關(guān)于“中職升本”公辦本科校考工作的實(shí)踐研究

洪 梅

（深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東深圳 518100）

一、政策背景

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》。主要目標(biāo)到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。具體措施為加快建立“職教高考”的制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，確保公平公正；鼓勵(lì)應(yīng)用型本科學(xué)校開(kāi)展職業(yè)本科教育。按照專業(yè)大致對(duì)口的原則，指導(dǎo)應(yīng)用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校吸引更多中高職畢業(yè)生報(bào)考[1]。

《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》指出，為了銜接溝通各級(jí)各類教育，總體目標(biāo)為2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式[2]。

《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生工作的通知》指出，廣東省在2018年起開(kāi)展“中職升本試點(diǎn)”工作；2019、2020年持續(xù)開(kāi)展“中職升本科”試點(diǎn)工作。有4所應(yīng)用型本科高校試點(diǎn)：韶關(guān)學(xué)院、韓山師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)。5個(gè)專業(yè)：護(hù)理專業(yè)、車輛工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育；擬面向全省招收中職畢業(yè)生260人；對(duì)口招生涵蓋13個(gè)中職專業(yè)；“3+專業(yè)技能課程證書”考試。

二、試點(diǎn)工作

通過(guò)近三年的中職升本試點(diǎn)工作安排時(shí)間，我們可以看出公布各高校編制招生計(jì)劃及專業(yè)目錄的時(shí)間略有不同，本科批次院校公布招生錄取工作方案及職業(yè)技能考核大綱的時(shí)間也略微推后，因?yàn)槭芤咔橛绊懀顖?bào)本科批次院校志愿考生報(bào)名并參加院校組織的職業(yè)技能測(cè)試的時(shí)間略微推后。

針對(duì)美術(shù)專業(yè)的中職升本情況，對(duì)應(yīng)的只有2所大學(xué)，一是廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，以及韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。兩所院校對(duì)于學(xué)生所要取得的專業(yè)技能課程證書的要求也是不同的，廣東技術(shù)師范大學(xué)要求取得美術(shù)基礎(chǔ)B級(jí)及以上證書，韓山師范學(xué)院要求取得美術(shù)基礎(chǔ)C級(jí)及以上證書。

三、錄取情況

錄取按文化基礎(chǔ)課成績(jī)（50%）+專業(yè)技能成績(jī)（40%）+專業(yè)技能證書（10%）總分由高到低錄取。

四、招生計(jì)劃

自從3+X證書可以考本科以來(lái)，本科招生計(jì)劃的人數(shù)每年都在增加，由2018年的200人，到2019年的260人，再到2020年的280人、2021年的810人，穩(wěn)中有升。除了人數(shù)以外，民辦本科對(duì)口的證書要求相對(duì)寬松。

廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)中職升本招生計(jì)劃2020年招生40人，2021年招生40人，2022年招生40人，招生計(jì)劃人數(shù)比較穩(wěn)定；韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)中職升本招生計(jì)劃2020年招收40人，2021年招收40人，2022年招生50人，招生計(jì)劃人數(shù)有所上升。

五、報(bào)考要求

申請(qǐng)考生須具備以下條件：

廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)本科環(huán)境設(shè)計(jì)（130503）專業(yè)，只限中職就讀美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫的畢業(yè)生；韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，只限中職就讀美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫的畢業(yè)生。

廣技師專業(yè)技能課程證書與招生專業(yè)對(duì)口，且證書為A級(jí)或B級(jí)。

韓山師范學(xué)院專業(yè)技能課程證書與招生專業(yè)對(duì)口，且證書為A級(jí)或B級(jí)、C級(jí)。

考生需要首先填報(bào)志愿，全省統(tǒng)一文化科目考試總分必須達(dá)到省招生辦劃定的本科批次最低錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，且須在“3+證書”本科批次志愿填寫該校。校試采取網(wǎng)上報(bào)名的方式進(jìn)行，連同1寸彩色照片1張；統(tǒng)一文化科目考試成績(jī)單；《在校生證明》（應(yīng)屆畢業(yè)生，手寫版不能有涂改）或畢業(yè)證（往屆畢業(yè)生）；技能證書證明材料（含證書種類及考取等級(jí)成績(jī)）；統(tǒng)一文化科目考試準(zhǔn)考證等制作PDF文件發(fā)送到指定報(bào)名郵箱進(jìn)行資格審核，全部通過(guò)后方能參加考試。

今年2022年本科層次招收“3+證書”中職畢業(yè)生招生考試又有了新的變化，因新冠肺炎疫情影響，結(jié)合上級(jí)疫情防控有關(guān)文件精神和要求，很多院校均采取了新的線上考試方案，這是歷年來(lái)所沒(méi)有過(guò)的，針對(duì)新方案，學(xué)生在家必須準(zhǔn)備好電腦、攝像頭以及穩(wěn)定的寬帶以確保線上考試順利進(jìn)行。

六、校試要求

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)中職升本考試要求，專業(yè)技能實(shí)操考核時(shí)間為3小時(shí)30分，其中設(shè)計(jì)手繪3小時(shí)，速寫默寫30分鐘。韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)中職升本考試要求，專業(yè)技能實(shí)操考試，考試時(shí)間為120分鐘，考試內(nèi)容分為圖案以及素描。

七、培養(yǎng)方案及訓(xùn)練計(jì)劃

目前我校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中職升本的專業(yè)對(duì)口公辦本科院校為2所，需要學(xué)生取得3+X專業(yè)技能證書，文化課過(guò)本科線，以及參加本科院校的職業(yè)技能測(cè)試。兩所學(xué)校考試要求難度高，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間緊，教師上課任務(wù)重。校考的考試大綱以教育部發(fā)布的現(xiàn)行中職公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，結(jié)合工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中職畢業(yè)生要求掌握的基本技能和基本知識(shí)而制定。根據(jù)考試大綱的要求，對(duì)于中職升本的教學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：

1.考證及職業(yè)技能測(cè)試教師分2個(gè)梯隊(duì)帶學(xué)生，每年輪流互換，以年級(jí)為單位，每年根據(jù)考證情況、學(xué)生意愿擇優(yōu)錄取。

2.定期為學(xué)生制定職業(yè)技能測(cè)試實(shí)操訓(xùn)練計(jì)劃，比如針對(duì)廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)上午：設(shè)計(jì)手繪3小時(shí)（考試要求3小時(shí)，占總分60%）；下午：速寫（考試要求30分鐘，占總分40%）；晚修：室內(nèi)單個(gè)物體訓(xùn)練或速寫單人練習(xí)。

針對(duì)韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，上午圖案手繪2小時(shí)（考試要求2小時(shí)，占總分50%）；下午：素描2小時(shí)（考試要求2小時(shí)，占總分50%）；空余時(shí)間及晚修進(jìn)行控筆訓(xùn)練、動(dòng)物、植物、人物、幾何體等訓(xùn)練，素描進(jìn)行單個(gè)靜物的繪畫訓(xùn)練。也可進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試內(nèi)容。

3.成立“3+證書”考試本科專業(yè)高考試點(diǎn)班，簡(jiǎn)稱本科實(shí)驗(yàn)班，將文化成績(jī)過(guò)硬、專業(yè)技能較強(qiáng)的同學(xué)安排在一個(gè)班級(jí)里，周一至周四進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，周五全天分專業(yè)、分科目訓(xùn)練。

例如我校本科實(shí)驗(yàn)班以及考證B級(jí)以上學(xué)生，目前總計(jì)25人左右。集訓(xùn)場(chǎng)所為畫室或者教室。

4.上課及集訓(xùn)要求及注意事項(xiàng)

做好疫情防護(hù)，不得遲到早退，嚴(yán)格聽(tīng)從輔導(dǎo)教師安排，按時(shí)提交作業(yè)，老師做好點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)工作。

另外注意集訓(xùn)科目的要求：

速寫考試主要考查學(xué)生的速寫技能表達(dá)能力，在短時(shí)間內(nèi)完成人物動(dòng)態(tài)、組合及場(chǎng)景的整體表現(xiàn)以及構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、比例、動(dòng)態(tài)的掌握。

設(shè)計(jì)手繪，考查學(xué)生的手繪設(shè)計(jì)技能表達(dá)能力，在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)某室內(nèi)空間、界面和附設(shè)物的比例、透視關(guān)系、空間關(guān)系、質(zhì)感等方面的理解及表現(xiàn)力。

素描是美術(shù)造型的基礎(chǔ)，通過(guò)寫生或默寫考查對(duì)人物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例以及空間關(guān)系的表現(xiàn)力。

色彩是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。色彩通過(guò)考試水粉或圖案科目來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的色彩基礎(chǔ)知識(shí)以及顏色搭配的能力。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①透視及細(xì)節(jié)表現(xiàn)占40%（空間界面形體及陳設(shè)物比例、透視準(zhǔn)確、質(zhì)感準(zhǔn)確）。

②設(shè)計(jì)理念及說(shuō)明占30%（某種設(shè)計(jì)風(fēng)格的傳達(dá)與表現(xiàn)）。

③表現(xiàn)技法占30%（包含技法表現(xiàn)運(yùn)用的熟練程度，最好用馬克筆進(jìn)行表現(xiàn)，另外馬克筆色卡不允許帶入考場(chǎng)，請(qǐng)知悉）。

錄取分?jǐn)?shù)折算按以下方式進(jìn)行：全省統(tǒng)一文化科目成績(jī)達(dá)到省招辦劃定的本科批次錄 取最低控制分?jǐn)?shù)線，符合學(xué)校招生專業(yè)對(duì)應(yīng)的證書要求且中職就讀對(duì)口專業(yè)、職業(yè)技能測(cè)試合格的考生，學(xué)校依據(jù)考生所填報(bào)專業(yè)志愿按全省統(tǒng)一文化素質(zhì)考核成績(jī)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)、證書考試等級(jí)折算成績(jī)，按照5：4：1的權(quán)重比例合成綜合成績(jī)（滿分450分）從高分到低分錄取。考生綜合成績(jī)相同時(shí)，依次按照職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)、文化科目成績(jī)和證書考試折算成績(jī)從高到低排序錄取。其中，全省統(tǒng)一文化科目考試成績(jī)占50%、職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)占40%、證書考試等級(jí)折算成績(jī)占10%。

綜合成績(jī)計(jì)算辦法：全省統(tǒng)考文化成績(jī)總分×50%+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)總分（百分制×4.5×40%+專業(yè)技能課程證書（或職業(yè)資格證書）考試等級(jí)對(duì)應(yīng)成績(jī)。

考生專業(yè)技能課程證書考試等級(jí)成績(jī)按以下等級(jí)對(duì)應(yīng)方式計(jì)入。廣東省教育考試院組考和頒發(fā)的專業(yè)技能課程證書考試等級(jí)成績(jī)A級(jí)對(duì)應(yīng)45分、B級(jí)對(duì)應(yīng)40分、C級(jí)35分。

八、課程教學(xué)計(jì)劃

1.環(huán)境設(shè)計(jì)課程

環(huán)境設(shè)計(jì)授課計(jì)劃，時(shí)間：以一學(xué)期為例，20周，周課時(shí)4節(jié)，總計(jì)80節(jié)。教材選擇：21世紀(jì)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)劃教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪表達(dá)》，吳雪、張豪主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社。

授課內(nèi)容：控筆訓(xùn)練（以長(zhǎng)直線、快線為主）；控筆訓(xùn)練（以短直線、快線為主）；透視講解（以一點(diǎn)、兩點(diǎn)透視為主）；環(huán)境設(shè)計(jì)概述；環(huán)境設(shè)計(jì)考查內(nèi)容的表達(dá)方法——平面、立面、剖立面；室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的區(qū)分；室內(nèi)空間單體的表現(xiàn)方式——沙發(fā)、枕頭；室內(nèi)空間單體的表現(xiàn)方式——相框、燈具；室內(nèi)空間單體——床、餐桌椅組合、植物；室內(nèi)空間家具的組合：以中式（含日式）、西式（歐式、美式）為例來(lái)進(jìn)行室內(nèi)空間家具的組合；家具組合的馬克筆上色；100m2戶外展廳設(shè)計(jì)；120m2中式室內(nèi)設(shè)計(jì)；120m2西式室內(nèi)設(shè)計(jì)；120m2現(xiàn)代風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)。

2.速寫課程

速寫授課計(jì)劃，時(shí)間：以一學(xué)期為例，20周，周課時(shí)2節(jié)，總計(jì)40節(jié)。教材選擇：高等教育“十一五”全國(guó)規(guī)劃教材。中國(guó)高等院校美術(shù)專業(yè)系列教材《速寫教程》，張麗華主編，人民美術(shù)出版社出版時(shí)間：2008年06月。

授課內(nèi)容：人物動(dòng)態(tài)速寫寫生（以站姿照片為主）；人物動(dòng)態(tài)速寫寫生（以坐姿照片為主）；人物動(dòng)態(tài)速寫寫生（以蹲姿照片為主）；人物動(dòng)態(tài)速寫側(cè)臉（以站姿真人寫生為主）；人物動(dòng)態(tài)速寫側(cè)臉（以坐姿真人寫生為主）；人物動(dòng)態(tài)速寫側(cè)臉（以蹲姿真人寫生為主）；人物全身速寫（以站姿為照片主）；速寫人物頭部講解；速寫人物手部講解；人物全身速寫（以坐姿為主）；人物全身速寫（以蹲姿為主）、速寫人物腳部講解（鞋子）；人物速寫組合（多人物組合，一站一蹲、一坐一站）；人物速寫組合（多人物組合，一站一蹲、一坐一站以及場(chǎng)景添加）；完整速寫（校園一角、醫(yī)院一角）。

3.素描課程

素描授課計(jì)劃，時(shí)間：以一學(xué)期為例，20周，周課時(shí)3節(jié)，總計(jì)60節(jié)。教材選擇：《素描基礎(chǔ)教程一本通》，成輝主編，安徽美術(shù)出版社，2019；《全解素描頭像》，楊建飛主編，中國(guó)書店出版社；《經(jīng)典素描靜物》，楊建飛主編，中國(guó)書店出版社。

授課內(nèi)容：透視與結(jié)構(gòu)；明暗解析；空間表現(xiàn)的方法；不同質(zhì)感的表現(xiàn)、畫面的深入；單體塑造；畫面分析；照片寫生；頭像基礎(chǔ)知識(shí)；頭像形體歸納；頭部五官解析；頭像寫生——男青年4分之3側(cè)面解析；頭像寫生——女青年正面解析；頭像寫生——老年人4分之3側(cè)面解析；照片靜物組合寫生；照片男人像寫生；照片女人像寫生。

4.圖案課程

圖案授課計(jì)劃，時(shí)間：以一學(xué)期為例，20周，周課時(shí)3節(jié)，總計(jì)60節(jié)。教材選擇：《基礎(chǔ)圖案500例》，聶磊等主編，湖北美術(shù)出版社，2013；21世紀(jì)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)劃教材《裝飾圖案與裝飾畫表現(xiàn)技法》，王忠恒、李培遠(yuǎn)、付冰兵主編，清華大學(xué)出版社，2021年7月第6次印刷。

授課內(nèi)容：控筆訓(xùn)練（以直線為主）；控筆訓(xùn)練（以曲線為主）；控筆綜合訓(xùn)練；圖案設(shè)計(jì)的意義；圖案設(shè)計(jì)法則；裝飾紋樣概述；人物單獨(dú)紋樣的表現(xiàn)方法；動(dòng)物單獨(dú)紋樣的表現(xiàn)方法；花卉單獨(dú)紋樣的表現(xiàn)方法；植物單獨(dú)紋樣的表現(xiàn)方法；圓形適合紋樣的表現(xiàn)方法；方形適合紋樣的表現(xiàn)方法；角隅適合紋樣的表現(xiàn)方法；二方連續(xù)紋樣；散點(diǎn)式、直立式二方連續(xù)紋樣的表現(xiàn)方法；傾斜式、波浪式二方連續(xù)紋樣的表現(xiàn)方法；四方連續(xù)、多級(jí)紋樣的表現(xiàn)方法；玫瑰花變形在18cm的正方形畫紋樣圖案；抽象幾何變形在18cm的正方形畫紋樣圖案；女性人物形象在18cm的正方形畫紋樣圖案。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，以龍崗職校美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例，針對(duì)近年來(lái)公辦本科校考的輔導(dǎo)工作進(jìn)行了探討與總結(jié)，制定了具有一定借鑒意義的培訓(xùn)方案，為“中職升本”貢獻(xiàn)自己的一份力量。