做教育路上的星夜追夢人

董歡歡 宋艷紅

教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。

近年來，上海市奉賢區以新成長教育理念為核心，全域推進教育優質均衡發展，促進學生全面發展，同時提出，全面發展不等同于理想化的“完人”教育，進而明確新成長教育的育人目標：遵循教育規律，更好地促進每一個學生的多元成長。

當下，各種教育理念層出不窮，各類教育實踐百花齊放、各有千秋。那么，奉賢區的新成長教育又將給同路的教育人帶來哪些啟發和借鑒？本刊編輯部選取奉賢區小、初、高三所學校的實踐案例，從課程建設、班集體建設、學校特色創建三個方面，展示奉賢區在新成長教育理念引領下的育人方式變革。

從推進“三型”新成長課堂教學變革，到推進“六好”新成長班級建設變革，奉賢區致力于激發每一個學生的成長潛力、學習潛力，讓學生在特色校園文化中，實現個性化的全面發展，懷著對教育工作的滿腔熱忱，做教育路上永遠的星夜追夢人。