訓練場地器材在初中體育訓練中的價值分析

仲崇兵

（蘇州工業園區星浦學校 江蘇 蘇州 215126）

近些年來，我國的社會不斷發展進步，對體育的重視程度也在相應的提升，體育是國民強身健體的一個重要方式，同時也是更好鍛煉青少年的不可缺少的運動措施，在鍛煉中學生才會擁有一個良好的體魄，才可以更好的承擔起培養青少年的職責。學校對于體育問題也在不斷的增加重視度，有一個良好的體育場地和豐富多樣的體育器材可以讓學生有更多的鍛煉機會。同時不同的訓練場地器材可以讓學生收獲不一樣的運動體驗，讓學生的運動達到不同的效果。

1、體育場地器材的發展現狀

1.1、場地器材合格率

對于學生來說，想要有一個健全的體魄，那么就需要有一個全面的完善的體育場地器材。可是對于一些學校來說，卻沒有正確地對待學生用來訓練的體育場地器材的檢驗。還有一些調查的結果表示，一些學校體育場地中所購置的體育器材也并沒有達到國家要求的數量，對于國家所給出的指標也沒有正確的進行對待，這樣就不能給學生打造一個合格的體育運動場所。更有甚者，有的學校直接省去體育場地，省去了建設場地的花銷，對于學生來說學校里的跑道就是他們的運動場所，這樣的做法對于學生的茁壯成長會造成了不良的后果，不能給學生營造一個好的運動環境；所以由此可以觀察出很多學校沒有把體育放到重要的位置中。有的學校忽視初中體育器材的購置，體育器材的數量以及標準都有一定的缺陷，這樣就不利于學校體育課程的有序開展，導致學校整體上體育水平難以達標，不利于學生健康成長。場地器材的合格率是教師以及學校的相關人員需要重點把控的環節，對于體育運動器材的數量以及對于器材的質量都要做好嚴格的記錄與監督，要確保學校中體育場地器材可以達到國家的相關規定。

1.2、安全問題

初中生處于一個青春活力的時期，對很多的事情都有想要嘗試的好奇心。所以這期間學生的安全問題是需要更加關注的問題.在學校的體育課程中經常性會出現有關學生的安全問題。這些安全問題在很多情況中是可以避免的。在學生的體育課程中如果學生不能正確地掌握體育器材的使用要領，就會很容易導致學生在運動過程中產生一系列的安全問題。這一問題教師擔負了重要的責任，只有教師在課前明確教導學生正確使用體育器材的方法學生才能夠在運動的過程中減少傷害的發生，提高自我保護的意識。同時一些學校的體育器材和學生的體育課程所需要的器材不符，器材的使用率較低，不能很好地發揮出體育器材存在的價值。還有一些教師在教學過程中沒有進行創新性教學，很少使用體育器材，導致教學課程枯燥，學生難以提高興趣，從而降低學生對體育教學器材的好奇，這些都不利于學生對體育課程的學習。安全問題是初中學生面臨的最重要的問題，如果學生的安全問題難以保證，那么學生對于體育課程存在的更多心理則是害怕和抵觸。

1.3、安全教學思想

由于體育器材的數量限制以及體育場地器材的結構越來越復雜化，使得器材的操作具有一定的難度。這樣也會給學生的日常課程使用造成一些問題，甚至會出現學生因為操作難度而放棄器材的使用現象。一些學校所購置的體育課程中使用的器材具有極高的競技性，學生在使用的過程中很容易發生一些安全狀況，教師在體育課程中可能也會因為監管不嚴的問題造成學生身體上不可控制的結果，所以在這樣的狀況下教師就會傾向于采用安全教學的心理，再加上學校也一直倡導“安全第一”的原則，以避免學生出現安全問題狀況。因為如果學生發生安全狀況的問題，學校就會承擔首要的責任，這樣會對學校的聲譽帶來非常不良的影響，對于以后的招生問題也會帶來無法挽回的后果。所以學校對于安全教學是極大的推崇，這就造成有的體育課為遵循安全性原則，體育課程器材成了教學中的擺設，那么器材就不能很好地發揮自身的價值，學生同樣也就失去了鍛煉的機會，也導致體育課程枯燥無味；這樣的體育課程對于學生來說是非常不利的，學生不能在體育課程中得到足夠的運動，也就失去了體育課程的意義，體育課也就失去了最初鍛煉發展學生的初衷；同時也沒有很好的落實國家所提倡的陽光體育的工作要求，沒有做到把體育課程放到正確的位置上去，這樣的安全教學很難適應現代的教學需要。

1.4、場地器材耗損狀況

對于一些學校來說，因為初中課程的緊張性，有的學校會采取縮減體育課程的做法，導致學生接觸體育場地和器材的機會不斷的縮減。再者學生在體育課程中因為器材的局限性，使用操作體育器材時可能會有一定的危險性，所以體育課程中器材的使用率就會非常低。一些學校忽視器材的維修以及規范性管理，器材的耗損率就會比較嚴重；體育教學器材的耗損需要大量的維修金額，這樣就會使得相關的學校領導放棄維修的想法，所以隨著時間的不斷推移，器材就會因為使用較少的原因以及沒有得到及時維修而出現難以管理的狀況。同時有的學校普遍存在不會正確使用器材的狀況，一些體育教師自己都沒能掌握教學器材的正確使用方法，然后就會把錯誤的操作傳授給學生，這樣就會從源頭上出現操作性的失誤，就會不斷地提升器材的故障率，不能合理的使用是器材消耗的關鍵原因。體育器材大量的消耗之后就會增加學校修補的難度，從而就會使得學校減少對體育教學器材的耗損修補投入，體育場地器材因為得不到正確的對待，就會越來越不可控制的出現老化問題，最終更加加重了體育器材的損耗。

2、訓練場地器材的價值意義

2.1、提高學生運動興趣

對于初中生來說，他們正處于一個朝氣蓬勃的時期，學生對很多的事情都會充滿好奇，想要去進行一系列的嘗試，所以體育課程中器材的存在就可以很好地吸引學生的運動興趣。不同的體育器材有著不同的運動效果，例如，體育場地中的單杠器材，單杠可以讓學生通過鍛煉促進骨骼發育，幫助學生更好的生長，促進優質身高的長成。同時單杠還可以促進學生的肺活量，在學生進行引體向上的過程中會不斷的提高心肺的能力。使用單杠鍛煉所達到的效果給學生帶來不同方面的發展，更好的吸引學生的興趣。一些學校的體育運動場地中還有自行車蹬踏運動器材，僅從自行車蹬踏器的外形來看，它小巧精致的外形很好的吸引女生的興趣，提高學生整體的運動積極性、主動性。同時自行車蹬踏器在蹬踏的過程中還可以通過腿部肌肉的運動來進行身體的鍛煉，可以幫助學生進行腿部線條塑形。這些運動器材有著不同的作用，鍛煉身體肌肉，釋放身體壓力都對學生有很強的吸引力，學生可以通過不同器材的使用達到自己想要的運動效果，進而使得學生可以通過器材使用來提高自己的運動興趣。

2.2、提高學生的運動能力

初中時期是學生身體素質形成的關鍵時期，學生在使用體育場地器材之后會達到很好的運動效果，從不同的程度上幫助學生全面的發展。例如，從體育場地中的跑道來進行分析，體育場地中橡膠跑道為學生提供了一個寬闊的場地來幫助學生進行身體鍛煉。學生在跑步的過程中會進行四肢的放松，從而會更好的達到肢體協調的效果。同時跑步還會幫助學生促進新陳代謝，提高身體技能，在跑步的同時學生也會釋放出自己的心理壓力，使得心情舒暢通達，跑步之后學生的運行技能會得到一個明顯的提升，跑步會使得學生的奔跑，跳躍技能得到鍛煉，開發學生其他方面的水平素養。同時學生使用不同的體育器械之后就會掌握不同器材的要領，從而就會提高運動的效率。學生通過器材使用之后，相關體育技能得到充分提升，也提高學生了其他運動方面的潛能，學生的新技能會不斷的被發掘，進而提高學生的運動能力。

2.3、促進學生交流和身心健康

對于學生來說，在使用體育場地器材過程中，學生可以相互之間進行溝通交流學習，相互進行鼓勵，體育器材的使用是學生交往的一個好的途徑，通過器械使用，學生不僅可以讓身體得到好的鍛煉，還可以增加與學生之間的交流，幫助彼此之間相互理解幫助，不斷的提高學生的交往能力。同時運動可以讓學生的身體以及心理都得到一個好的鍛煉，運動的過程對于初中生來說是一個減脂的過程。可以很好的改善一些青少年因為營養過剩而產生肥胖狀況。對于青少年來說，因為學習的壓力不斷的上升，學生把自己較多的時間用到學習上，導致學生所擁有的自由時間不斷的縮減，這樣學生用來運動的時間也就受到很大程度上的限制；但是對于肥胖，不運動是最為重要的原因，而肥胖也是很多病產生的根本，肥胖的身體特征會給學生帶來心理上的損傷，讓學生產生自卑的心理情感，甚至會出現自卑情緒。如果學生使用體育器材進行訓練鍛煉之后就會有一個很好的運動，得到運動之后，學生就會達到減脂的效果，也會有一個好的身體形態。健康的身體狀況以及好的身體形態，這樣對于學生來說是保持理想學習效果的動力。只有學生心理上、生理上健康，才會為學生創造一個好的學習保障。學生身心健康后就會更加專注的進行學習，在學習上會更加的投入，那么學習效果也就會更好。

2.4、學生形成正確運動方式，促進全面發展

體育場地器材是學生進行鍛煉的主要設備，學生通過對場地器材的合理使用之后會達到好運動的效果，讓初中階段的學生有一個全面的健康發展。學生在教師以及相關的場地器材指導說明下正確地使用場地器材，形成正確運動方式之后就會更好的掌握運動的要領，在正確的運動同時還可以更好的保護自己不受到傷害。學生在正確使用場地器材之后還可以減少對場地器材的損害，從而延長了場地器材的使用時間，對場地器材起到很好的保護作用。體育場地器材的使用可以讓學生有一個心理放松的作用，不斷的通過場地器材使用學生進行情緒的調節控制，可以不斷的改善學生的心理狀態，提高心理接受能力。同時段鍛煉之后學生就會使得疲勞的身體得到一個放松，在放松之后學生就可以更加專注的投入到學習中去，讓學生有更加充沛的活力投入課堂中去。運動是學生進行放松的好的方式，體育場地器材的不斷使用可以在一定程度上陶冶情操，讓學生有健康的積極主動的學習勁頭，讓學生在表達交流中可以更好的鍛煉自己的個人交際能力，提高學生的自信以及幫助學生樹立正確的價值觀念，讓他們在青春時期得到一個全面的提升。同時體育運動可以增加學生團結協作的能力水平，讓學生在運動中可以培養集體意識，提高團隊意識。在現代社會人民生活水平質量在顯著的提升，對于運動的方式也有了更加多樣化的追求，高質量的運動成為一種發展趨勢，人們在運動中不斷的提高自身的身體素質，健康的身體是一切活動的根本，青少年也同樣如此，只有保護好自己的身體不斷提高自身身體素養，學生才會有一個更加積極的勁頭去進行學習上的拼搏。

3、結語

體育場地器材是教學課程中最為關鍵的存在，相關的體育教師只有把體育課程放到正確的位置，體育場地器材才會有一個很好的應用，學生才會有很好的鍛煉。對于初中學生來說，運動是幫助他們塑造健康體魄的重要方式，所以學校一定要重視學生的運動狀況。給學生提供一個好的運動環境讓學生可以得到全面的鍛煉，不斷的培養學生積極健康的心理狀態，讓學生有一個積極向上的形象，讓他們在不斷的學習中成長進步。同時培養學生成為有思想，有道德，有文化的新時代青年，可以更好的承擔起自己社會責任，為社會的發展做貢獻。