公共圖書館傳統節日讀者活動策劃策略

張麗娜

（肥城市圖書館，山東 泰安 271600）

傳統節日文化是我國經濟社會發展的智慧源泉，也是增強民族自信心和凝聚力的基石。2017年，國務院印發《關于實施中華優秀傳統文化繼承發展工程的意見》，指出在文化繼承發展中，突出圖書館、博物館等文化機構的作用[1]。公共圖書館開展傳統文化讀者活動，理論層面上有助于傳統節日文化的繼承與創新，促使傳統文化和當代社會相協調，推動文化繁榮發展；實踐層面上有助于圖書館發揮社會職能，創新服務方式，對館藏資源進行開發利用，推動圖書館健康發展。

一、公共圖書館傳承傳統節日文化的意義

1．普及傳統文化知識

“文化是國家和民族的靈魂”。我國傳統節日文化是傳統文化的組成部分，具有較強的感染力和影響力。具體來看，傳統節日文化涉及的知識范圍廣：有飲食文化，例如正月十五吃元宵、端午節吃粽子、中秋節吃月餅；有民俗文化，例如春節拜年、重陽節登高；有藝術文化，例如寫春聯、剪紙、五毒圖等。公共圖書館傳承傳統節日文化，向大眾普及傳統文化知識，自覺參與到文化傳承中，既能樹立文化自信，又能產生情感認同。

2．弘揚傳統文化精神

透過傳統節日文化，表達的是中華民族精神，包括勤勞、善良、勇敢、頑強、相互幫助、吐故納新等。對這些精神進行弘揚，是我們不斷前行的力量源泉，也是精神支撐[2]。要相互了解、相互學習、相互幫助，才能增強凝聚力。公共圖書館利用傳統節日開展活動，能弘揚傳統文化精神，具有重要作用。

3．推進傳統文化轉型

傳統節日文化的傳承，并不是簡單的知識說教，而是結合新時代背景，從人們的觀念意識出發，對傳統文化進行重塑，實現創新發展。在過去，傳統節日文化互動性差、體驗方式單一，信息技術和新媒體的出現，改變了文化的生產、表現和存儲方式，文化傳承有了新的渠道，具有良好的空間條件。公共圖書館傳承傳統節日文化，根據大眾不斷增長的精神文化需求，對傳統節日文化進行深入挖掘，實現價值觀的現代化轉變，以及文化傳播方式上的創新，能推進傳統文化轉型，永葆傳統文化的生命力。

二、傳統節日讀者活動的常見類型

1．資源推薦

資源推薦，是公共圖書館傳統節日讀者活動最簡單、最常見的一種類型。從推薦資源的主題內容來看，主要是與節日相關的圖書、文章、作者信息、擴展鏈接等。讀者獲取推薦的資源，能深入了解傳統節日文化知識，促使文化資源不斷挖掘、利用和發展。以重陽節為例，為什么定為九月初九？為什么又稱為老人節？圖書館通過資源推薦活動，能幫助讀者解決這些問題。

2．經典誦讀

近些年，在央視文化類節目的引領下，推動了民眾學習經典文化知識的熱潮，經典誦讀就是典型案例[3]。以中秋節為例，可供誦讀的經典作品有：李白的《月下獨酌》，蘇軾的《水調歌頭》，艾青的《我的思念是圓的》等。公共圖書館開展經典誦讀活動時，線下可舉辦散文、詩詞朗誦比賽，線上可將錄音上傳至平臺，通過活動開展影響更多人參與進來，豐富讀者的精神文化世界。

3．趣味競賽

激發民眾的興趣，才能使民眾積極參與到讀者活動中，趣味競賽就是這樣的活動，例如燈謎競猜、知識競賽。以中秋節為例，競賽題目可以這樣設置：（1）“中秋”一詞最早出現在哪里？A.《周禮》；B.《史記》；C.《春秋》；D.《二十四史》。通過趣味競賽活動，將傳統節日知識融入到競賽中，既能激發民眾的積極性，又能擴大圖書館的影響力，達到雙贏效果。

4．手工活動

手工活動既動手、又動腦，也是一種常見的讀者活動，能引導人們認知傳統、尊重傳統，實現傳統文化的繼承與弘揚。例如，端午節學習如何包粽子，春節學習如何剪紙、寫對聯等。公共圖書館舉辦手工活動，能創建出輕松愉快的環境氛圍，激發人們的想象力、創造力，在切身體驗中對傳統節日文化進行宣傳，提升讀者的文化素養。

5．知識講座

知識講座是邀請專家學者、業界名流，走進圖書館為讀者宣傳傳統文化知識，了解傳統節日背后的故事。例如，七夕節來源于人們的數字崇拜，古代人將正月正、二月二、三月三、五月五、七月七、九月九等列為吉慶日；七夕中的“七”，和夫妻中的“妻”同音，因此這個節日和婦女有關；七還是算盤中每一列的珠數，浪漫、嚴謹帶給人神秘感。通過知識講座，能啟迪讀者的思想，開闊他們的眼界，對傳統文化產生學習欲望。

此外，還有音樂節、征文比賽、繪畫等其他的讀者活動類型，此處不再一一闡述。

三、新時期傳統節日讀者活動的策劃策略

新時期，人們的精神文化需求增加，公共圖書館傳承傳統節日文化時，應積極轉變思路和方法，遵循約定俗成、與時俱進、古為今用的原則，科學合理地策劃讀者活動，更好地實現活動目標。總結讀者活動的策劃策略如下。

1．打造活動品牌

文化建設中，品牌傳播具有重要價值。圖書館的品牌活動，是在固定時間段連續多年開展的、為讀者服務的、產生良好社會影響力的活動，促使讀者對傳統節日文化產生認同感和眷戀感。第一，挖掘古典資源，結合時代需求，對傳統節日文化進行梳理，靈活運用語言和思想，通過發行刊物、舉辦講座、提供電子資源等方式，講好傳統節日故事。第二，利用典籍中的實物舉辦展覽活動，再現傳統節日儀式，例如守歲、賞花燈、賽龍舟等，在實物展覽中傳播節日文化。第三，利用非物質文化遺產資源舉辦讀者活動，傳統節日是展示非物質文化遺產的重要平臺，圖書館可邀請非物質文化遺產傳承人進行技藝展示，讓讀者近距離接觸，促使非物質文化遺產資源融入人們的日常生活[4]。

2．彰顯文化特色

公共圖書館傳統節日讀者活動的策劃，可挖掘傳統節日文化的豐富內涵，也可開發利用館藏資源，重點是彰顯出節日文化的特色與魅力。第一，從傳統節日中提取文化符號，既包括具象符號，例如年畫、月餅、燈謎；也包含精神符號，例如語言、禮儀、服飾等。利用好這些文化符號，能為讀者活動提供素材，為文化傳承提供創意。第二，開發文創產品，這些產品與傳統節日文化背景相結合，選取節日文化中的元素進行創意表達。圖書館在讀者活動中，為讀者宣傳和傳統節日相關的文創產品，例如香囊、中國結，將知識、智慧、美好愿景實體化表現出來，讀者既能獲得精神享受，又能了解產品背后的文化價值。

3．創新體驗方式

生活水平提高，人們的審美趣味也發生改變，公共圖書館對傳統節日文化進行弘揚時，可以借助于新型信息技術手段，創新讀者的體驗方式。第一，采用場景體驗方案，將傳統節日知識融入多維度、立體化的場景中，讀者在虛擬環境中進行觸摸、體感，獲得良好體驗。具體操作上，可以建設VR體驗廳、4D播放廳，在虛擬場景中展示傳統節日文化的內涵，提高讀者的參與度，并且突出交互性和趣味性。第二，基于傳統節日文化和虛擬現實技術下，開發相關游戲。以中秋節的投壺游戲為例，通過收集館藏資源，采用時尚前沿的方式對投壺進行重新演繹，構建交互式的三維動態場景，讓讀者感受到投壺游戲的魅力。實踐證實，運用高新技術創新體驗方式，尤其能獲得年輕讀者群體的喜愛，促使讀者從聽覺、視覺、嗅覺等多種感官上感知傳統節日文化，活動效果更好。

4．構建互動平臺

中國互聯網絡信息中心的調查數據稱：截至2021年6月，我國網民總數達到10.11億人[5]。互聯網技術的發展，為傳統節日文化的傳承提供了新機遇，充分利用互聯網技術構架互動平臺，將讀者活動從線下轉移到線上，有助于人與人之間進行交流溝通，打破時間、空間的限制。第一，利用官網、微博、微信等平臺，對傳統節日文化進行宣傳，開展網絡猜謎、線上作品征集、攝影作品展等活動，獲得讀者群體的好評。第二，打造直播平臺，消除讀者受眾和傳播者之間的界限，信息交流更加平等、開放。例如，在各類短視頻APP上，對傳統節日文化進行宣傳，通過彈幕和讀者展開互動，能吸引更多讀者參與其中。第三，利用電視+移動互聯網，開發出社交分享、智能推薦、用戶評論等功能，實現傳統廣電向智慧廣電的轉型，擴展傳統節日文化的敘事方式。

5．豐富活動形式

不論是新技術、新體驗、新平臺，公共圖書館開展傳統節日讀者活動時，豐富活動形式才能永葆生命力，要遵循“讀者為本”的理念，對服務方式進行創新。第一，舉辦線下讀者活動時，分析讀者的個性化需求，既保證形式上的喜聞樂見，又保證內容上的創新創意。例如，常規知識講座以專家學者的口頭講述為主，為了提高活動的吸引力，可以和PPT展示、動畫展示、實物模型展示等結合起來，讀者既聞其聲、又見其形，能獲得多重體驗[6]。第二，還要做好志愿者的工作，志愿者不僅為讀者活動提供人力支持，同時也擴大了傳統節日文化的群眾基礎，有助于全民參與其中。公共圖書館和志愿者合作，使讀者活動走進校園、走進社區、走進農村，擴大傳統節日文化的覆蓋范圍。

四、典型案例分析

以某少年圖書館為例，其是一座服務于18歲以下少年兒童的省級公共圖書館。該圖書館在近年來的發展中，樹立均等、便捷、公益的服務理念，不斷創新少年讀者的閱讀服務模式。以端午節讀者活動為例，活動策略流程和技巧介紹如下。

1．讀者活動策略流程

1.1 組織團隊。在圖書館負責人的領導下，組織辦公室、培訓部、采編借閱部、后勤部等多個部門的人員，進行明確分工，組建端午節讀者活動的服務團隊，為后續工作開展奠定人力基礎。

1.2 調研需求。因少年讀者的年齡、認知、興趣、閱歷不同，對活動的需求也不同。為此，圖書館設置服務臺，通過問卷調查收集讀者的反饋信息，了解到館人數、到館時間、讀者需求，為活動策劃明確方向。

1.3 確定主題。讀者活動形式多樣，確定一個鮮明的活動主題，能為讀者留下深刻印象。本次活動，確定主題是“傳承端午文化”，開展“我的端午記憶”，系列活動，讓讀者走進端午節、品味端午節。

1.4 制定方案。制定活動方案，主要明確活動名稱和主題，主辦和承辦單位，活動時間、地點、內容、參加方法等。其中，活動內容是關鍵，要對各種活動項目進行統籌安排，明確責任分工，確保順利執行。

2．讀者活動策劃技巧

本次讀者活動面對的是少年和兒童，為了提高活動合理性、可行性，必須采用一些策劃技巧。

2.1 創新理念。“我的端午記憶”系列活動中，采用圖片+文字的形式，介紹和端午節有關的知識、傳說、詩詞；精心選擇圖書進行展示，涉及民族服飾、風俗習慣、民間藝術、二十四節氣等。這些創新之處，提高了活動的趣味性，吸引了更多讀者走進圖書館。

2.2 關注細節。活動策劃中，注重場地布置和裝飾，用來烘托活動主題，營造出輕松愉悅的氛圍。例如，各個場景中，使用艾草、香囊等元素，設置粽子的手工制作專區，利用多媒體技術展示屈原和端午節的關系，以及劃龍舟比賽在我國的開展現狀。這些細節設置，讓讀者一走進圖書館，就立馬進入端午節的氛圍中，從而產生良好的情感體驗。

2.3 整合資源。讀者活動的開展，應鼓勵社會力量參與其中，擴大活動的社會影響力，提高圖書館的文化服務效能。本次活動中，圖書館整合多方資源，既邀請了非物質文化遺產傳承人、藝術家和專家學者，又吸納了以大學生、教育機構人員為主的志愿者團隊，解決了圖書館人力資源不足的問題，為活動增光添彩。另外，圖書館發揮公益性職能，邀請外來務工人員及子女參與本次活動，共計參與活動的人數超過5000人。

結語

綜上所述，公共圖書館傳承傳統節日文化，有利于普及傳統文化知識，弘揚傳統文化精神，推進傳統文化轉型。本文從打造活動品牌、彰顯文化特色、創新體驗方式、構建互動平臺、豐富活動形式五個方面，闡述了圖書館在傳統節日讀者活動中的策劃策略。在未來，圖書館只有不斷創新理念和方法，遵循讀者為核心的服務理念，才能提高讀者活動質量，實現傳統文化的傳承目標。