行業轉型升級背景下建筑室內設計專業群組建探究

何 琳 張澤寬 孫海洋

1 建筑裝飾行業概況

建筑業是我國國民經濟五大支柱產業之一，建筑裝飾行業則是建筑業中的三大支柱性產業之一。完整的建筑裝飾產業鏈相對較簡單，包括建筑室內室外設計一工廠化部品部件加工（定制）一材料供應一施工等環節，對吸納農村勞動力就業、維護社會穩定性等發揮著重要作用。

1.1 大行業、小企業

建筑裝飾行業市場規模、容量大，但是行業進入門檻低，企業規模小，集中度低。市場以中小微企業為主，中小裝飾公司、裝修隊和散工占據近90%的市場份額，由于經營零散化、服務同質化嚴重，行業內部競爭十分激烈。

1.2 家裝逐漸趨于規范發展

家裝經歷了業主在勞務市場找零工自行裝修、裝修隊包工不包料、裝修公司全包工半包料、裝修公司提供硬裝套餐以及裝修公司提供一體化裝修拎包入住等5 次變革，逐漸趨于規范發展。

1.3 家庭裝修是消費投訴的熱點

設計團隊與工人團隊各自為政，價格不透明，溝通不到位導致的工期延誤等，這些行業痛點一直束縛著裝飾市場壯大。

1.4 高技術技能人才是核心競爭力

90%以上裝飾公司僅是搭建一個營銷、設計、施工平臺，整合所有的建材裝飾產品，給業主提供設計、采購、施工、監理、清潔等服務。因此，公司人員素質，包括設計師、施工隊以及領導人，決定了裝飾公司能否持久經營，是否能在激烈的競爭環境中獲得一席之地。

2 發展前景

2.1 新型城鎮化創造巨大的市場需求

中國城鎮化比例預計到2035 年時將達到70%以上。農村人口向城鎮轉移將帶來住宅增量需求，與生活品質配套的裝飾設計需求也隨之增長，為未來的建筑裝飾行業市場持續注入更多活力。

2.2 新技術推動產業智能轉型升級

AI 智能+5G 傳輸開啟了龐大的智能家居市場，智能化家居助力美好生活升級、BIM 應用實踐、裝配式建筑等將是中國建筑裝飾行業未來轉型的方向，裝飾行業內面臨科技化、數字化和綠色化的轉型挑戰。

2.3 “健康和人居環境”成為關注焦點

社區物業在抗擊新冠病毒疫情里起了非常大的作用，人+家+社區通過互聯網和5G 連通，數字社區（智慧社區）迎來了發展機遇，將創造出新的價值和新的經濟增長點。

2.4 住宅適老化改造市場份額巨大

預計2035 年時中國老年人口占總人口的比例將超過25%，到2050 年時比例將超過33%[1]；因此，所有住宅應把滿足老齡化需求作為基本品質。普通住宅的適老化設計，將成為未來解決我國居家養老問題的“主戰場”。

3 人才需求分析

3.1 施工隊伍人才斷檔風險大

隨著我國國民受教育程度的整體提升，使得愿意從事體力勞動的新增勞動力減少；伴隨著裝修工人的不斷老化，行業內的人才將出現巨大的缺口，人工成本將逐步增加。

3.2 設計、工程管理等專業人才匱乏

行業內僅15%左右的從業人員受過高等教育，許多建筑裝飾企業的技術崗位有大量的人才缺口，特別是具有多年實操經驗的人才，長期以來都處于供不應求的狀態。

3.3 高素質人才流失嚴重

龐大的裝飾市場對高素質復合型人才需求量的急劇增加，裝飾企業之間的競爭，使得技術技能人才在各企業間快速流動，業內挖角、跳槽、自立門戶頻繁發生，嚴重影響企業長期有效運行。

3.4 營銷向“娛樂化+社交化”發展

80 后～90 后成為家裝市場消費群體，他們更加追求品質、個性、健康環保、高科技，在裝修前會會通過網絡進行大量的對比和溝通選擇。短視頻、直播等成為獲取用戶的一個關鍵，渠道產品營銷將成為競爭要點。

3.5 設計師需要成為跨界復合型人才

3D 云設計軟件逐步向人工智能技術靠攏，傳統的設計師和技術人員之間的界限逐漸模糊，“營銷+設計+施工+管理”的跨界復合將是設計師保持競爭力的最好方法。

4 機遇與挑戰

4.1 發展機遇

在國家“十四五”規劃中，要求建筑業向中高端發展、高質量發展并增強對產業結構優化的帶動效應，加大建筑產業現代化推進，特別是智能和裝配式建筑推廣。建筑裝飾產業正融合互聯網、人工智能、BIM 等發展向數字化、智能化轉型升級，迎來重大戰略機遇。

“十四五”城鄉人居環境建設明確將著力聚焦推動城市居住品質、小城鎮生態宜居建設、建設美麗宜居鄉村、塑造鄉村特色風貌重點工作。“十四五”期間，建筑裝飾產業，將圍繞特色、宜居、智慧方向發展，帶來可持續發展的產業機遇。

4.2 面臨挑戰

隨著建筑裝飾產業鏈條向高端環節不斷延伸，建筑裝飾企業對人才要求越來越高，不僅要求會營銷、擅設計，更要精施工、還要懂管理，并有較強的創新創業能力，對人才跨崗位、深層次、多元化復合型職業能力提出了更高要求。

中小微裝飾企業高技術技能人才短缺，企業工藝水平低，施工品質不均衡、效率不高、成本難以控制、浪費污染嚴重。另一方面，中小微裝飾企業在新的業務方向，普遍存在對高端設計、新技術應用和員工技能提升的迫切需要，為行業高質量發展帶來挑戰。

5 打造建筑室內設計專業群，培養跨界復合型人才

5.1 專業群精準對接產業鏈、崗位群

在技術進步和產業變革加速的時代，以專業群對接產業鏈或崗位群將成為高職院校實現高質量發展的新趨勢[2]。分析建筑室內裝飾設計企業的業務操作流程，可以劃分為營銷、設計、施工、管理四大業務環節，對應營銷、設計、施工、管理4 個工作崗位群，據此組建以建筑室內設計專業為主體，以廣告藝術設計、建筑工程技術、工程造價為支撐的綜合性專業集群。專業群中廣告藝術設計專業服務客戶引流—營銷推廣，建筑室內設計專業服務功能分區—設計溝通，建筑工程技術專業服務采購施工—安裝維護，工程造價專業服務預算報價—監理管控。

5.2 專業群人才培養定位

隨著產業轉型升級，人才能力培養由單項應用，向系統集成的“交叉”“復合”“多項”聯動轉變；服務重點由“單人單崗”，向“技術+人才”打包供給轉變[3]。聚焦建筑裝飾產業營銷、設計、施工、管理四大業務環節，培養“擅設計、精施工、懂管理、會營銷”的復合型、創新型、高素質技術技能人才，切實解決中小微企業自身無法培養但對多崗位、多能力的復合型高端人才有迫切需求的難題。

5.3 群內專業的邏輯性

專業群緊密對接建筑裝飾產業，以產業鏈、崗位群內在邏輯確定群內專業的邏輯性，所轄4 個專業依存度高，具有“職業崗位相繼，技術領域相近，專業基礎相通，教學資源相融”的典型特征。各專業對應的目標崗位和技術要求，均圍繞建筑裝飾產業“設計、施工、管理、營銷”四大環節，并都以建筑裝飾裝修產品為教學載體，可以共建共享課程教學資源，可以共用貫通業務全流程的實訓平臺--智能化建筑裝飾云平臺，可以實現教師在群內高度共享，可以實現智能化、裝配式、數字化設計、AI、BIM 等技術的深度融合應用。

6 聚焦“智能+適老+宜居”，打造高水平專業群

6.1 跨界復合—瞄準產業高端，實現高素質技術技能人才培養目標

對接區域建筑裝飾產業，依托信息技術+、互聯網+、智能+、5G 技術發展，以學生為中心，堅持立德樹人，落實思政課程與課程思政同向同行，校行企協同，聚焦產業轉型升級，培養“擅設計、精施工、懂管理、會營銷”的建筑裝飾產業德智體美勞全面發展的復合型、創新型、發展型高素質技術技能人才。

6.2 深化改革—對接崗位新需求，優化4+4+3 專業群人才培養模式

以“智能+適老+宜居”為主線，優化4 崗位+4 特色+3 階段遞進式工學結合專業群人才培養模式，引入職業能力傾向測試，分類制定人才培養方案，按崗位、分模塊開展學生職業能力訓練，為中小微企業輸送后備人才。

6.3 課證融合—開發配套資源，構建融合型課程體系

專業群課程以模塊化為單元組織開發，按照“平臺+模塊”“基礎+平臺+模塊+方向”等模式建設[4]。圍繞建筑裝飾行業轉型升級，校企合作構建“3 教學平臺（公共通用平臺、專業基礎平臺、素質拓展平臺）+8 崗位模塊（新媒體運營、軟裝設計、家居定制設計、全屋設計、裝配式施工、智能化施工、智能化管理、大數據管控）+4特色方向（民族文化傳承、特色鄉村打造、新技術應用、創新創業）”專業群融合型課程體系。

6.4 高質賦能—重構教師隊伍，打造高水平教師教學創新團隊

緊跟職業教育“三教”改革趨勢，圍繞教師隊伍結構化、團隊化、項目化的改革要求，培養以高層次人才為核心的科研創新團隊、教學創新團隊[5]。依據專業群教學需要，整合4個專業教師資源，完善跨專業的教師團隊合作機制，實現教學團隊知識結構的多樣化，提升專業群教師團隊的教學能力與協同創新能力。建立校企人員“互聘、互兼”雙向流動機制，打造結構化教師教學創新團隊，提升教師實習實訓指導能力和技術技能積累創新能力。

6.5 產教融合—引入智能化云服務平臺，建成智慧工場

統籌規劃設計，完善專業群實踐教學體系，依托“信息技術+”，引入集“引流平臺、報價簽單平臺、云設計平臺、供應鏈平臺、過程管控平臺、運營管理平臺”為一體的智能化建筑裝飾云服務平臺，重構產業新生態，建成面向社會開放的“智能、適老、宜居”智慧工場。

6.6 支撐發展—建成建筑室內設計協同創新中心，增強對區域貢獻度

聚焦“智能、適老、宜居”，與本地室內裝飾協會、建筑業協會合作共建建筑室內設計協同創新中心，深度參與企業特別是中小微企業的技術改造與產品升級。聚焦產業高端化、智能化、綠色化發展，校行企共建“教、學、做、訓、創、產、研、賽”銜接融通的實習實訓平臺、創新創業平臺和產教融合實訓基地，打造一個區域示范性建筑裝飾虛擬仿真實訓基地。

6.7 文化融合—挖掘本土多民族特色，形成國際交流與合作新方向

搭建“非遺文化交流體驗中心”，提升民族傳統工藝的傳承和創新能力，開展中外人文交流，組織非遺培訓體驗，參與國際設計大賽或實際工程項目設計；引進國際技能證書認證標準，開展課程改革，實施課證融合。

6.8 提質培優—注重診斷改進，建立健全高質量可持續發展保障機制

建立以學生為中心的教學質量可持續發展保障體系，探索依托“兩系統兩平臺”大數據監控發布的數據，通過質控點持續開展教學質量診斷與改進，構建評價多元、內容多維、方法多樣的專業群可持續發展保障機制。

7 預期成效

服務建筑裝飾行業“智能、適老、宜居”升級，實現學生高質量就業和可持續學習能力的全面提升，優化專業群人才培養模式，形成產教融合全方位、多途徑、協同育人機制，建成共享互融的課程體系、行業有影響的雙師結構教學創新團隊和智慧工場產教融合實踐基地，把建筑室內設計專業群打造成地方需要、企業滿意、業內認可、有一定知名度的高水平專業群，實現“智能家居便捷多，適老社區保障高，宜居鄉村畫卷美”的建設愿景，成為區域建筑裝飾行業的引領者。