義務教育課程改革要求落實立德樹人根本任務,關注學科核心素養教育,這與中考命題改革“提高試題情境設計水平”的要求具有內在一致性,體現了中考與義務教育課程改革“學考目標一致”的原則,即做到“學生學習情境與考試命題情境相統一”。從本質上說,中考試題的依托情境不再是過去學生學科知識學習時單一的“課堂學習情境”,而是更多地回歸到問題真實發生的社會生活情境。這一命題要求,對學校教育、學科學習的開放性,以及學校教育、社會教育、家庭教育的協同性提出了更高的要求,義務教育課程教學要回歸實踐、回歸生活。
中學語文2022年22期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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