打開房門并同時(shí)連接電路，保證電燈等必要電源可以使用。通過(guò)在學(xué)生入住學(xué)生宿舍的信息采集與錄入中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以使班主任、宿管人員等工作量減輕，并能夠有效提升安全管理工作效率。

校園安全管理中學(xué)生的上課信息也是重要的組成部分。針對(duì)校園安全管理中的學(xué)生上課信息采集與錄用需求，學(xué)校可以結(jié)合實(shí)際情況建立相關(guān)的管理與服務(wù)平臺(tái)。可以在教室內(nèi)安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)或者簽到軟件，做到人員、證件、照片三者統(tǒng)一，從而更加高效、便捷地監(jiān)管學(xué)生的上課情況。安裝該系統(tǒng)后，教師、學(xué)生可實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化登記、安全管理”，大幅度提升學(xué)生上課信息采集與錄入效率。根據(jù)近年來(lái)部分學(xué)生應(yīng)用智能化的學(xué)生上課信息收集與錄入系統(tǒng)情況來(lái)看，有比較明顯的效果。

（五）大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用

在當(dāng)前的校園安全管理工作開展中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理健康是導(dǎo)致學(xué)校安全事件的重要因素之一，也是加強(qiáng)校園安全管理建設(shè)的重要內(nèi)容。在校園安全管理中就需要在學(xué)生心理異常信息的采集與錄入中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的言語(yǔ)、行為異常情況，就需要教師及時(shí)采取有效的干預(yù)、預(yù)防措施，并通過(guò)有效的幫扶措施，使學(xué)生能夠打開心扉。學(xué)校在安排心理老師進(jìn)行心理干預(yù)的過(guò)程中，還需要做好定期回訪工作，并根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)的不同制定具有針對(duì)性的干預(yù)方案，避免惡性事件的發(fā)生。鑒于實(shí)習(xí)階段學(xué)生心理壓力大，而且學(xué)生缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致其心理出現(xiàn)波動(dòng)，為此高校需要建立實(shí)習(xí)線上申請(qǐng)賬號(hào)，學(xué)生可以在線完成實(shí)習(xí)申請(qǐng)。最主要的是，教師通過(guò)這一賬號(hào)管理了解學(xué)生具體情況，能夠給學(xué)生最為及時(shí)的指導(dǎo)，讓學(xué)生的心理壓力有所緩解。同時(shí)通過(guò)該賬號(hào)大數(shù)據(jù)所得信息整理出學(xué)生的具體情況，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)分提供很好的參考[3]。

校園管理人員也能夠利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、閱讀方法等展開動(dòng)態(tài)信息采集和分析，主要目的是分析大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)Υ髮W(xué)生不良思想、不良習(xí)慣、不良閱讀等展開動(dòng)態(tài)捕捉，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，避免大學(xué)生沾染不良嗜好而影響到其身心發(fā)展。

大數(shù)據(jù)技術(shù)也能夠和校園網(wǎng)防火墻等綜合起來(lái)，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)攻擊行為展開分析，可以幫助校園網(wǎng)形成進(jìn)一步的防控措施，降低黑客闖入校園網(wǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。

（六）智能監(jiān)控技術(shù)的運(yùn)用

高校管理必須以安全為根本原則，其中需要將最為先進(jìn)的信息技術(shù)融入到管理中，對(duì)高校安全風(fēng)險(xiǎn)展開全面的防控。其中主要利用信息技術(shù)動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)總體環(huán)境，再根據(jù)采集到的信息給出最完善的應(yīng)對(duì)措施。在管理中可以根據(jù)人員、財(cái)產(chǎn)、物品等展開特別監(jiān)控，能夠提前發(fā)現(xiàn)安全隱患，進(jìn)而將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，消除安全隱患[4]。在智慧校園構(gòu)建中應(yīng)用監(jiān)控技術(shù)，來(lái)提升校園安全管理水平，對(duì)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控。可以在智慧校園建設(shè)中實(shí)現(xiàn)校園安全管理、公安信息網(wǎng)以及上級(jí)教育主管部門等的實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)，從而更好地監(jiān)控、監(jiān)管校園。通過(guò)在學(xué)校內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，教師、安保工作人員可以更加及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)校中的突發(fā)事件，避免安全事故進(jìn)一步發(fā)生、擴(kuò)大，減少安全事故產(chǎn)生的不良影響。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)在校園安全管理中的運(yùn)用路徑

為切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在校園安全管理中的價(jià)值，需要對(duì)其運(yùn)用路徑進(jìn)行探索，從而保障校園安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

第一，要高度重視對(duì)先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備的引進(jìn)與應(yīng)用。大部分學(xué)校有自己的安全管理平臺(tái)，并在該平臺(tái)內(nèi)發(fā)布安全管理工作的任務(wù)、工作進(jìn)度。但是學(xué)校的安全管理工作還不夠成熟，尚未實(shí)現(xiàn)安全信息的統(tǒng)一管理。學(xué)校通過(guò)引進(jìn)與應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備，可以構(gòu)建統(tǒng)一的校園安全管理平臺(tái)，及時(shí)的更新校園安全管理工作動(dòng)態(tài)，并使得安全教育工作的普及范圍有效擴(kuò)展。

第二，利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)安全管理培訓(xùn)。為了有效提升校園安全管理工作水平，學(xué)校要逐漸構(gòu)建完善的培訓(xùn)制度，制定符合學(xué)校安全管理工作的培訓(xùn)機(jī)制，促使學(xué)校安全技術(shù)人員、安全管理人員素質(zhì)全面提升，不僅提升校園安全管理的安全性，還提升安全管理的工作效率。

第三，構(gòu)建信息化、動(dòng)態(tài)化的防控模式。要以信息技術(shù)為依托，通過(guò)將衛(wèi)星定位系統(tǒng)、門衛(wèi)防控系統(tǒng)、緊急預(yù)警系統(tǒng)、校園消防體系等信息整合、分析，合理的調(diào)動(dòng)各方資源來(lái)巧妙、靈活地應(yīng)對(duì)各類校園安全問(wèn)題，并促使校園安全管理工作效率提升。還可以通過(guò)信息技術(shù)來(lái)逐漸構(gòu)建學(xué)校全方位的安全防控體系，高度整合、共享各類安全信息與安全防控資源，堅(jiān)持“早預(yù)警、早防范”的理念，將安全問(wèn)題扼殺在萌芽階段，促使學(xué)校安全防控工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性提升。

綜上所述，學(xué)校安全管理對(duì)于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展具有重要意義，也是促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要因素。校園安全管理建設(shè)必須充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的便利性、高效性優(yōu)勢(shì)，并在校園安全管理建設(shè)中合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，靈活應(yīng)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能監(jiān)控技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，使?jié)摬氐陌踩珕?wèn)題在萌芽階段被發(fā)現(xiàn)、消滅，為學(xué)生的學(xué)校生活創(chuàng)造安全的環(huán)境。