學習力，讓學生成長更有力量

北京市房山區良鄉第三小學

北京市房山區良鄉第三小學始建于1995年，是房山區教育委員會直屬小學。學校貫徹落實黨的教育方針，形成了以“勤學敏行、立己達人”為核心價值的教育特色，以培養身心健、習慣好、負責任、會學習的勤敏少年為目標，努力建構符合現代教育理念和學生發展規律的課堂，促進學生全面而有質量的發展。

2016年，學校基于學生發展核心素養，依據北京師范大學裴娣娜教授的學習力結構三層次六要素（第一層次：人的基本素質，包括知識與經驗、策略與反思、意志與進取；第二層次：實現人發展的兩個基本路徑，包括實踐與活動、合作與交往；第三層次：人發展的最高境界，即批判與創新），申報了北京市規劃辦“十三五”課題“基于21世紀學生核心素養的小學生學習力培養的研究與實踐”（課題編號：CBEA16068）。歷經4年時間，學校探索出了小學生學習力結構要素及指標分解體系。遵循“基礎性、實踐性、多樣性、融合性”的原則，學校構建了促進小學生學習力提升的立達課程體系，以單元整體教學為策略，總結了單元教學的流程和一套單元教學工具，提煉了語文、數學、英語、美術等學科學習力模型，出版了《單元整體教學的行動實踐》一書，產生了一定影響。

在專家的指導與幫助下，學校繼續深化研究成果，在課程視角下，不斷完善單元整體教學的各個環節，構建單元課程體系，探索出單元課程構建、實施的路徑與策略。幾年來，學生在各項活動中表現突出，在房山區質量監控中，學科關鍵能力呈現出的數據喜人，學生的學習力得到發展，學校也被評為房山區人民滿意標兵學校。