新時代高校黨員教育工作平臺一體化建設對策研究

盧長瑜 王滿全

山西工商學院藝術設計學院，山西 太原 030006

近年來，信息化、網絡化已成為社會發展的潮流，互聯網作為信息傳播的新媒體，對我們產生著廣泛而深刻的影響。在信息網絡化條件下，新媒體技術的融入，增加了公共參與政治生活的機會，同時，也為黨員教育帶來了新的學習方式和挑戰。

一、新時代高校黨員思想政治教育工作的現狀

傳統的指令式、灌輸式、被動式黨員教育工作已經不能滿足新形勢新階段的黨員教育工作，因此，目前我國需要創新黨員教育的理念和方式，真正做到以人為本，切實增強黨員教育的民主性、開放性、競爭性，提高黨員教育的針對性、實效性。隨著新時代的迅速變化，各種理論制度需要創新，實踐需要再次落實，黨員教育工作也是如此，需要與時俱進［2］。建立平臺一體化體系與黨員教育深度融合是新形勢新時代的發展趨勢，以“互聯網+”融媒體平臺為載體，打造黨員教育品牌，實現“互聯網+宣傳+教育+服務”模式，移動端平臺主要面向黨員個人主體，實現黨員教育活動信息數據化管理。

當前，高等院校加強和改進黨建工作對教育科學發展和強國建設具有重要作用，其不僅能夠使黨的教育方針得到全面貫徹，而且可以更好地滿足社會發展對社會主義建設者和接班人的要求，進一步促進社會可持續發展。近年來，全國各大高校積極響應黨的號召，大力發展高校黨員思想政治教育建設，各高校黨建工作的創新和改進受到高度重視，高校作為黨建工作實施主體的基層黨組織，需要對新形勢下黨建工作中存在的問題進行全面、清楚的認識，不斷對黨建工作路徑進行創新，從而增強黨建工作的實效性和針對性［3］。

二、新時代高校黨員思想政治教育工作存在的問題

（一）高校黨員教育工作的權威性受到挑戰

高校黨員教育可以采取一定的形式進行學習，比如可以用專題教育紀錄片代替傳統的教育講座，從新形式和新方法中傳播黨的先進知識、傳播思想政治理論。但是，新媒體的出現，使黨員教育可以不受空間時間的限制，可以隨時隨地學習，這樣一來，高校黨員教育工作的權威性受到了挑戰。同時，由于網絡的虛擬性，使受教育者不再輕易接受灌輸性的強制教育，而是要求平等的對話和交流。不僅如此，由于新媒體互動技術帶來新的思維方式和行為方式，使黨員教育工作的權威性受到挑戰。

（二）高校黨員教育工作和管理不夠深入

將信息技術、網絡技術運用到黨員教育管理工作中去，將理論落實到實踐中去，不斷總結問題、解決問題是黨建網絡化發展的具體表現，也是實現高校黨員管理工作質量提高的重要途徑［4］。由于欠缺經驗，黨員教育網絡平臺一體化的構建還存在一定的缺陷和不足，使得網絡管理平臺難以發揮其有效的作用。實際上，黨建網絡平臺建設水平有限，難以發揮其效能。網絡黨建環境規范管理不力，存在監督管理不到位等問題。其次，對于黨員動態存在了解不清的情況，難以做好宣傳工作，難以把握黨員教育學習的掌握程度，無法做到反饋工作。在具體的實踐過程中，目前利用網絡平臺進行黨員教育與高校學生生活結合較少，難以深入內心，導致高校黨員解決問題的主動性不強。同時，在網絡平臺上高校黨員樹立表率作用的思想政治教育有待進一步提升。

（三）黨員思想教育教學模式單一

對于高校黨員教育工作來講，由于在此方面經驗不足，難以有效將網絡平臺運用到高校黨員教育管理過程中去。因此我們有必要積極探析網絡平臺在高校黨員教育管理工作中的缺陷和不足，找到監督管理的突破口，以實現黨員教育管理工作質量的提高［5］。思想政治教育是需要與時俱進的，根據新時代的理論制度，與實際相結合才能將黨員教育工作高質量地完成和落實。部分高校黨員教育教學工作模式單一，只一味重視思想政治理論教育工作而忽視具體的實踐工作，枯燥乏味，思想政治教育止步不前。從實際出發，增強理論知識，增加豐富的教學模式才能真正意義上達到開展思想教育工作的目的。

三、平臺一體化建設與高校黨員教育工作融合的必要性

一體化平臺建設不僅使黨員發展更加規范有序，更重要的是為黨員教育工作提供了高效、便捷的渠道［6］。在進行平臺一體化建設的過程中，要深刻領會新時代抓好黨員教育工作的重要意義，以推動黨員教育管理工作以及信息化理論研究和建設實踐雙提升為目標，找準突破點，運用文獻研究、定性定量分析等多種方法，堅持理論聯系實際，實現平臺一體化建設，加大平臺聯動，推動基層黨建傳統優勢與信息技術深度融合，確保高校黨員教育工作的發展和落實，為開創新時代黨員教育系列平臺一體化建設新局面貢獻力量。平臺一體化建設有利于完善黨員教育考核，使考評更加有效。在信息化網絡條件下，科學客觀地統計、分析、評價黨員學習時長、內容與需求等方面情況，有計劃、有針對性地督促、指導、考核黨員教育工作，使黨員教育評估精細化成為可能。而且提供了豐富鮮活的教學資源和平等、互動、自主的教育環境，有利于激發黨員的學習動力［7］。這樣更利于按需施教，增強高校黨員教育的針對性和實效性，激發黨員的學習熱情。

平臺一體化建設有多種形式，校園網站頁面、大學共青團、學習強國、短視頻APP的傳播等多媒體形式，通過平臺一體化學習黨課，為學習新形勢下的理論制度帶來了便利和快捷。例如，學習強國作為中共中央宣傳部權威發布的學習平臺，通過具體實踐內容闡述馬克思主義理論知識，以及中國共產黨的先進理論知識內容，為高校學生提供了日常工作學習需要的時政新聞、黨政、黨史等內容，為黨員教育工作提供了新渠道［8］。還有目前短視頻APP占據了部分的日常娛樂生活，黨員思想政治教育工作放在短視頻APP的平臺上可以隨時隨地開展黨的教育，讓黨員思想政治教育不受時間和空間的限制，與新時代共進步，目光不再局限于眼前。多媒體時代高校黨員教育不斷創新，為黨員思想政治教育的順利開展提供了良好的基礎。

四、加強新時代高校黨員教育工作平臺一體化對策

（一）立足實踐，積極創新

創新意味著發展，意味著黨員教育工作的延續，意味著對黨員素質教育的重視程度，更關系到黨的路線、政策在全體黨員中的貫徹落實。事物的發展需要創新，黨員教育的發展更需要創新，尤其是在新形勢、新時代下，同時在高校教育的背景下，需要新穎健康的方式傳播黨員教育文化，加強黨員教育學習環境，要不斷探索、勇于創新黨員教育工作方法。在進行黨員教育改革的過程中，要研討有效的實踐方法，總結經驗不斷實踐、不斷創新，爭取落實到大環境中去，為提升黨員教育工作水平打好基礎。實際上，在落實新形勢網絡建設傳播途徑的影響下，構建黨建一體化平臺是一種創新文化形式。在黨建一體化平臺構建中，不僅要搭建網絡黨建平臺、黨員學習微課堂、黨員交流微論壇等教育平臺來創新黨員教育形式，還要拓寬高校黨員教育工作的發展模式。不斷地總結黨員教育工作中遇到的問題，通過總結黨員教育工作存在的問題，進行深入探討分析，制定一定的方案，目的就在于提高黨員教育隊伍的整體素質。將黨的先進理論和會議精神等信息更及時地傳播，構建全新的校園黨建思想環境。

（二）加強管理，完善機制

高校黨員教育不光要依靠教師隊伍，更要有完善的黨員管理體制。高校對黨員教育不僅要精心調研，圍繞理論基礎，圍繞學校的中心工作來確定黨員教育培訓的內容和目標，制定長期有規劃的教育體制，同時還要積極搭建高校黨員教育網絡平臺。例如建立學習數據庫來設定標準，通過量化轉變為質化。要科學客觀地觀察發展規律、內容與需求等方面情況，有計劃、有針對性地督促、指導、考核黨員教育工作，把黨員教育培訓工作與推進學校黨建工作相結合，與推進學校的發展改革相結合，努力使黨員教育培訓滲透到學校改革發展和各項建設事業中去。通過豐富鮮活的教學資源和平等、互動、自主的教育環境將黨的精神建設與高校黨員教育的工作任務緊密聯系起來，將責任落細、落小、落實。

（三）凈化環境，營造氛圍

網絡已成為人們學習、生活和工作中不可或缺的一部分，我們應充分利用網絡傳播的特點，因勢利導，趨利避害，在發揮傳統黨員教育手段和方法優勢的同時，利用網絡媒體的技術和優勢，遵循廣大黨員的心理特點和成長需要，積極探索在網絡條件下做好黨員教育工作的新途徑和新方法。黨員教育隊伍必須遵從實事求是的立場和觀點，堅決同馬克思主義理論與實踐相結合，用科學有效的方法論去看待黨員教育發展問題，并解決問題。比如，對于新媒體技術的發展，應以辯證的眼光去分析網絡背景下，黨員發展的趨勢以及如何更好地營造網絡環境，利于黨員教育發展。同新時代進程一起傳播黨員教育先進文化，為建立有效的網絡監督機制做準備。在網絡信息管理中，要加強網絡監督，及時整改網絡違背客觀事實的有害信息，保證文化傳播渠道的科學性和正確性，以嚴肅凈化網絡環境高質量高標準為建設目標。

（四）結合時代，探索方式

高校必須充分認識到基層黨建工作的關鍵。首先，高校要注重靈活運用教育形式，加強黨員教育培訓，充分發揮黨員教育基地的培訓主陣地作用，針對不同對象，開展不同內容的學習和培訓班，從而充分做到有的放矢和因材施教，促使全體黨員共同進步。其次，高校要不斷健全和完善教育載體，注重理論聯系實際，加強教學有效性，鼓勵經常開展相關主題教育和實踐活動。結合科學技術的平臺一體化建設，發揮其新形勢下的價值作用，達到高校黨員教育的高質量目標。新媒體是高校立體化平臺完成黨建信息傳播的主要渠道，借助線上平臺，既可以實現及時推送黨建工作信息，確保信息傳播的時效性與及時性，也保障了信息在傳播過程中的準確性，避免信息傳播錯誤對學生構成思想的錯誤引導。最后，高校也要提供優質的服務，利用多元化的活動促進黨建工作的有效開展，從而創建更加文明的高校。此外，高校在開展黨建思政教育工作的過程中，通過網絡平臺搭建和具體學習中發現的問題，更加主動地了解其中產生問題的原因來保證高校提供更加優質的服務。

（五）明確任務，立德樹人

只有堅持正確的政治方向，堅持不懈地加強理論學習，不斷提高黨員隊伍的戰斗力，才能解決好面臨的各種復雜矛盾和問題，抵御各種風險的考驗。發展變化是時代的主題，思想政治工作要不斷煥發青春就必須適應新的形勢，與時俱進，不斷創新，增強時代感、主動性、針對性和實效性。因此，思想政治工作任何時候都應緊跟形勢的發展，始終保持正確的前進方向。尤其是在高校思想政治教育中，平臺一體化的建設應用的內容需要被學生所接受，這就需要增強時效性和吸引力。高校互聯網思想政治教育的內容，要符合新時代教育發展的要求。

綜上所述，新時代信息技術的發展為黨員教育工作帶來了機遇與挑戰，也對傳統黨員的思想政治教育工作提出了新的問題。時代和社會在不斷發展，高校黨員思想政治教育工作應當有一定程度的突破和進展，在面對新一代黨員發展的過程中，思想政治教育需要創新學習形式，做到新穎和與時俱進。建設一體化平臺體系就是為了開創新的局面，加強高校黨員教育管理，是黨員教育融入平臺一體化建設的結果。只有明確高校的黨員教育的管理工作，才能更好地做好新形勢下的高校黨員教育工作。