新媒體時代圖書編輯綜合能力提升路徑探析

摘要：面對新媒體時代巨大的機遇和挑戰，編輯必須努力提升自身的綜合能力，才能更好地順應時代發展，從而推動出版業可持續高質量發展。文章從七個方面闡述了編輯需要提升的綜合能力，包括政治敏銳力、選題策劃能力、學術能力、業務能力、學習創新能力、協調管理能力和營銷能力。通過分析提升這七大能力的重要性及意義，探討了如何進行自我提升的策略與途徑，得出編輯須積極迎接新媒體帶來的挑戰，改變舊的工作方式方法，學習新媒體技術，將新媒體豐富的信息來源和技術方法應用到日常工作中，提升自身的綜合能力，從而提高工作效率，助力工作進步。編輯提升自身的綜合能力，可為出版行業推出更優質的圖書，促進國家文化產業高質量發展。

關鍵詞：圖書編輯；新媒體時代；綜合能力；提升；發展

中圖分類號：G238 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）24-0234-04

國家新聞出版署印發的《出版業“十四五”時期發展規劃》明確，到2035 年，我國將建成出版強國，出版創新創造活力充分激發，優質內容供給能力顯著增強，出版服務大局、服務人民能力凸顯，出版業實力、影響力、國際競爭力明顯提高，出版領域治理體系和治理能力基本實現現代化，出版在增強國家文化軟實力和中華文化影響力中的作用更加彰顯。

出版精品力作是黨和國家對出版工作的根本要求，也是出版業的安身立命之本，是承擔文化使命的重要標識，更是出版人的責任和使命[1]。編輯是出版行業的重要人才支撐，是出版行業的第一生產力和核心競爭力[2]。因此，無論傳統媒體時代還是新媒體時代，編輯都擔負著文化工作者的職責使命。

在《編輯出版學名詞》中，新媒體指的是利用數字、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網等渠道，以及計算機、手機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。新媒體是相對于報刊、廣播、電視等傳統媒體發展起來的新的媒體形態，包括網絡媒體、手機媒體、數字媒體等。

新媒體時代到來，給傳統的圖書出版行業帶來了很大的機遇和挑戰。新媒體的出現，改變了編輯的工作環境，注入了新的活力，突破了傳統媒介的閉塞，消除了出版社、傳播媒介以及受眾之間的無形障礙，使出版社與作者、讀者之間的聯系更加緊密。新媒體產品類型多樣，形式豐富，在文字、圖像、短視頻等多種傳播形式的結合方面，新媒體人突破了傳統只能做紙媒介質的思想，給現代讀者帶來了視覺、聽覺等多方位的新體驗。但是，這種新的媒體形式來得太快，給傳統出版行業帶來了不小的沖擊和挑戰。傳統出版行業的編輯在掌握新媒體技術、做新媒體產品方面需要學習更多的新東西，在處理作者稿件、宣傳推廣方面也要結合新媒體技術，作出一些新的改變。因此，面對新媒體時代帶來的巨大機遇和挑戰，編輯必須提升自身的綜合能力，順應時代發展，推動出版業可持續高質量發展。編輯自身的綜合能力主要包括政治敏銳力、選題策劃能力、學術能力、業務能力、學習創新能力、協調管理能力、營銷能力等幾個方面。

（一）政治敏銳力

出版工作是我國宣傳思想文化工作的重要組成部分，是意識形態工作，政治導向是其生命線。因此，編輯的政治素養是所有職業素養中排在第一位的，是最重要的。編輯的政治素養關系到圖書內容導向的正確性，不容大意。編輯要保持敏銳的政治洞察力，對書稿中提到的政治方面的內容加以甄別。科技類圖書涉及的政治內容不多，大多出現在介紹研究背景及其發展歷程章節，有些細節較隱蔽，編輯須時刻警惕注意。因此，作為一名圖書編輯，應具備過硬的政治素養，具備政治敏銳性和政治把關能力，堅持正確出版導向，避免出現政治方面的問題[3]。

要保持高度的政治敏銳力，編輯應當加強政治理論學習，關注時事大事，了解世界形勢，尤其是科技圖書編輯在這方面比較薄弱，因此在平時的工作中要時刻關注黨的理論和路線方針政策，以及注意歷史、地理等知識積累，提高政治鑒別力，把握正確政治方向。特別要注意的是，一些容易忽視的地圖插圖，可能出現有損國家主權和領土完整的問題，造成惡劣的政治、社會影響，所以一定要謹慎處理。

（二）選題策劃能力

作為策劃編輯，應具備基本的專業敏銳性和鑒別能力，及時關注本行業動態、學科發展動態、行業新成果等，跟隨時代熱點積極策劃新選題，并找到合適的專家、作者約稿。

科技類圖書出版社經過多年的積累，一般擁有相對穩定、高水平的作者隊伍，其主要來自本行業的相關高校、研究院所及機關單位等，因此社內選題大部分是與出版社相關學科的選題。有經驗的編輯須經常關注作者團隊的研究成果，敏銳地發現其中可以挖掘的選題，聯系作者約稿，并協助作者創作，幫助作者和出版社出版精品圖書。

新媒體時代，策劃編輯可利用新媒體技術、新媒體途徑進行廣泛的信息收集，圍繞熱點問題做項目策劃，也可組織專題專欄，做一些線上活動的策劃等[4]。編輯可充分利用新媒體技術了解不同的讀者用戶需求，及時與用戶互動，提高本社或者本欄目的關注度和用戶活躍度，收集和分析用戶反饋，為后續的活動和選題策劃提供素材和依據。另外，策劃編輯在原有類型選題策劃的基礎上可拓展一些新的具備新媒體傳播特點的圖書、數字出版物等。

（三）學術能力

要想做好編輯工作，編輯就必須具備基本的行業知識、學術能力、與業界專家交流的能力，這樣才能贏得作者的尊重，愿意交付稿件，最終出版代表學術界高水平的論著，同時為出版社贏得行業地位打好基礎。這就要求編輯努力做一名學者型編輯，既精通編輯出版業務，又在相關行業領域有一定的知識儲備，可以無障礙地與業界學者溝通交流。

學者型編輯是專業出版社最需要的編輯類型，是學術專著出版工作的需要。專業出版社的編輯如果不具備基本的學術知識和行業知識，那么對專家學者的稿件就無從下手，選題有無出版價值、有何種行業競爭力，如何處理該行業專著或教材，這些都會出問題，最終結果就是難以勝任該專業出版社的工作。因此，身在專業出版社或學術期刊社，編輯都要具備學者型編輯所需的學術能力。

編輯的學術能力培養是近年來各大出版社十分重視的部分，尤其是對青年編輯的培養上，出版社積極鼓勵編輯出去學習，參加行業內各類講座、論壇。在新冠肺炎疫情影響下，行業大會大幅減少，但是線上講座有增多的趨勢，這更加方便編輯在學術能力方面的學習，用簡單便捷的方式就可接觸到行業專家的講座，既能節省時間，又能節省金錢，還能得到更多的行業資訊。因此，這種線上講座的方式，也是新媒體時代編輯學術能力提升的一個重要途徑。

（四）業務能力

編輯在具備基本的政治敏銳力、選題策劃能力和學術能力的基礎上，最重要、最基本的一項工作就是案頭工作，也就是對書稿的字斟句酌、編輯加工、規范格式等。在開展編輯加工工作中，編輯須具備豐富的流程工作經驗和深厚的文字功底，一字一句地通讀和修改書稿。編輯具備的基本業務能力包括熟悉出版規范和出版流程、過硬的文字功底等方面。

1.熟悉相關法律法規和出版規范

“沒有規矩，不成方圓”，各行各業均要受到相關行業的法律法規和行業規范的約束。圖書出版行業的法律法規及相關規范有《中華人民共和國著作權法》《出版管理條例》《音像制品管理條例》《印刷業管理條例》《圖書質量管理規定》《作者編輯常用標準及規范》等。還有一些國家標準，如《標點符號用法》《漢語拼音正詞法基本規則》《出版物上數字用法》等。這些基本的法律法規、規范、標準等均指導和約束著編輯工作，編輯應熟練掌握，才能避免出現錯誤。另外，出版社也受到國家新聞出版署及上級部委的各種規章制度的約束，須遵守上級主管部門的各項規定。

2.熟悉出版流程

圖書出版工作流程很多，包括選題策劃、立項、簽合同、審圖、審稿、排版、校對、印刷等，最重要的是圖書出版流程中必須嚴格遵守“三審三校”制度和責任編輯制度，這是圖書出版最基本的制度，編輯必須嚴格按照流程開展工作，任何一個環節都不可省略和忽視。一個成熟的責任編輯，會了解每個環節重點檢查的內容以及容易出現的漏洞，在該環節進行時重點關注某項檢查事項。如三審重點關注的內容不同，缺一不可；三校重點關注的內容也不同，一次都不可省略，如果不夠還可以加校次，以保證圖書質量。

新媒體時代，編輯可充分利用新媒體技術提高各項流程的效率，如可先進行電子稿編輯加工，初步修改一些段落格式、標題格式等問題，統查統搜一些錯誤用法等，然后利用黑馬、方正等軟件消滅一些基本的錯別字和硬傷，將錯誤降到最低，再進行真正的編輯加工，這樣就能給編輯后續工作帶來很大的便利，紙稿上也就不會那么亂了。

3.過硬的文字功底

不管是傳統紙媒時代，還是新媒體時代，編輯最基本的素養就是過硬的文字功底。對語言文字、標點符號用法及句子成分的熟練掌握，是保證圖書質量的前提。這就要求編輯不斷提升自己的業務水平，夯實語言文字功底，熟練掌握各類語言文字規范及技巧，保持嚴謹的工作態度，以避免出現文字硬傷差錯為基本要求，嚴格對待每一本圖書。

科技類圖書的作者都是專家學者，科研能力很強，但是文字處理能力不一定強，意思表達上往往不盡如人意。這就要求科技類圖書編輯幫助作者梳理文字、潤色內容，反復推敲作者的文意，更加準確地表達作者想要表達的意思。因此，編輯經常需要來回反復修改，聯系作者確認文意，才能打造出一本精品力作，為行業內的其他研究者提供參考及思路。尤其是對待本科和高職的教材，編輯更要具備過硬的業務水平，為學生提供高質量、高水平的教材。

（五）學習創新能力

1.學習能力

科技類圖書編輯首先應掌握豐富的專業知識，并對專業領域的科技發展有足夠的了解，才能游刃有余地應對專業類稿件。如今科技發展日新月異，各行各業新技術、新成果層出不窮，編輯不能只停留在以往積攢的知識領域，應經常學習并參加各類行業大會，聽取行業專家的學術講座，了解行業動態，儲備新知識，為圖書出版打好學術基礎。除了積極獲取本行業的新知識外，編輯還須做到涉獵專業領域廣，拓展自己的視野，嘗試了解其他專業知識，拓寬自己的選題領域。

另外，在出版行業，也須常學常新，積極參加出版行業的各種培訓，鞏固已有技能，學習新知識、新方法。每年出版協會等機構會組織各種培訓講座，培訓內容面向編輯出版日常工作，從不同角度進行培訓，如針對標點符號等具體編輯內容，或針對出版營銷板塊，或針對數字出版板塊，這些培訓課程均有實例演示，對編輯的日常工作非常有幫助。新媒體時代，獲取信息的方式多種多樣，編輯要有從復雜信息中提取有用信息的能力，通過學習這些有用信息提高自己的業務水平。

2.創新能力

媒體融合時代，傳統圖書出版社面臨著新技術發展帶來的各種機遇和挑戰。編輯應積極應對融媒體時代發展的新要求，轉變傳統的工作思路，探索新的工作模式，從而推動出版業走上高質量發展之路[5]。編輯不應執著于傳統的工作模式和思路，應積極接受新鮮事物，了解新媒體技術和平臺，熟練掌握新媒體技術，如掌握微信公眾號、微信小程序、微博、抖音等新的傳播媒介的傳播技巧技術，為傳統圖書的推廣提供豐富多樣的內容。在新媒體平臺，編輯要轉換思維，敢于創新，善于利用新媒體技術，從不同角度廣泛搜集整理書稿素材，提高創新能力，打造優質的精品圖書。

編輯的創新能力還體現在選題策劃、內容設計、營銷宣傳等環節，編輯在工作中須積極思考，如何高效保質地完成一本圖書的出版。如打破傳統科技圖書中內容結構的設計，創新運用大眾讀物廣泛采用的頁面設計等，或者在書中加入一些多媒體的內容，如教材每章節后附上課件二維碼等，供用書的學生和教師實時通過手機看到課件或者有聲、視頻講解等。編輯的創新能力還體現在圖書的選題策劃和營銷推廣階段，策劃圖書時不按定式思維，提出一些符合大眾想法、結合新技術的想法，策劃出非傳統圖書，或者新穎的數字出版物，并在宣傳推廣時拓寬渠道，通過微博、微信、抖音等直播方式宣傳，以及在天貓、京東等平臺積極參與618大促、雙11大促活動，促進圖書銷售。

（六）協調管理能力

一本好書并不是一個編輯就能獨立完成的。從選題策劃到圖書銷售，每個環節都需要不同的人參與進來，而責任編輯就是這個橋梁，負責各個環節的協調安排工作。從作者約稿階段到“三審三校”階段，直至圖書出版、宣傳推廣階段，都需要責任編輯具備良好的溝通協調能力。

1.協調好作者工作

科技類圖書內容比較專業，相對來說較難，因此作者一般是相關領域的專家學者，才能寫出高水平、高質量的圖書。但是，大部分專家學者都比較忙，科研任務重，沒有過多的時間去認真打磨一本書，因此需要編輯在商定好選題后，經常與作者溝通協調，給作者團隊一些寫稿建議，提前介入圖書寫作工作，幫助作者團隊成稿，這能為以后的編輯出版工作提前打好基礎，減少后續工作量。這樣做可以贏得作者的信任，也是為了穩固作者隊伍，為出版社和編輯積累作者資源[6]。與作者溝通協調是編輯出版中每個階段都需要編輯做好的工作，因此一定要重視方式方法，樹立服務意識和合作意識。協調處理好作者工作，對一個編輯的后續新選題有很大的幫助，作者信任編輯，才能有圖書出版就想到編輯，是一個良性循環。

編輯在審稿過程中，避免不了多次與作者溝通，協商處理解決稿件中存在的問題。編輯是站在出版的角度，作者或許有一些不符合出版規范的地方，但又不愿意妥協，這時就要求編輯有良好的溝通能力，用自己的專業性說服作者，讓作者信任出版社，要避免以居高臨下的姿態惹怒作者，給雙方造成不愉快的局面，給編輯帶來負面影響，影響出版社的形象。編輯還要與作者及時溝通，組稿、審稿、出版后均要及時溝通稿件情況或圖書銷售情況，作者也很關心自己的作品是否得到大眾的喜愛，從而更有動力撰寫下一本著作。讀者有任何反饋，編輯都要及時聯系作者，告知作者在下次重印或者再版時修改，完善圖書著作的內容。

2.審校流程協調工作

在圖書出版流程中，編輯要做到全流程管理。編輯是連接各個部門的橋梁，包括作者、“三審三校”人員、排版人員、圖書設計人員、印務人員、發行人員等，均需要編輯在各個環節做好溝通協調工作，才能保證圖書順利出版。因此，編輯應具備統籌協調能力和良好的溝通能力。在圖書選題策劃階段，編輯要聯系作者約稿、聯系設計人員定好書稿內容及風格；在編輯出版階段，編輯要參與審校環節，處理稿件文字細節問題，協調排版校對人員工作，處理校樣，聯系作者修改等工作；在封面和內文體例設計方面，要就自己和作者的想法與設計人員進行有效溝通，并與印務人員溝通印刷工藝，統籌安排，共同設計出美觀大方的效果；在宣傳推廣階段，編輯要與發行人員溝通，商議以何種方式宣傳圖書，融媒體時代，圖書宣傳方式多種多樣，根據圖書內容和受眾群體，可以綜合多種新技術新方法，依托新平臺，尋找新資源，進行高效的宣傳推廣。因此，一個優秀的編輯想要順利高效地出版一本優質的圖書，各個環節都要認真對待，花心思去溝通協調，保證每項工作順利高效開展，最終整個圖書出版流程才能順利高效。

（七）營銷能力

一個優秀的編輯，不僅要在圖書出版前期做好設計，保證圖書質量，還要在圖書出版后進行廣泛的宣傳推廣，實現經濟效益與社會效益的有效統一。在信息豐富的新媒體時代，出版社編輯應是全能型編輯，是多面手，要在紛雜的信息中篩選有效的信息，從而對自己負責的圖書做好定位，精準定位讀者群體，抓住讀者眼球，了解讀者想要的是什么，然后從不同途徑配合發行部門宣傳推廣圖書。

新媒體時代，跨界營銷成為圖書出版業新的運營策略，這就需要出版社在跨界營銷中科學制定圖書跨界營銷方案，推送豐富的營銷內容，樹立出版社的品牌形象，重視用戶與作者和出版社的互動，才能拓寬營銷渠道，取得品效合一的效果[7]。圖書的跨界營銷，首先要找對營銷平臺，確定好讀者群體，制定好相應的營銷方案，全方位出擊。傳統圖書的營銷平臺大多是傳統紙媒、微信公眾號、視頻號等，將圖書書訊、書評放在平臺上，相關行業需要的讀者自然就會購買。但科技類圖書受眾本來就很少，行業內的信息平臺也不多，因此科技類圖書在營銷方面還須加大力度，拓展更多渠道，發掘新的讀者。編輯作為除了作者外最了解圖書的人，應深入挖掘圖書中的賣點，從與發行部門人員不同的角度出發，構建新的傳播途徑。

以測繪出版社出版發行的一套系列教材為例，出版社編輯和發行部門在不同方面發力，共同做宣傳推廣工作，最終發行量很大。分析其中的原因有：一是本套圖書是社會熱點題材，與國家政策及規劃相關；二是通過不同途徑宣傳推廣，如在各大媒體、微信公眾號、微博、短視頻媒體等刊登書訊、書評等宣傳材料，在事件相關時間點做網絡直播，推出相關系列圖書；三是通過本社書店小程序、京東、天貓、抖音等電商店鋪采取滿減大促及捆綁銷售等手段銷售；四是作者方介入宣傳推廣，在作者方的學術圈及相關行業的QQ群、微信公眾號等相關讀者均會關注的領域發宣傳文章，邀請作者方寫書評等。以上就是各部門相互配合、各種途徑相融合的結果，成功售出大量圖書，獲得了可觀的經濟效益。

圖書編輯肩負著傳播國家文化成果的重要使命，科技類圖書出版社出版的科技專著對國家科技創新成果的推廣應用意義重大，因此科技類圖書編輯在新媒體時代應與時俱進，積極作出改變，學習新媒體理論技術，順應時代發展，創新工作模式，提升自身素養，提高工作能力，推出更多高質量的圖書，為國家出版事業、文化事業貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1] 蘇雨恒.編輯的基本素養與精品力作的生產[J].中國編輯，2019（12）：4-8.

[2] 申靈敏.文化強國戰略下中國文化軟實力提升研究[D].蘭州：蘭州大學，2019.

[3] 劉濤.融合出版背景下科技圖書編輯核心素養探析[J].科技傳播，2021，13（9）：71-73.

[4] 王宇杰.新媒體背景下提升編輯素養的策略探究[J].新聞研究導刊，2021，12（24）：157-159.

[5] 石偉麗.融媒體時代圖書編輯轉型發展策略探究[J].學報編輯論叢，2021（1）：499-502.

[6] 王運.關于科技圖書編輯做好作者工作的思考[J].今傳媒，2021（12）：77-79.

[7] 吳昕.新媒體時代圖書“兩微一抖”跨界營銷探析[J].新聞愛好者，2022（4）：76-78.

作者簡介 劉策，碩士，編輯，研究方向：科技出版。