不忘教育初心鑄魂三尺講臺(tái)

席亞亭

從記事開始，但凡有人問我長(zhǎng)大后想干什么，我?guī)缀醵紩?huì)脫口而出：我想當(dāng)老師！沒有理由，就是喜歡，甚至對(duì)教書有種固執(zhí)的偏愛。正是因?yàn)閮簳r(shí)對(duì)教師的崇拜和敬仰，填報(bào)志愿的那一刻我便義無反顧地選擇了師范，大學(xué)畢業(yè)后便帶著兒時(shí)的夢(mèng)想回到老家，成為一名光榮的人民教師。

從教后的我深入了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀后，更加明白了教師的責(zé)任重于泰山。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，幻想著他們長(zhǎng)大成才、造福社會(huì)的情景，眼前的苦和難也就煙消云散了，為此，那些進(jìn)城工作、高額收入、耗費(fèi)青春、無暇顧家等勸說于我而言也就變得無關(guān)緊要了。我想把自己全身心的愛撒向每一個(gè)留守學(xué)生的心田，想為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

在教學(xué)中，我善于抓住一切機(jī)遇去引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”，我就與學(xué)生一起撰寫讀書感悟，引領(lǐng)學(xué)生在經(jīng)典著作中思考感悟，在讀書會(huì)中涵養(yǎng)情懷，在日常學(xué)習(xí)中關(guān)注生活，磨礪意志；每逢考試，我都會(huì)用自己的工資購置學(xué)生學(xué)習(xí)和生活用品，對(duì)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我想讓我的孩子們感受到老師的愛，感受到教育的儀式感；學(xué)校開展“十星評(píng)選”，我就用榜樣的力量感召學(xué)生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀……我總想捕捉點(diǎn)滴機(jī)會(huì)，推動(dòng)學(xué)生們把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入他們的日常學(xué)習(xí)和生活中，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，成為學(xué)生的好朋友，讓教育充滿溫度。

在學(xué)生生源質(zhì)量差、家長(zhǎng)不重視教育、教師群體老齡化、學(xué)校人手短缺、教育信息滯后的環(huán)境中，我調(diào)整好自己的心態(tài)，同時(shí)利用課余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。此外，積極參加教師培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽專家的講座充實(shí)自己，觀看各種示范課、精品課等，通過比賽潛心鉆研教材、課標(biāo)，踏實(shí)備課，多次打磨，在問題設(shè)置、課件制作、課堂組織上從不懈怠，賽后及時(shí)總結(jié)得失，進(jìn)行自我反思和提升，讓自己不斷成長(zhǎng)。

功夫不負(fù)有心人。我先后獲得教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師、陜西省省級(jí)教學(xué)能手、陜西省思政課大練兵教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)，錄制的微課《少年有夢(mèng)》榮獲陜西省第六屆中小學(xué)微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。所帶道德與法治科目成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)兩年位列全市前三，連續(xù)兩年被評(píng)為彬州市優(yōu)秀教師，榮獲彬州市首屆十大杰出青年、彬州市第二屆勞動(dòng)模范等殊榮。

教育是一條很長(zhǎng)的路，但我知道，最有價(jià)值的東西從來都是看不見的，那就是為師者對(duì)教育的那股強(qiáng)大的信念。就是這樣的信念，支撐著我不斷探索、不斷創(chuàng)新，就像沙灘上的珍珠貝殼，每一次收獲新知的時(shí)刻都在閃閃發(fā)光，那微光指引著我一路向前，無所畏懼。