推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”建設研究

侯靈華

摘要：寧夏警官職業學院推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，制定了實施方案和任務清單，在實施過程中存在師資嚴重不足、教學形式單一、學習效果展示無創意、部分教師教學質量不高等問題，學院已經通過公開招聘、開展“大學生講思政課”活動、錄制微課、進一步提高教學質量解決了這些問題。通過習近平新時代中國特色社會主義思想塑造大學生的世界觀、人生觀、價值觀，將促使青年把自己的事業與國家的命運緊密相連，中華民族的偉大復興才有更加堅實的力量之源。

關鍵詞：習近平新時代中國特色社會主義思想；“三進”；思想政治理論課

中圖分類號：D9文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.059

深入貫徹和落實習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進師生頭腦工作，是一項極其嚴肅的政治任務，也是各大高校馬克思主義教學科研部必須承擔的教學任務。習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進師生頭腦工作的開展將有利于用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，有利于把大學生培養成有理想、有本領、有擔當的時代新人。教育好大學生這一特殊群體是教師的本職工作。越來越多的大學生畢業后才會為社會發展做出更大的貢獻，中華民族才會越來越有希望，國家才能發展的越來越好。青年終將會與時代同頻共振，與祖國命運相連，與人民群眾同行。

1習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”的提出

2020年8月30日，寧夏警官職業學院根據自治區黨委辦公廳印發的《關于深化習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進師生頭腦工作實施方案任務清單》的通知要求，結合寧夏警官職業學院工作的實際情況，制定了相應的實施方案和任務清單，包括：用好統編教材、用足輔助教材、用活教輔讀本、發揮思政課主渠道作用、貫通所有專業課程、創新教學方法、加大研究闡釋力度、加強教師理論武裝、打造骨干教師隊伍、完善特聘教授制度、注重校園文化浸潤、突出實踐教學體驗、打造空中思政課堂、強化理論高端引領、加強組織領導、層層壓實責任、強化考核評價、營造濃厚氛圍等內容。實施方案和任務清單為寧夏警官職業學院各個部門推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作指明了方向。

2習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”的實施

2020年10月10日，寧夏警官職業學院黨政辦公室下發了《關于聘請四名同志為我院思政課特聘教授的通知》，根據自治區教育工委、教育廳《關于推進實施新時代高校思想政治理論課特聘教授制度的通知》（寧教工委[2020]44號）文件要求各高校“聘請專家學者、行業專家擔任高校思政課特聘教授的規定”聘請四名教授。特聘教授在校授課等工作計入工作量，按照《寧夏警官職業學院關于印發外聘兼課教師與校外專家管理辦法（修訂）的通知》文件相對應的職稱職級要求及時發放課酬，由馬克思主義教學科研部每月統計后按月發放。

2020年10月16日14：30，在寧夏警官職業學院警體館，習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作啟動大會順利召開。寧夏警官職業學院馬克思主義教學科研部主任宣讀了寧夏警官職業學院《關于聘請四名同志為我院思政課特聘教授的通知》，寧夏警官職業學院書記為特聘教授頒發了聘書，全院學生聆聽了寧夏區黨校劉文長教授的講座。

2020年10月24日，寧夏警官職業學院馬克思主義教學科研部的全體教師參加了全區高校深入學習《習近平談治國理政》專題培訓暨高校思想政治課教學改革研討會。此次會議是為了貫徹落實中央宣傳部、中央組織部和自治區黨委辦公廳《關于深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進師生頭腦工作實施方案》，通過線上專題講座，上海交通大學陳錫喜教授作了學習《習近平談治國理政》（第三卷）的講座，同濟大學李占才教授作了新時代行動指南《習近平談治國理政》（第三卷）導讀。

寧夏警官職業學院為“三進”工作安排了授課表。教務處負責教學安排及授課教師課酬發放，學生處和各系部負責組織學生，警察管理系負責會場布置，辦公室負責照相，馬克思主義教學科研部負責安排授課教師的調整及總結。教學對象為全院2019級學生、全院2020級學生和全院2021級學生。教學時間為每周一晚上和周三、周五下午。授課教師包括四個特聘教授及全院領導和馬克思主義教學科研部專兼職教師。授課內容包括：《近代以來中華民族最偉大的夢想》《堅持黨對一切工作的領導》《習近平總書記關于政法隊伍的重要論述》《加快建設社會主義法治國家》《毫不動搖把黨建設的更加堅強有力》《將全面深化改革進行到底》《堅持黨對一切工作的領導》《黨和國家事業歷史性、根本性的變革和成就》《補上全面小康“三農”短板》《堅持“一國兩制”事業初心——香港再起航》《讀懂抗疫大考的“中國試卷”》《建設美麗中國》《守住中華優秀傳統文化的根脈》等。

寧夏警官職業學院圍繞學習中國共產黨黨史、新中國發展史、改革開放史、社會主義發展史舉行實踐教學活動：“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題演講比賽。學生演講的《永生不息的傳承》《不忘來時路，方知向何行》《鏗鏘的腳步》《盛世中國》《我愛這土地》《厲害了，我的國》《我和我的祖國》《最美中國》《何為青春》《守正道、創新局》《放飛中國夢》《夢想照亮中國》《愛我中華》《我心中的英雄——黃繼光》《少年強則國強》等內容非常精彩，學生通過團隊合作、撰寫文本、視頻制作，鍛煉了邏輯思維能力、組織能力和語言表達能力，充分展示了個人魅力和家國情懷。

3習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”實施存在的問題

第一，寧夏警官職業學院馬克思主義教學科研部師資力量稍有不足。自2013年以來，寧夏警官職業學院馬克思主義教學科研部一名教師退休，一名教師還有兩個月即將退休，一名教師工作調動到寧夏區委黨校任教，一名教師調到其他系部擔任書記，一名教師在蘭州大學攻讀博士，一名教師在陜西師范大學攻讀博士。馬克思主義教學科研部外聘了四名特聘教授，號召學院所有領導上講臺，并擴大了思政教研室的兼職隊伍，學習思政類專業的兼職教師較少，有的教師是管理學專業，有的教師是音樂專業。馬克思主義教學科研部只有兩名教師參與了活動。馬克思主義教學科研部教師數量不是很充足，在一定程度上制約了可持續發展。

第二，習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”的過程中教學形式單一。寧夏警官職業學院采取理論教學和實踐教學相結合的方式，以理論講授為主，實踐教學為輔。在教學的過程中，教師研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等教材，教學設計能夠做到反映學科前沿、思路清晰、針對性強、教學組織合理、闡述清楚等，大部分學生能夠認真聽講，積極做課堂筆記，個別學生能夠在課后聯系教師進一步深入交流。大部分學生主觀能動性沒有完全調動起來，學生學習后的成果沒有很好的展示出來，進一步豐富教學形式值得馬克思主義教學科研部所有專兼職教師探索。

第三，學生學習效果展示無創意。習近平新時代中國特色社會主義思想學習效果到底怎么樣？思想政治理論課教師通過學生聽課狀態識別，有的學生眼睛里充滿對知識的渴望，有的學生滿臉倦怠、消極；通過檢查作業判斷，有的學生問題回答正確、字跡工整，有的學生問題回答錯誤、字跡潦草；通過學生的學習心得體會洞悉，有的學生認真將自己的思考形成文字，有的學生網上復制粘貼形成學習心得體會。寧夏警官職業學院不論是網上考試，還是試卷考試，都不夠創新，沒有充分調動起學生的主觀能動性。

第四，部分教師教學質量不高。寧夏警官職業學院通過對學生進行問卷星調查發現一些問題，有的學生指出個別教師上課只是在照著讀PPT，不能傳達先進理念，這是教學態度不積極的表現；有的教師上課負面情緒比較大，不能合理的控制自己的情緒，將生活中的不如意情緒帶到課堂中；有的教師不與學生互動，只顧著自說自話，沒有聆聽學生的心聲；有的教師教學方法老套，沒有嘗試多樣的教學理念；有的教師只是在完成教學任務，沒有追求卓越的理念。人的主觀能動性不夠，沒有困難也會放棄進步；主觀能動性高，沒有條件也會創造條件。教學質量必須常抓不懈，教學質量是一名教師師德師風的體現，思政課與時俱進的特點非常明顯，教師必須活到老學到老，有的教師不善于主動學習，不能掌握最新理論的精髓，自己都沒有學深悟透，在上課的過程中會出現捉襟見肘的現象。

4習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”實施存在問題的解決策略

第一，寧夏警官職業學院2020年自主公開招聘思政崗位工作人員。2020年11月4日上午9∶00至11∶00筆試，筆試專業包括：思想政治教育、馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究等。資格復審由寧夏警官職業學院紀檢監察部門和政治部負責。在公開、公平、公正的原則下，二十名思政碩士研究生，通過筆試加試講的形式，極力展現各自的才華，經過激烈的競爭，最終兩名競爭者脫穎而出。這兩名新教師具備成長為優秀的思想政治理論課教師的潛能，這一舉措無疑為寧夏警官職業學院馬克思主義教學科研部注入了新鮮血液，增加了馬克思主義教學科研部的教學實力，為今后的科研工作、團隊合作提供了更多的有利條件。

第二，積極開展“大學生講思政課”活動。2022年6月10日，馬克思主義教學科研部積極舉辦學院首屆“大學生講思政課”活動，活動內容圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想；評委為馬克思主義教學科研部主任等；獎項設置為一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名，分別頒發榮譽證書及獎品。學生在講授內容方面與習近平新時代中國特色社會主義思想密切相關，教學內容完整，邏輯清晰，重難點突出；在語言教態方面語言清晰，教態自然大方，具有感染力，精神飽滿，著裝得體；在比賽課件方面多媒體課件美觀、大方、簡約，多媒體課件中包括文字、圖片、視頻突出思想政治理論課元素。參賽選手的表現獲得大家的一致好評，通過本次比賽，學生努力制作課件、寫講稿，充分調動起了學生的學習積極性。首屆“大學生講思政課”活動引起了學生的普遍關注，獲得榮譽證書的學生在學生群體中迅速成為榜樣。在指導學生比賽的過程中，師生間的互動比較頻繁，教師從學生身上感受到年輕人奮斗的力量。

第三，組織優秀大學生錄制習近平新時代中國特色社會主義思想的微課。微課要求視頻時長不超過10分鐘，必須是大學生講課實錄，視頻畫面清楚，格式為“MP4”，音頻發音清晰，內容與視頻畫面同步。學生和指導老師認真打磨課件和講稿，反復練習，最終優中選優。2022年6月20日，馬克思主義教學科研部邀請錄制團隊，錄制完成三個作品：《中國夢·我的夢》《堅持人與自然和諧共生》和《做新時代的“焦裕祿”》。學生在錄制微課的過程中，用心學習知識，增長見識，學習能力、計算機能力、人際交往能力等顯著提升。微課作品在教育廳、學院等平臺展示的過程中，參與的大學生成就感強烈，其他大學生參與講思政課的熱情更加高漲，指導教師職業幸福感更加強烈。

第四，進一步提高教學質量。寧夏警官職業學院加強對教師的監管力度，比如邀請校外專家督導，要求校內教師推門聽課，通過問卷星等讓學生評價教師。不斷加強師德師風建設，加強教師的職業責任感。通過對教師的培訓，提高教師的專業素養，比如要求專家進校園對教師進行培訓，讓教師走出去接受優質培訓，由于疫情的影響可以進行線上培訓，在深入領悟最新思想的前提下進一步創新教學。2022年7月13日，寧夏警官職業學院思政課教師參加懷化學院“奮進新征程，喜迎黨的二十大”理論與實踐研修班，教師認真好學，學有所得。紅色故事會的教學形式令人印象深刻，在聽“長征精神代代傳”中的紅色故事時很多教師感動不已，熱淚盈眶。思政課講得好，既要重視理論，又要投入情感。2022年7月17日，寧夏警官職業學院教師能力提升班在湖南師范大學舉行，教師珍惜學習機會，刻苦學習。教師通過不斷學習，開闊視野，打開思路，不斷提升課堂教學效果。思政課團隊取長補短，共同進步，通過一些大型的實踐教學活動促進教學質量的提升。

5小結

寧夏警官職業學院“三進”工作只是寧夏推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作的一個縮影。這項工作正在推進中，宣講教師如何通過講授式、案例式、專題式、討論式、研究式等教學方法，將習近平新時代中國特色社會主義思想講活、講透、講深，值得每位宣講教師認真研究和實踐。“我們處在中國特色社會主義新時代。”“新時代呼喚擔當民族復興大任的時代新人。”“習近平新時代中國特色社會主義思想是建設美好世界的中國智慧和中國方案。”“掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和主要內容”，塑造大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，大學生在學習中感悟到自己的夢想和國家的夢想密切相關，自己的命運和國家的命運息息相關，將促使廣大青年把自己的事業與國家的命運緊密相連，在自己的人生中不斷奮斗，中華民族的偉大復興才有更加堅實的力量之源。

參考文獻

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