高校生物學實驗室危化品管理現狀與對策分析

朱玉琴，徐亮

(溫州醫科大學檢驗醫學院(生命科學學院)，浙江 溫州 325035)

0 引言

隨著生物學探索研究與應用的發展，國家對生物學創新型人才的需求日益增加。高校生物學實驗室作為優秀科研工作者的培養基地，其開放的實驗項目和內容不斷增加，隨之使用的?；妨恳膊粩嘣黾?，?；穾淼陌踩[患與日俱增[1]。嚴格把控?；返墓芾硎菑脑搭^上降低?；钒踩[患的重要舉措，對建設平安實驗室具有重要意義。?；返墓芾矸譃橘徺I申報的管理、儲存的管理和使用過程以及使用后廢液處置的管理，任何一個管理環節上出現了紕漏都會給實驗室的安全帶來巨大隱患。

1 生物學實驗室?；饭芾泶嬖诘膯栴}

1.1 生物學實驗室?；饭芾碇贫炔灰幏?/h3>

正所謂沒有規矩不成方圓，生物學實驗室危化品管理制度是否健全、是否切實可行直接關系到后續所有的管理工作。但是目前高校中的?；酚绕涫枪苤祁愇；返墓芾砘旧隙疾捎脟蚁鄳姆勺鳛榭傮w管理框架，針對本校實際情況的策略少，導致頭重腳輕，水土不服的現象時有發生。在制度的內容上主要將側重點放在?；反娣殴芾砩?，對使用過程以及使用后的管理內容基本沒有涉及?，F行的制度基本上仍沿用了十幾年前的管理制度與模式，較為松散，存在不少遺留問題有待解決。在制度的執行上缺乏一定的硬度，導致“上有政策下有對策”，不少老師為了科研而漠視管理制度的存在，這樣的現象時有發生[2]。

1.2 生物學實驗室危化品倉庫建設不合理

很多高校實驗室由于空間資源有限，近期并未按照國家標準建立新的?；穫}庫，現有的?；穫}庫基本上都是很多年以前建立的，數量不多，設備陳舊，其標準也遠遠達不到現行的國家標準[3]。另外一些高校生物學實驗室在實驗室建設時，由于規劃缺陷，直接沒有將危化品倉庫規劃在內，而只是為了滿足教學和科研的需求將一定的區域設置成?；窌捍媸摇＿@樣的暫存室首先是空間有限，使得各類?；凡荒芊诸惔娣?。另外這樣的空間沒有配備配套的合乎標準的?；饭?，只是將普通的試劑柜作為儲存危化品的柜子，這樣的方案導致大量的?；吩谝粋€普通的沒有防爆防腐蝕的柜子里大量囤積，在一定程度上反而更加容易導致安全事故的發生。

1.3 生物學實驗室?；啡狈Ｈ斯芾?/h3>

目前高校實驗員分為實驗教學類實驗員、科研團隊專職實驗員和公共平臺實驗員，?；返墓芾硗鶜w屬到公共平臺實驗員的管理范圍，但是目前很多高校對公共平臺實驗員的工作職責認定及職稱評定考核的工作范圍界定在公共平臺實驗儀器的管理與使用維護上，對?；返墓芾砩婕拜^少。這導致實驗員將?；饭芾砉ぷ鞫ㄎ怀伞案綆Чぷ鳌被颉邦~外工作”甚至是“無意義的工作”，對?；返墓芾泶嬖谥熑尾磺宓默F象，進而導致了實際上實驗室?；凡]有專人負責管理的現象。

1.4 生物學實驗室?；饭芾砣藛T對?；废嚓P理論知識儲備不足

實驗室危化品，是指實驗室使用的危險化學品，是實驗室內進行的教學、科研以及其他在實驗室的各項活動中使用的化學試劑的總稱。然而有些生物學實驗室的管理人員認為只有在化學或者化工類實驗室才存在危化品，在生物學實驗室幾乎不會涉及到?；罚@種認知源頭上的錯誤必然導致了生物學實驗室危化品管理上的不規范。另外部分生物學實驗室的管理人員雖然意識到了生物學實驗室也存在著大量的危化品，需嚴格按照規范進行管理，但是由于大部分生物學實驗室管理人員沒有經過系統的培訓與學習，他們缺乏?；废嚓P理論知識，管理?；窌r常常出現管理漏洞甚至專業上的錯誤。

1.5 生物學實驗室危化品購買申報管理中存在紕漏

?；诽貏e是管制類?；肥菍嶒炇业闹匾ｋU源，生物學實驗室的危化品除了易燃易爆易腐蝕的這些常見危化品之外，還存在一些有毒甚至劇毒的?；?。原則上這類危化品的購買需要完成從實驗室到科研平臺到學院最后到學校層面上的逐級申報，甚至最后需要當地公安局的報備審批，只有各級都審批通過之后才能從正規廠家通過正規途徑進行購買。但是目前很多生物學實驗室對一些有毒有害但是實際使用量不大的危化品，擔心審批不通過而不進行申報審批，而是直接通過一些廠家進行私下購買。通過這樣的途徑購買的?；肥菍嶒炇椅；饭芾淼囊粋€盲區，實驗室危化品管理人員對這些?；吠耆恢椋膊荒苷_地指導使用者進行規范地使用與使用后處理。除此類未經申報違規購買的?；吠?，另一些雖然是經過申報購買但是申報量與實際使用量不符的危化品也存在極大的安全隱患。對于一些安全隱患較大，但是實際使用需求量較少的?；?，由于最基層?；饭芾砣藛T對實驗室內申報購買某一種或者一類危化品的課題組的真正用途和用量沒有進行實際核對，導致部分課題組對申報量進行夸大，這樣對?；飞陥髮徟臒o效管理，導致了購買的?；妨看蟠蠖嘤趯嶋H使用量，被遺留下來的?；吩诒４孢^程中存在很大的安全隱患。

1.6 生物學實驗室?；饭芾硎侄侮惻f、無效

一些高校生物學實驗室?；饭芾砣匝赜昧撕芫弥暗墓芾硎侄?，很多危化品管理人員對?；饭芾硎侄蔚恼J知還停留在僅僅是“雙人雙鎖”的層面，認為只要登記好?；返怯洷揪偷扔诠芾砗昧宋；?。陳舊的手段必然不能適應生物學實驗室日新月異的發展，這樣的管理手段導致了庫存?；窋盗坎幻鞔_、?；沸畔]有同步共享等問題[4]。這些問題的存在引發了各種衍生的安全隱患，如：?；返牟幻髁魇В挥捎谛畔⒉还蚕韺е赂鱾€課題組都囤積了較多相同的?；?，大大增加了?；穾淼陌踩[患。

1.7 生物學實驗室缺乏對?；肥褂眠^程及使用后處置的管理

根據對以往高校實驗室發生的?；钒踩鹿势鹨蚍治隹梢园l現，?；钒踩鹿驶旧鲜窃谑褂铆h節由于使用不當造成的。危化品使用過程的不管理或無效管理是?；钒l生安全事故的重要原因之一。然而目前生物學實驗室危化品管理人員對危化品的管理的認知往往認為?；返墓芾砭褪俏；反娣诺墓芾?，認為只要?；烦隽宋；穫}庫就不再是?；饭芾碚叩墓茌牱秶?，這樣的認知導致了?；烦鰩熘鬀]有專門的管理人員對使用者的使用過程進行管理。這樣的管理漏洞引發了一系列的問題，如：危化品使用量與出庫量不一致；?；肥褂貌僮鞑灰幏兜?，這一系列的問題正是導致安全事故的重要起因。

?；肥褂煤笸鶗a生相關的廢液，此類廢液同樣是有毒有害物，如果對這類廢液不進行規范地處置會引發一系列安全問題。但是這個隱患常常容易被大家所忽略，實驗結束后管理老師往往不會對學生的廢液進行跟蹤管理，而是任由學生將危化品產生的廢液當一般廢液進行處置，甚至直接倒入下水管道。這樣的操作重則直接在處理時引發安全事故，輕則對周邊環境造成后續的影響。

2 生物學實驗室?；饭芾韺Σ叻治?/h2>

2.1 建立、健全符合國家標準且可行性較強的生物學實驗室?；饭芾碇贫?/h3>

建立與時俱進的具有時效性的管理制度。實驗室分管?；返墓芾砣藛T應首先搜集我國有關?；返姆煞ㄒ?、管理條例、政策等，學習管理內容，將搜集到的內容進行歸納篩選，淘汰過時的、不具有現時代意義的相關制度，并結合傳統管理的制度，構建新時代的危化品管理方法。

建立符合本土實際的?；饭芾碇贫取Ｔ诮⑿聲r代的?；饭芾磙k法的基礎上要結合本校實驗室的實際情況，甚至細化到結合生物學實驗室具體可能涉及到的?；贩N類與使用途徑情況，制定出符合本實驗室的管理方針政策。特別是要結合生物學實驗室危化品本身的特點制定出符合生物學實驗室管理操作的?；饭芾碇贫?，例如生物實驗室危化品涉及的?；贩N類繁多，除了易燃易爆易腐蝕等常見危化品外，還有種類較多的有毒甚至劇毒物品等。讓?；饭芾碇贫缺就粱?，做到制度即可上墻又可落地，制定出真正切實可行又符合國家標準的生物實驗室?；饭芾碇贫?。

建立?；凡僮饕幊碳拔；肥褂煤髲U液處置規程。危化品的管理包括對?；肥褂眠^程的管理和使用后廢液處置的管理，?；饭芾砣藛T應在仔細研究?；凡僮鬟^程中可能出現的各類安全隱患的基礎上制定出一系列?；凡僮饕幊蹋⒘谐鲞`規操作?；废鄳膽土P手段，做到?；凡僮饔幸幙梢?，違規必懲。對于使用后產生的危化品廢液需要根據危化品的使用途徑了解產生的廢液的情況，制定出切實可行的廢液管理辦法。

2.2 建立符合現行國家標準的危化品倉庫

?；穫}庫是?；饭芾淼闹匾h節，也是容易發生?；钒踩鹿实闹饕獔鏊唬藴实奈；穫}庫迫在眉睫。高校應該對各個層次的實驗室進行逐級排查，對沒有?；穫}庫或有?；穫}庫但不符合標準的實驗室進行整改?？朔臻g資源有限、資金不到位等客觀困難，發揮主觀能動性，建立符合現行國家標準的?；穫}庫。

2.3 建立一支專門且專業的生物學實驗室危化品管理隊伍

實驗室工作存在分工不同，責任也不同，每件工作的責任必須清楚指定具體的人員進行負責，把工作責任詳細化、明確化，只有這樣，一項工作才能高質量地完成。實驗室?；饭芾肀仨氈付▽ｉT的管理人員，做好責任落實才能促使管理人員更加積極主動地參與到危化品的管理中來。?；饭芾砣藛T除了擔負巨大的安全責任，也承擔較大的安全風險，對于專門的?；饭芾砣藛T，實驗室可以給與一定的補貼，促進更多有能力的老師加入到?；穼ｉT管理人員的隊伍中來。

對這批專門的危化品管理人員除了責任落實外，理論知識武裝也必不可少。系統且專業的危化品理論知識是?；饭芾砣藛T必備的專業素養，實驗室應該在選擇?；穼ｉT管理人員的時候對這類人員進行危化品知識考核，盡量選擇危化品知識儲備齊全一些的人員加入到這個隊伍中來。除此以外，在后續的工作中組織?；饭芾砣藛T定期進行有關?；防碚撝R和管理手段的線上或線下培訓學習，并定期組織考核，使危化品管理人員以最全面的理論知識、最先進的管理理念投入到實驗室?；返墓芾碇腥?。

2.4 嚴抓源頭，把好?；焚徺I申報關

危化品的購買必須提前申報并由各個部門嚴格審批。危化品的使用者是實驗操作人員，在學生提出需要購買某一種?；返臅r候其導師必須嚴格了解該危化品的使用途徑，核實是否可以用其他非危險試劑進行代替，在確認確實必須使用該?；返那闆r予以統一申報購買。實驗室?；饭芾砣藛T在收到課題組的?；焚徺I申報時應及時了解本實驗室內其他課題組該?；返膸齑媲闆r，在有該?；穾齑娴那闆r下鼓勵課題組之間相互借用，在沒有多余庫存或不宜調節的情況下準予審批。從實驗室管理平臺到學院再到學校的審批也必須逐級仔細審核，做到逐級清楚逐級審批。對于一些劇毒?；沸枰數毓膊块T進行報備的，必須根據流程由當地公安部門審批通過才能通過正規途徑從正規廠家進行購買。

2.5 更新生物學實驗室?；饭芾硎侄危⑿畔⒒芾砥脚_(可以經常學習新的管理手段)

在管理上運用信息化技術，科學有效地建立電子賬單和手工賬本兩種檔案，其中主要以電子賬單為主，手工賬本為輔，兩者相輔相成。實驗室對?；返馁徺I申報可以采用信息化系統，管理者將整個實驗平臺所有課題組的?；方⒁粋€電子數據庫上傳至系統，購買者通過系統進行購買申報時系統根據購買者申報的?；贩N類提供下一步的操作方案：系統顯示目前有庫存，則提示申報者聯系?；饭芾砝蠋熯M行課題組之間相互協調借用，如協調借用成功則申報結束；如協調失敗則由?；饭芾砣藛T確認之后進行下一步申報，最后完成逐級申報審批。?；返某鋈霂旌褪褂萌舜_認采用電子賬本，電子賬本管理?；返墓ぷ靼ǎ?/p>

(1)?；钒踩雷o標識：在電子賬本上查詢該危化品是屬于易燃易爆劇毒等哪一類的化學品，并通過電腦打印粘貼，根據?；返男再|嚴格按要求收進安全柜。

(2)利用電子系統將存放在危化品倉庫的所有?；返膶傩约笆褂米⒁馐马椥纬啥S碼，二維碼貼在?；穫}庫的顯眼位置，方便使用者在使用該?；分斑M行掃碼了解。

(3)?；窋盗抗芾恚好科吭噭┤霂烨跋扔秒娮訔l碼機打出電子條碼貼好，每個試劑有一個單獨唯一的條碼，以掃碼形式入庫，能快速準確地錄入化學品的電子信息，明顯提高了化學品的出入庫效率[4]。

(4)建立?；饭蚕砥脚_，充分利用微信公眾平臺的便利優勢，將本實驗室所存放的危化品種類、數量公開化，促使課題組之間進行危化品共享，降低?；返膸齑媪?；把常用試劑的使用方法和注意事項在共享平臺上進行培訓和演示，開展危化品安全講座，供實驗人員方便查閱和學習。只要有手機就能隨時隨地使用微信公眾號平臺搜索需要的實驗室?；返男畔?，為實驗室人員提供信息通道和專業指導，讓他們在使用?；愤M行實驗時必須在了解其性質和規范操作后開展，杜絕因為人的不規范行為導致的安全事故。

2.6 加強對?；肥褂眠^程及使用后廢液處置的管理

危化品的使用者基本上是進行實驗操作的學生或者老師，對?；肥褂眠^程和使用后廢液的管理重點是對實驗操作人員的管理。首先，應該加強?；肥褂谜邔ξ；返恼J知與安全意識，科研平臺的?；饭芾砣藛T可以在每個學期開學初組織師生進行?；废嚓P的主題安全教育，加強師生對?；防碚撝R的學習，增強師生安全意識；同時將?；烦Ｒ幉僮髋嘤柡涂己思{入到新生進入實驗室培訓的課程，只有經過考核通過的學生才能取得入室資格，為學生今后在實驗中規范使用危化品打下基礎[5]。其次，在師生領用?；泛蠊芾砣藛T應該進行實時監管，現場留意操作者的操作過程，在必要時給予現場指導和糾正，為正確規范使用?；繁ｑ{護航。同時，根據實驗室現有?；返膶嶒炌緩街贫ǔ鰪U液的處置辦法，形成相應的文件上墻，指導?；肥褂谜吒鶕U液管理辦法進行規范處置廢液。

3 結語

危化品是實驗室主要危險源之一，高校對于生物學實驗室中?；返陌踩芾頃苯雨P系到高校教學以及相關科研工作的展開，更關系到在生物學實驗室中進行科研工作的教師與學生的生命安全。對危化品實行嚴格并且標準化的管理可以有效降低?；穾淼陌踩[患，因此高校生物學實驗室必須加強對危化品的認識并加強危化品的標準化管理，從源頭上降低危化品給實驗室帶來的危害。