新形勢下藝術類院校畢業生慢就業現象對策研究

摘要：有效解決高校畢業生就業問題事關社會穩定與經濟發展，中央經濟工作會議提出的“六穩六保”方針中，“穩就業”“保居民就業”被放在首要位置。2020年以來，高校畢業生人數持續增長，國內外復雜環境、社會轉變與學生家庭的代際關系、就業難度加大、產業退化萎縮和經濟下行壓力等多重因素交織疊加，就業市場供需矛盾不斷加劇，新形勢下高校畢業生加入“慢就業”“不就業”群體。受疫情起伏的負面影響，校內就業指導面臨的嚴峻挑戰前所未有，傳統的高校畢業生就業工作模式難以為繼，引導畢業生科學就業、緩解慢就業現象的對策研究刻不容緩。文章在分析全國藝術類高校畢業生特點的基礎上，結合山西省慢就業現狀，以山西傳媒學院為例，對畢業生攻讀專業與行業需求匹配度低、專業技能與企業要求匹配度低、預期薪酬與就業現實差距大、就業環境與期望目標不相符等四類困惑，從高校頂層設計、數字化硬件保障、“黨建+就業”和“兩會”模式導入、專業心理輔導等角度，提出慢就業現象的應對之策，從而進一步提升高校畢業生就業率，保障擁有“一技之長”的藝術類畢業生人盡其才，才盡其用。

關鍵詞：藝術類院校；畢業生；慢就業；現狀；對策

中圖分類號：G647.38 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）24-0066-04

課題項目：本論文為2021年度山西省高等學校哲學社會科學研究項目（思想政治教育專項）“疫情防控常態化背景下傳媒類高校畢業生就業指導與創新研究”成果，項目編號：2021zsszsx136

2010年以來，人力資源和社會保障部聯合教育部等多部門針對高校畢業生就業現狀，出臺了《關于實施“2010高校畢業生就業推進行動”大力促進高校畢業生就業的通知》等政策[1]。近年來，隨著高校畢業生人數的逐年攀升，2019年的畢業生人數達到834萬[2]。2020年，在新形勢背景下，國務院總理李克強對全國普通高等學校畢業生就業創業工作電視電話會議作出批示，明確要求就業工作要抓實抓細，進一步促進高校畢業生就業。同年，874萬全國高校畢業生人數達歷史峰值。隨著疫情的多點暴發，全國經濟下行壓力增大，高校畢業生面臨著更加嚴峻的就業形勢[3]。2021年，全國高校畢業生人數達到909萬，2022年高校畢業生人數首次突破了千萬大關，達到1067萬人，規模和增量再次創下歷史新高。在就業形勢愈演愈烈的畢業生就業潮中，藝術類院校畢業生相當于擁有一技之長的優勢群體，但近三年的就業趨勢并不樂觀。

藝術類院校畢業生相對其他專業來說，就業特點鮮明，就業類型和分配崗位較為靈活，靈活就業與其他形式就業率相對較高。

（一）更加多元化的就業選擇

在擇業過程中，藝術類專業學生更傾向于找到與其專業相匹配且專業性強的工作崗位，希望在提升自身能力的同時，作出與精通專業特長吻合度相對高的職業選擇[4]。此外，就藝術專業本身而言，由于專業設定的影響，其創作方式和表現手法在一定程度上突破了傳統專業的限制，多元化的就業選擇實現了招聘崗位的藝術化延伸，所以藝術類院校畢業生在求職過程中，滲透進各行各業的職業選擇性更強。

（二）高自由度的價值實現方式

藝術類院校畢業生普遍具有創新思維，他們喜好自由，時常不局限于傳統的就業觀念，難以接受傳統、固定、受約束的崗位，有更多元的方式實現自身的價值，更習慣于靈活性強、工作彈性大的就業崗位。很多創業成功的95后、00后畢業生都畢業于藝術類院校，這類學生相對于傳統專業學生，社會面抗打擊能力更強，對世界保持開放敏感的狀態，能夠更敏銳地認清現實世界，抓住市場主體的現實需求。

（三）較為集中的優勢資源

藝術類專業做到全國乃至國際頂尖水平的用人單位多數集中在沿海、經濟發達地區和省會中心城市，這些地方的就業形勢和薪酬待遇也相對較高，對藝術類專業畢業生來說極具吸引力。因此，藝術類高校畢業生在就業選擇過程中，往往希望扎根在這些地區，以更好地開闊視野，積累豐富的經驗，尋找理想的職業發展路徑。

山西傳媒學院作為中部地區典型的藝術類院校，在促進畢業生就業創業工作中制定并采取了一系列行之有效的措施。近三年來，山西傳媒學院畢業生就業率在走勢上看無內在規律可言，但結合當年社會形勢和宏觀就業環境，每一組數字變動背后其實都有章可循。

（一）近三年畢業生就業現狀

在2019屆畢業生中，超60%畢業生實現就業（就業率62.73%），其中近三成畢業生選擇在山西省內就業，服務本地經濟發展。有7.07%畢業生選擇繼續深造，0.87%畢業生選擇出國留學，0.79%實現了自主創業，未就業畢業生占到37.27%。在2020屆畢業生中，超70%畢業生實現就業，就業率為 73.14%，23.05%畢業生選擇省內就業。靈活就業總體學生人數1283人，其中，本科畢業生靈活就業人數1263人（占98.4%），專科畢業生靈活就業人數20人（占1.6%）；協議和合同就業人數298人，其中，本科畢業生295人（占99%），專科畢業生3人（占1%）；有176人選擇繼續深造，攻讀碩士研究生，其中，本科畢業生123人（占69.9%），專科畢業生53人（占30.1%）；27人選擇自主創業，其中，本科畢業生23人（占85.2%），專科畢業生4人（占14.8%）；505人待就業，150人暫不就業（均為本科畢業生）。

2021屆畢業生中，以當年8月31日為時間節點來統計，有81.71%的畢業生落實就業。從具體畢業去向來看，“其他錄用形式就業”為主要去向選擇。畢業去向分布數據中，占比最大的前三項分別是其他錄用形式就業998人（占42.76%）、簽勞動合同形式就業425人（占18.21%）、自由職業217人（占9.3%），其他去向分別是升學、西部計劃、自主創業、出國出境、參加公招類考試、應征入伍等，占比均低于3.5%。

（二）山西傳媒學院畢業生就業特點

從山西傳媒學院的就業數據可以看出，近三年來畢業生的就業率不降反增，尤其是自主創業、靈活就業、升學公考等偏向更加穩定的工作去向占比逐步提高。

第一，藝術類院校畢業生相比其他專業院校如理工類高校，因專業的特殊性，學生就業的方式與傳統的就業方式完全不同，多崗位、多工種、多任務間的角色切換更加便捷高效。以藝術類專業中的視覺傳達設計專業為例，該專業畢業生就業之后，既可以在大中型企業勝任廣告策劃崗位，又可以就職于中小微企業從事廣告宣傳工作，還可以自主接單設計微型廣告，或者從事任職部門的企業公眾號優化設計等任務。

第二，鑒于藝術類專業就業的靈活性和工作成果運用的廣泛性，任職崗位一部分緣于工作單位塑造企業形象、對外進行形象宣傳美化的需要，一部分由專門服務于其他實體單位的設計類企業提供。所以在新形勢下，多數藝術類專業學生甚至可以不用去工作單位，對辦公室場地沒有固定要求，只要有一臺硬件合規的電腦，就可以進行設計，網上操作、網上辦公變得簡易可行。這種專業的特殊性，使傳統就業逐漸轉向靈活就業及其他形式的就業。

第三，近年來，考公、升學、應征入伍、特崗教師開始成為高校學子的理想就業方向，并且傾向于這一類較為固定的職業選擇的人數在逐年增加。一方面，軍人、教師、事業單位、國家公務員等職業選擇在傳統意義上具有更高的社會認可度；另一方面，受疫情影響，很多自主擇業的高校畢業生面對不穩定的經濟形勢，容易產生焦慮、畏難心理，加之山西省內就業主體多為95后、00后的獨生子女，受父輩觀念影響，不想遠離家鄉就業，所以傾向于選擇本地、離家近且在體制內相對穩定的工作崗位。

以山西傳媒學院為研究樣本，針對2021屆藝術設計學院畢業生就業現狀等問題，發放了1000份摸底調查問卷，最終有效問卷946份。經全面梳理總結，其影響因素和主要困惑主要有攻讀專業與行業需求匹配度低、專業技能與企業要求匹配度底、預期薪酬與就業現實差距大、就業環境與期望目標不相符等。面對2022年更加嚴峻的就業形勢，山西傳媒學院畢業生就業問題產生的原因主要有四個方面。

（一）就業心理預期和現實存在差距

疫情防控常態化背景下，許多高校畢業生對就業擇業計劃沒有清晰的認識，面對變故，心理抗打擊能力較差，不善于應對臨時突發情況。許多藝術類院校畢業生家境優渥，又長期在藝術領悟力的熏陶下，內心敏感而偏向于追求極致，對入職后的從業環境和職業發展規劃預期目標要求更高，在相對簡陋普通的辦公環境和復雜的人際交往過程中，容易產生心理落差，對工作產生厭惡心理，試用期辭職率較高。

（二）專業與實際工作內容不相符

目前，大量用人單位都青睞于招聘到全能型多面手，不僅在專業技能上高人一籌，更要求在語言表達、人際交往、統籌規劃等組織力、協調力上表現突出。因此許多專注于某一藝術特長的高校畢業生，在面對綜合性要求更高的崗位時容易產生退縮的心理，也容易在多樣化的工作中產生懷才不遇的想法，對工作提不起興趣。

（三）疫情式受阻導致招聘人數縮水

經濟全球化的提速換擋對傳統的高校人才培養模式提出了更高要求，以開設課程、實踐模擬、常規實習等為主的定向培養理念已經跟不上現代高素質人才發展的需要。受疫情等的影響，2020年以來，長期處于“限流式”經營模式下，用工成本進一步提高，許多企業一改原定的招聘計劃，大幅縮減用工量。即便是有用人需求的單位，對工作經驗的要求更多，多數不愿直接吸納缺乏實戰經驗的應屆畢業生。

（四）藝術類院校畢業生就業競爭壓力較大

藝術類高校畢業生區別于傳統專業畢業生，其思維更加活躍，創新能力和動手能力較強，面對常規應聘擇業，有相當比例的畢業生在職業選擇上更傾向于時間要求相對靈活的自由職業，且工作穩定性較低。

第一，受疫情影響原本計劃出國深造、工作的畢業生，不得不留在國內，搶占了一部分就業名額，進一步壓縮了藝術類畢業生的就業路徑。

第二，山西傳媒學院本省籍學生占比較高，受地域風俗和家庭觀念的影響，多數學生不愿意外地擇業，但省內對藝術類專業的需求較發達城市明顯不足，因此進一步加大了就業壓力。

（一）頂層設計，構建全程化“大思政”格局

1.國家、地方以及各大高校為促就業、保就業出臺的一系列政策和措施值得肯定

黨的二十大報告首次提出了“新就業形態”。報告還提出“實施就業優先戰略”，強調了就業優先的重要性，指出要“強化就業優先政策”，“健全就業公共服務體系”，“加強困難群體就業兜底幫扶”，“消除影響平等就業的不合理限制和就業歧視，使人人都有通過勤奮勞動實現自身發展的機會”[5]。中央層面的積極就業導向，無疑對提振畢業生就業信心、挖掘畢業生就業潛能非常重要。

2.全程化教育階段，做好體系規劃，著力構建“大思政”格局尤為重要

作為藝術類院校，樹立科學的擇業觀不僅要作為畢業班學生的必修課，更是高校在四年全過程課程規劃中要從一而終做好的就業指導工作。

按照山西傳媒學院的統一規定，在公共選修就業指導課的基礎上，創新提出將此項課程納入公共必修課，進行系統化、模塊化學習，對畢業生簡歷制作、個人素養提高、就業基本理論知識、就業市場相關專業分析、個人認知和市場調查等進行統籌指導，充分融入“大思政”課程體系。為了讓每個學生都能夠在就業指導課中學會自我觀察與自我分析，并對自身條件做全面評估，力求實事求是，找到適合自己個性發揮和發展的職業，要讓學生們在課中從“我想干什么”的幻想型轉變到“我能干什么”的現實型，實現畢業生更加充分、更高質量地就業。

3.為畢業生打造“綠色通道”

高校的就業指導部門要嚴格用人單位審核程序，成為畢業生擇業的過濾器。2021年，山西傳媒學院為本屆畢業生簡化了畢業手續辦理，在涉及畢業生所需報到證的改派和三方協議簽訂等材料方面采取程序簡化、OA辦公、云端簽章等暢通便捷的方式，開辟就職“綠色通道”。

4.深入貫徹落實相關文件精神

山西傳媒學院深入貫徹落實《山西省教育廳關于抓住春招關鍵期 全力推進高校畢業生就業工作的通知》（晉教學〔2021〕8號）和山西傳媒學院文件《關于成立2021屆畢業生就業工作領導小組的通知》（山傳院發〔2021〕23號）等文件精神，成立就業工作領導組。各二級學院推行“精準就業幫扶導師制實施辦法”，持續推進就業工作“全員育人”工程，成效顯著。

（二）硬件保障，實現線上數字化推進

1.設立就業指導辦公室，建立智能面試平臺

山西傳媒學院設立就業指導辦公室，各二級學院還設置了專門的就業專員，在原有硬件設備的基礎上，結合數字化智能面試平臺，將嚴格篩選后的合格用人單位納入智能面試平臺，結合山西傳媒學院各個藝術類專業畢業生的業務特長，采用“小組式項目考核”形式，提高畢業生的業務能力，與用人單位之間建立新形勢下適合山西傳媒學院畢業生獨特的工作模式，推動就業。

2.引進“互聯網+”教育模式

在線舉辦多場“互聯網+”創新創業“云課堂”講座，為學生推送自主創業相關案例，搭建就業實習平臺。結合當下數字經濟時代背景，運用網絡信息技術，把畢業生就業指導服務做細致做扎實，借助全媒體時代各類APP，用短視頻方式在畢業生中廣泛傳播就業信息和就業知識；同時，充分運用大數據平臺，建設一個能夠滿足用人單位和應聘者相互供需的信息化工作的云端服務，讓招聘就業等系列工作不受新形勢下外部環境的影響，使需求檢索和信息實現有效對接，做到精準提升大學生的綜合素質和就業創業能力。

3.充分發揮山西傳媒學院各二級學院設置的就業專員作用

在日常工作中，通過信息技術量化就業對象的就業行為，收集、了解并積極對接有用人需求的社會崗位，與在校大學生個性需求進行匹配。深入挖掘高校畢業生個體的成就動機、權力動機、親和動機水平，幫助個體了解自己在職業發展中的主導動機類型，明確動機優勢及適合的工作崗位，為其職業發展、自我成長與探索提供參考依據。

（三）多管齊下，創造就業機會

1.“黨建+就業”模式

山西傳媒學院藝術設計學院結合往屆畢業生實習基地和校企合作單位實踐經驗，在2021年提出“黨建+就業”模式，帶動畢業生樹立科學的擇業觀，提高就業率。以輔導員為基層最小單元，就業黨小組進行就業摸排，實現精準幫扶“一對一”，結合畢業生的特點制定專項方案，以先就業學生黨員為引領，持續解決就業小組內畢業生遇到的困難。

2.植入“先就業，再擇業”理念

當下就業呈多元化趨勢，藝術類院校畢業生從以前高校、企業設計部門以及傳媒公司為主的主流就業方向，轉變為先就業、再擇業、后創業的新就業模式。山西傳媒學院積極倡導“先就業，后擇業”理念，要求畢業生調整心態，摒棄期望值偏高的“眼高手低”心理，不等不靠，不完全依附于學校引進工作機會，而是要根據自身能力特點，主動合理定位，了解社會需求，并主動適應社會發展趨勢，在競爭中發現機會，為以后的職業發展和職業成功打下堅實的基礎。

從某種程度上來說，山西傳媒學院的“先就業，再擇業”理念有一定的現實性、合理性和可操作性，有利于高校畢業生調整自己的就業期望值，放寬求職眼界，實現順利就業[6]。

3.運行“宣講會+招聘會”保障

2021年充分吸取新形勢下的就業經驗，為保障春、秋兩季的正常招聘，山西傳媒學院在上半年開設企業云端宣講會，讓畢業生在步入社會之前，提前了解行業發展趨勢和企業的用人導向，提升理想就業的匹配度。2022年以來，隨著山西省多鏈條擴散、多點暴發的疫情形勢，山西傳媒學院按照疫情防控最新要求，在校內組織召開了以就業小組為單元的線上招聘會，如山西傳媒學院藝術設計學院就業小組就有52家企業加入，289名畢業生參加，簽約成功率71.2%。

4.舉辦應聘模擬大賽

山西傳媒學院藝術設計學院改變了以往輔導員“帶隊出去歷練”的應聘形式，在大二階段就開展提前演練，組織召開云端應聘模擬大賽。積極吸取用人單位選聘經驗和人事招聘實操技巧，以畢業生喜聞樂見的形式將好的招聘形式和組織經驗引進來，進行本地化改進，量身打造適合藝術設計專業學生參與的比賽，在比賽過程中，用人單位人事部門相關人員全程參與，并設置一定的定向招收比例。

（四）心理輔導，專注保駕護航

山西傳媒學院將心理課程輔導融入就業指導工作中，專門開設了針對就業的心理輔導課程，在原有基礎上對心理咨詢師實行就業期專人值班值守，開通網絡云端心理咨詢平臺，便于畢業生隨時進行心理疏導，緩解畢業生就業焦慮。不僅如此，針對大四畢業生，還專門設計了個人抗挫折水平測試，從內在認知與外在支持方面，對畢業生各項能力進行系統分析，了解個體在面對逆境、創傷或壓力時的復原能力，明晰個體復原力核心優勢以及需要增強的因素，提供認知與行為層面的調整方向，幫助個體有效提升復原力。各二級學院在臨近畢業季，積極營造宣傳氛圍，運用微信公眾號、微博、校園網站、短視頻等全媒體平臺，以新聞、視頻、圖文等多種形式披露就業信息、解讀就業政策、推動就業觀念轉變、影響和改變職業心態、督促學生發掘自身潛能等，為山西傳媒學院畢業生實現滿意就業創造良好的輿論環境。

目前，藝術類院校畢業生面臨的就業壓力依然較大，短期內仍然需要克服疫情的持續性影響，面對多數企業招聘人數驟減的現狀和年復一年日漸龐大的高校畢業生群體，“智能化招聘”和“全技能應聘”將成為主流。雖然就業壓力與日俱增，但不可否認的是，招聘時間成本的降低、線上經濟的繁榮和畢業生抗壓能力的提高都給我們帶來了諸多驚喜。因此，高校要進一步發揮各部門的職能優勢，動員高校輔導員和就業專員力量，在輔助畢業生就業、暢通雙向選擇渠道、創造就業實習機會等方面積極發揮作用，引領畢業生在新形勢下真正實現慢就業群體的逆風翻盤。

參考文獻：

[1] 王卓亞，吳波.促進高校畢業生就業的法律體系之構建[J].現代企業教育，2010（16）：158-159.

[2] 丁玲，萬亮，凌明成.經濟新常態下湖北地方高校創新創業能力體系的現狀研究[J].當代教育實踐與教學研究，2020（2）：152，164.

[3] 辛紅，叢蘭強.從輔導員角度出發淺談高校畢業生就業應對措施[J].探索科學，2020（2）：120-121.

[4] 陳亮突.突破藝術類高校“慢就業”困境的對策研究[J].未來傳播，2021（5）：98-105.

[5] 黃冰.通過勤奮勞動，人人都能實現自身發展[N].玉林日報，2022-10-19（02）.

[6] 杜樹霞.大學生就業中心理健康教育的支持作用研究[D].上海：上海師范大學，2011.

作者簡介 朱柯羽，碩士，講師，就業專員，研究方向：大學生思想政治教育、設計藝術學。