張 浩
(鄆城縣黨史史志研究中心)
圖書館是保存和傳播圖書文化資源的主陣地,是我國重要的精神文化資源建設庫。方志館因其專業性和特殊性,保存了大部分地方史志,有其重要的歷史文化教育和保存傳承價值。二者看似有各自的功能,沒有太多的關系,其實不然,圖書館和方志館在功能上具有互通互補關系,方志館可以被看成是圖書館藏資源的一個很好補充,他們不是兩個部分,可以看成是一個整體。從某種意義上說,二者有時候是可以相互融合、共同發展的,比如,針對二者的實際功用價值進行研究等。對圖書館與方志館功能上的互通互補關系進行研究,可以更好地促進二者建設和發展水平的提高,對于我國歷史文化資源的保存和傳承有著非常大的作用和意義。
無論是圖書館還是方志館,都是根據文化的流傳以及保存文化遺產的需要而產生的。圖書館是人類整個文明的一個集合地,而方志館是人類歷史地理等專業性知識的資源庫,都是保存文化資源的地方。漫長的人類社會發展歷程留下了太多的文化資源和可研究性資料,這就需要圖書館和方志館充分發揮其保存和傳承文化資源的作用,在不斷提升自身管理方式和管理水平的基礎上保存并弘揚人類優秀文化資源,讓這些寶貴的人類精神財富在新時代煥發出新的生機。
隨著經濟社會的發展,國家間的競爭已經不再只是經濟方面的競爭,文化的作用越來越凸顯,文化軟實力成為了各國競爭的重要內容。提高文化軟實力建設水平,不僅是我國文化建設戰略的目標,更是我國提出的構建和諧世界戰略思想的重要組成部分,有助于推進我國民族復興偉大事業的發展。圖書館和方志館是文化資料的重要儲備庫以及文化力量汲取地,在推動圖書館與方志館互通互補建設中,挖掘二者之間的聯系與契合點,大力弘揚中國優秀傳統文化,加快構建文化傳播體系,讓二者的聯合發揮出最大的影響力,以此助力我國文化軟實力建設。
隨著科學技術的深入發展,網絡信息技術已經融入人們工作和生活的方方面面,信息化時代、大數據時代已然到來。由于其特殊性質,圖書館和方志館的信息化建設勢在必行,這樣才能在信息化時代使得文化的保存和傳播綻放出新的色彩。圖書館、方志館的信息化建設需要多方形成合力,文化傳播的信息化不同于傳統的紙質文獻資源,而是需要建設數字信息化平臺,整合各級圖書資源,逐步拓寬場館的服務方式和服務渠道,同時還需要各種新技術來提高圖書館、方志館的信息化建設水平,使其發揮文化傳播的有效功能。
圖書館、方志館在功能上的互通互補關系能夠讓文化資源在信息化建設過程中充分融合,使得文化信息在最大程度上實現整合與更新,是文化探尋和保存的一種有效形式。并且圖書館與方志館在功能上互通互補,可以省去單獨在某一場館進行文化探尋的時間和精力,使得信息化效率提升。因此,圖書館、方志館在功能上的互通互補有利于提高文化傳播的信息化水平。
無論過去還是現在,書籍、文化、文獻資源,都是學習教育的重要內容。尤其現代社會,人類文化資源的教育意義顯得更加重要。圖書館作為保存圖書資料的綜合場所,其文化教育的意義是毋庸置疑的。方志館一般被人們認為是文史研究的場所,其實方志館也有其很大的教育價值,比如,通過研究文獻、地方志等資料,能夠使人的知識體系更加完整,思路脈絡更加清晰,并且方志館更有利于進行愛國主義教育、宣傳家國情懷,從整體上看,這些都屬于文化層面的教育,是其特有的教育功能。因此,實現圖書館、方志館功能上的互通互補,能夠最大限度地實現兩個場館的教育價值,更能夠有效地開展社會教育。
不論是圖書館還是方志館,二者提供的服務都在一定程度上滿足了人們對于文化娛樂的需求,豐富了人們的精神生活,陶冶了情操,為當前的精神文明建設起到了重要的助推器作用。有人認為,主要提供文化娛樂的是圖書館,方志館更像是鉆研探索的地方,其實這樣的想法割裂了圖書館和方志館之間的聯系,二者都是保存、傳播文化資源的重要場所,從不同角度體現了文化娛樂的作用。
無論是圖書館還是方志館,都是建設文化強國的需要,也是精神文明建設的重要組成部分,將二者實現功能上的互通互補,能夠更好地為社會主義文化建設服務,弘揚社會主義核心價值觀,充分發揮文化的育人和娛樂作用,助力我國的精神文明建設,提高全體公民的綜合素養。
對圖書館與方志館功能上的互通互補關系的研究,是一個不斷更新的課題,在不同的時代被賦予了不同的意義。已經有一些學者對于二者功能上的互通互補關系進行了相關的研究,但是也存在的一些不足之處。從當前的實際情況來看,圖書館與方志館的關系是聯系少、整合開發不足,需要繼續加大研究力度。
傳統觀念認為,圖書館、博物館、文化館、方志館等場館的功能是不同的,各自為營,屬于不同的領域、不同的類別,很少有聯系和融合。這樣的觀念是陳舊的,也是片面的,這樣的觀點只是看到了不同場館表面的功能,而沒有研究其內在的關系。其實,圖書館和方志館功能上的關系很多時候除了客觀原因外,有一部分因素是人為造成的,比如,由于專業知識儲備不足,人為割裂了二者之間的關系。具體表現在幾個方面:首先,只看到了圖書館、方志館各自的功能,而沒有思考彼此之間是否有聯系、是否能聯系。其次,覺得方志館專業性較強,適合單獨成一個體系,沒有看到整體和局部的關系。再次,專業人員不足,沒有系統地對圖書館與方志館功能上的聯系進行研究。
圖書館與方志館功能上的互通互補關系不是自然就能顯現或者自然就能夠融合的,需要專業人員去整合和開發。從目前的實際情況來看,這方面的工作做得還不夠。具體而言,第一,在整合時,只是按書籍大類去區分,沒有按每類書的實際功用去區分,這就造成了文化教育功能的浪費。第二,在整合時,沒有注意整體與部分、一般和個別的關系,盲目整合,使二者沒有發揮最大的功效,也沒有形成互通互補的優勢。第三,在對二者功能上的互通互補關系進行開發時,由于專業知識有限,造成了開發不到位的現象。這些都影響了圖書館與方志館功能上互通互補關系的開發利用,沒有形成文化的合力和共建性。
眾所周知,圖書館藏書是相對最完整、最豐富的,類別廣、資料全,是人類文化的資源庫。圖書館對于書籍的分類也是比較專業的,這其中的史地類,從專業性上講就是地方志書,這就體現了圖書館與方志館之間整體和部分的關系。從歷史發展脈絡來看,方志的前身應該歸類為史書,而且早在先秦時期就出現了,最早可以說是在甲骨文中,還有《尙書》中。到了春秋戰國時期,又出現了一些有方志性質的史書,但是沒有形成體系,只能算得上是一種方向或者萌芽。從西漢開始,到東漢時期,我國的方志類史書開始初步發展,比如《漢書·地理志》《禹貢圖》等。帶有方志性質的史書算是我國古代時期圖書類別中的一種了,三國兩晉南北朝時期,史書編撰工作開始發展,這有利于我國古代書籍的專業性劃分,著名的“四分法”就是那個時期創立的。宋朝是我國古代方志類圖書編纂比較發達的朝代,這個時期大概有500多種方志類書籍。清朝是中國古代方志類圖書編纂高度發達的朝代,數量多,內容分類詳細,有將近6000種。
由歷史的發展可以看出,方志類史書是圖書的一個類別,方志類圖書是整個圖書館藏的重要組成部分,方志館也自然是圖書館的一個重要補充和小型的專業數據庫,有著其他館不可取代的作用和價值。因此,方志館是圖書館藏的一個重要組成部分。
根據前面的論述,方志類書籍在古代甚至遠古時代就是整個圖書系統的重要組成部分,是古代書籍的一大類別,也是歷史類書籍的一個組成部分。近代之后,歷史和地理類書籍與方志類書籍一起被稱為史地部,成為了圖書分類中的一個部分。圖書館是人類文明文化發展的證明,是人類智慧不斷增長的助力器。圖書館伴隨著人類的發展而發展,也伴隨著人類社會經濟文化的進步而不斷進步。無論時代如何變遷,圖書館的地位和功能始終沒有變,而且還以嶄新的意義發揮著越來越重要的作用,有力地促進了人類社會物質文明和精神文明的發展。圖書館的功能非常多,比如,啟迪智慧、推動教育發展、文化宣傳、傳遞科學情報、娛樂生活等,有的學校圖書館在幫助學生學習方面起到了很大的作用,為知識的傳遞提供助力。
從前面的論述可以看出,方志類書籍是圖書館大類別的一個重要組成部分,有獨特的價值和功用,主要可以保存歷史、研究文獻,并且起到教化的作用。地方志的起源較早,是文獻資料類書籍的一大特色,是寶貴的歷史資源知識補給營養庫。以史為鑒、以志為鑒,豐富的地方志內容是地方物質精神文明發展的集合體,對于細致了解地方文化和地方歷史有著實用價值,也具有很強的針對性。相比普通圖書,方志類書籍的內容資料更為豐富,并且應用范圍也十分廣泛,還取得了一定的成績。一些學者的論文、學術專著都借鑒了地方志中的相關內容,使其研究更具針對性和專業性。比如,關于滅蝗問題,就有科學家對于方志中提到了蝗災記錄進行查閱,繼而對自己的論述進行相應的研究。再比如,有些紀錄片的錄制需要地方志作為依據輔助,選用過去珍貴的圖片、文字等資源進行講解,保證了錄制的高質量,這樣的例子不勝枚舉,充分說明了地方志的功用和價值,從整體上而言,這也是圖書館功用的充分發揮。
從世界圖書館藏書資源來看,不僅國內圖書館對于方志類圖書很重視,國外圖書館也非常重視中國的方志類圖書,這為他們開展研究提供了很大的幫助。可以看出,在方志類圖書的流通過程中,圖書館始終扮演著重要的角色,起著非常大的作用,國外的圖書館很重視方志類圖書資料,他們收集和整理中國方志類圖書都非常細致,從數量上看大概有十幾萬甚至幾十萬冊。方志類圖書已經達到了國際水平,這對于我國圖書館方志類圖書的管理工作也提出了挑戰。
綜上所述,我國圖書館必須加強對方志類圖書的收集和整理,加強方志館的建設。無論是圖書館還是方志館,書籍的收集整理都可以通過多種形式進行,比如,除了原版收藏外,充分利用網絡信息技術來進行存儲,讓圖書館和方志館充分發揮出功能上的互通互補關系。
圖書館、方志館的價值、功能都是毋庸置疑的,都在不同程度上起到了多種多樣的作用,但是如何使二者形成合力,共同發揮其最大的功能是值得思考的一個問題。從前面的論述可以看出,圖書館和方志館功能上的互通有著很大的意義,比如,文化教育作用、保存傳承文化遺產等,這些不同的意義都是二者融合的關鍵點。
圖書館和方志館可以定期進行整合研究,不斷探究二者的契合點。比如,在社會教化方面,方志類圖書是圖書館藏的重要組成部分,很多歷史地理文獻都屬于方志類圖書,歷史可以啟迪人智慧,教人明理,這既是方志類圖書作用的發揮,更是圖書館作用的發揮,是一個協同發展點。根據二者的共同意義去尋找二者的聯合點,這是很重要的方法,可以讓圖書館與方志館功能上的互通互補得以融合發揮。
從專業性上講,無論是圖書館還是方志館,二者功能上的互通互補關系不是簡單的聯結和聯合,而是深層次的融合,這項工作不是一蹴而就的,更不是短時期內可以完成實現的,需要多方協同努力,需要圖書館、方志館、社會資源、科學信息技術、社會經濟、專業學術支撐等多方面一起努力實現,這對圖書館和方志館的工作人員提出了新的要求和挑戰,就專業管理而言,也顯得更艱巨了。此項研究具有特殊的意義,能夠為未來圖書館藏事業的發展提供文化力量。