請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z孩子成長的機(jī)會(huì)

文|蘇北

家庭和諧，是中國人衡量幸福的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)。可如今，親子關(guān)系日益緊繃，已是許多家庭的常態(tài)，甚至衍生出一場(chǎng)場(chǎng)劍拔弩張的親子戰(zhàn)爭(zhēng)。

最主要的癥結(jié)，就是父母在孩子成長中無處不在無時(shí)不有的隨意干預(yù)。

尤其是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行文化潮涌浪疊，游戲、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等漸已成為青少年的主流娛樂和社交密碼，許多父母視若洪水猛獸，一概嚴(yán)防死守。一切以課堂學(xué)習(xí)為中心，以考試成績?yōu)槿∠颍瑢?shí)施全方位、全天候的監(jiān)控干預(yù)。他們理直氣壯：一是不得耽誤學(xué)業(yè)，二是不能誤入歧途。

只是，這些父母有沒有想過：這樣的“監(jiān)護(hù)”，是否也在剝奪孩子們自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主成長的機(jī)會(huì)？

應(yīng)當(dāng)看到，網(wǎng)絡(luò)流行文化已是一股擋不住的文化消費(fèi)潮流，我們不能簡(jiǎn)單化地去阻斷孩子們的喜愛和向往。網(wǎng)絡(luò)文化的恣意生長和快速流行，映照著他們?cè)诠苤频闹貕汉蛢?nèi)卷的焦慮中努力超越現(xiàn)實(shí)境遇的心路歷程，凝結(jié)著他們?cè)谡鎸?shí)生活和虛擬世界的交疊中尋找自我認(rèn)同的情感體驗(yàn)，模塑著他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的廣泛應(yīng)用和現(xiàn)代傳媒的融合發(fā)展中探索彰顯個(gè)性的生活方式。孩子們正是在網(wǎng)絡(luò)媒介的全面滲透和強(qiáng)力牽引中認(rèn)識(shí)世界、感知人生的，正是在奧特曼、哈里·波特等形象和《熊出沒》《喜羊羊與灰太狼》等作品的陪伴中,汲取或多或少的文化滋養(yǎng)，烙下或深或淺的生命印記。

當(dāng)然，流行文化紛繁蕪雜，難免有暴力色情之俗，有淺薄粗鄙之弊。正確的應(yīng)對(duì)，當(dāng)是在理解和接納的同時(shí)，幫助孩子們鑒別和選擇，主動(dòng)地去參與和引領(lǐng)。

我們往往簡(jiǎn)單化地滿足于將一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的答案和結(jié)論硬塞到孩子們手中，但這樣的效果往往難如所愿。“功夫在詩外”，養(yǎng)成在日常。我們需要更多地在主導(dǎo)性文化的濡染中立定其人生志向，在審辯性思維的鍛煉中涵養(yǎng)其理性精神，在媒介化生存的實(shí)踐中強(qiáng)化其主體意識(shí)。由此，在對(duì)流行文化的介入中，孩子們將可能不再囿于單向的被動(dòng)接受，而會(huì)有更多的健康有趣、陽光有益的主動(dòng)擇取。參與和引領(lǐng)，是要與孩子們一道去跟進(jìn)，去汲取，去分享。在孩子們出發(fā)的起點(diǎn)上，把握他們的情感需求和生命脈動(dòng)，尊重他們內(nèi)心的向往和選擇；在孩子們奔赴的旅途中，如切如磋，釋疑解惑，與他們共同成長；在孩子們的生命之舟進(jìn)入人生的激流險(xiǎn)灘處，伸出溫暖的大手，傳遞智慧的啟迪、自信的力量和價(jià)值的光照。

流行文化契合了孩子們的心理節(jié)律，滿足了他們張揚(yáng)個(gè)性、表達(dá)權(quán)利和自主創(chuàng)造的情感訴求。但是，過度迷戀于網(wǎng)絡(luò)文化的天馬行空，沉浸于媒介虛構(gòu)的“完美世界”，則將未得其利，先受其害。我們自應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，除了流行文化，生活中還有無數(shù)美妙的風(fēng)景有待去欣賞，人生中還有許多有趣的現(xiàn)象有待去揭秘，成長中還有若干艱深的考題有待去應(yīng)答。

在父母眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，永遠(yuǎn)需要教育。這也是家長們“干預(yù)有理”的底氣所在。

自然，孩子們畢竟身處人生發(fā)展的初級(jí)階段，心智尚未成熟，學(xué)習(xí)，成長，是這一階段最為重要的主題。學(xué)習(xí)和成長特別需要父母?jìng)兊南ば奶狳c(diǎn)，它恰恰需要我們懷有“容錯(cuò)”的胸襟，給孩子們“糾錯(cuò)”的空間，努力幫助孩子們?nèi)フ湎恳粋€(gè)自主學(xué)習(xí)的過程，抓住每一個(gè)自主成長的機(jī)會(huì)。

還要看到，我們生活其中的已是一個(gè)與過去迥然不同的世界。數(shù)字化革命加速行進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算，還有未來已來中的元宇宙，正悄然改變著社會(huì)的發(fā)展樣態(tài)、生活的運(yùn)行方式和人際的互動(dòng)模式。如今的孩子們以互聯(lián)網(wǎng)原住民的角色，率先深入這片野蠻生長但也生機(jī)勃勃的莽莽叢林，展示了他們?cè)跀?shù)字化時(shí)代的先天優(yōu)勢(shì)，也可以給我們成人世界帶來新鮮的“文化反哺”。

顯然，網(wǎng)絡(luò)流行文化并非洪水猛獸。在多樣世界的開放中，在多元文化的汲取中，孩子們可以獲有知識(shí)學(xué)習(xí)更為充足的動(dòng)力，可以打開生命成長更多選擇的可能。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立自主的個(gè)體，都是有著自己成長權(quán)利的主體。愛孩子，就當(dāng)尊重他們的成長自由，助推他們的發(fā)展進(jìn)階，張揚(yáng)他們的創(chuàng)造活力。