全媒體環境下Vlog在重大主題報道中的實踐與創新
——基于“二十大報道中Vlog報道精品案例”的分析

李 萌

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深刻把握時代發展大勢，圍繞推動傳統媒體和新興媒體融合發展作出一系列重大戰略部署，推動新型主流媒體建設。黨的二十大報告再次強調，“加強全媒體傳播體系建設，塑造主流輿論新格局”。重大主題報道一直都是新聞媒體尤其是主流媒體的職責和使命，其內容以宣傳黨和政府的重大方針政策、重大會議決策、重要活動部署和具有輿論導向的社會熱點為主要方向。做好重大主題報道的全媒體傳播，也體現出新型主流媒體的綜合實力和職業發展能力。“Vlog+新聞”作為傳統媒體與新媒體的融合方式、新聞跨媒介的表現形式、全媒體轉型發展的新鮮嘗試，為新時代重大主題報道提供了新的方向。

一、“Vlog+新聞”的興起

全媒體時代到來，信息環境和輿論環境都發生了極大的改變，“全員媒體”將話語權遞到了每個民眾的手中，每個人都可以是信息的傳播者和創造者。在此背景下，被稱為Vlog(Video blog)的視頻博客應運而生，更成為人們記錄生活、釋放個性、表達情感的主要方式。作為Video Blog縮寫的“Vlog”一詞在2002年首次被荷蘭籍的電影制作人和音樂創作人盧克·鮑曼（Luuk Bouwman）用來稱呼自己在大學期間記錄旅行的系列視頻［1］。而就“Vlog+新聞”這一衍生品而言，中國媒體在這一領域走在了時代的前列，也逐漸走出一條全新的新聞報道之路。2018年，國內多家媒體紛紛開始嘗試通過記者掌鏡的第一人稱敘事視角，將會議會場內外的情況分享給觀眾。2019年，Vlog被更多的包括人民日報、中國日報、人民網、環球網在內的主流媒體運用于全國“兩會”、國慶閱兵等時政類新聞的報道之中。2019年11月，中央廣播電視總臺主持人康輝的《大國外交最前線》系列Vlog，更是主流媒體“Vlog+新聞”嘗試的典型案例，引發媒體行業的關注與討論。在黨的二十大召開期間，中央和地方媒體統一開設“二十大時光”專欄，更多借由“Vlog+新聞”模式，推出了許多有思想、有溫度、有品質的融媒體精品力作。

二、“Vlog+新聞”在二十大報道中的敘事策略

（一）敘事視角：由單一視角發展為多元視角

敘事視角，即是指構建事物的角度，包含著對事件的認知、判斷和情感傾向，具有較強的意識形態屬性［2］。由于Vlog本身具有強烈的個人屬性，使得Vlog新聞一般都是以第一人稱的敘事視角實時記錄新聞事件。從受眾心理學角度分析，受眾更樂意聽到或看到與事件關系密切的人的敘述或心理感受。因此，這種獨特的敘事視角讓受眾更有代入感，達到沉浸式體驗新聞現場的效果。例如在黨的二十大開幕之前，央視頻推出了一期《時政Vlog丨二十大開幕會直播的幕后花絮》，展現了中央廣播電視總臺時政團隊工作的臺前幕后。這篇時政Vlog通過營造幕后工作緊張的氛圍，拉近了主流媒體與觀眾之間的距離，給觀眾一種身臨其境的感受。

除了記者的第一人稱敘事視角之外，在黨的二十大報道中，還增加了與會代表的個人Vlog，通過“個人+多人+感受”的展現形式，多角度全方位報道二十大與會盛況。例如在看看新聞發布的《二十大Vlog：談奮斗，收獲滿滿，代表參會這些感受特別深刻》中，從黨的二十大代表邱莉娜個人入手，將鏡頭轉入會間休息的場景，通過一張由上海代表帶來的中共一大紀念館留言簽，讓大家紛紛寫下與會感受。同時，通過不同時間段的閑聊探訪，讓觀眾真切了解和感受到代表們的日常生活和工作心得，帶觀眾領略與傳統媒體不一樣的多元視角。這種多元視角的敘事策略從不同人物或者不同觀點入手，使得報道更加全面客觀，為觀眾提供不同角度的觀察點和思維點。

（二）敘事情境：從平鋪直敘式到故事分享式

平鋪直敘是按照時間軸的順序，根據事件原本的發展順序和推進脈絡，原原本本、從頭到尾的敘述方式。個人Vlog大多都是按照這種方式進行拍攝和剪輯的，給觀眾一種跟隨式的體驗感。在黨的二十大報道中，大多數的Vlog作品都延續了這種報道方式。例如長沙晚報出品的《聚焦黨的二十大·我在現場Vlog》系列短視頻作品中，都是跟隨著時間軸的邏輯順序，從啟程出發到與會經過再到會后總結，形成邏輯閉環，提供給觀眾一種在場感和代入感。這種由記者提供的“在場感”與新聞的客觀性摩擦出新的火花，第一人稱的敘述感和“不太專業”的拍攝角度瞬間拉近了“你”“我”之間用屏幕隔斷的距離，調動出一種陪伴式的現場體驗。

故事分享式除了創作者照例要根據所見內容進行解說之外，往往還會在體驗式報道的過程中夾雜著自己的故事和主觀感受，或是在采訪他人的同時，借由他人的故事來呈現新聞價值。修辭學家沃爾特·費希爾在其敘事范式理論中，提到“人是講故事者，同時認為價值、感情和美學構成我們的信仰和行為的基礎。換句話說，我們更容易被一個好故事而不是一個好論證說服”［3］。在客觀事實夾雜主觀感受的新聞報道中，故事往往成為情感的鏈接，讓分享者與觀眾彼此間的情感迅速升溫，這種個性化、人格化的語言魅力又使得冷冰冰的信息傳播升級為情感共振，快速讓兩個陌生人彼此間熟悉起來。例如河南廣播電視臺出品的短視頻《【時政+Vlog】一起來上“會”：黨代表的二十大日記！》 中， 記者通過一本黨代會日記本， 采訪到日記本作者——二十大代表薛榮，在這本日記當中，她不僅分享了與會心得，也通過中國十個維度尤其是中國溫度這個主題講到了許多發生在她身邊的故事。從她的故事中，讓我們看到了十年間中國的巨變，家鄉的發展，企業的成長。看似是自我的小視角卻傳遞著新聞報道的大主題，也反映了背后隱含的價值觀念。這種故事分享式的敘事情境，在一定程度上顛覆了以往新聞報道的嚴肅敘事，讓“Vlog+新聞”建立起一種以“講故事”為核心的新型敘事話語體系。

（三）敘事內容：從宏觀把握到聚焦化呈現

重大主題報道往往強調宏觀把握和全局把控，全景式展現時代變遷，彰顯主流價值觀。新媒體時代，則強調以聚焦化呈現來構筑社交平臺上個性化的敘事空間。所謂聚焦化呈現就是以小見大，以微觀見宏觀，通過聚焦某特定的事物、人物、事件再上升到宏觀層面來提升整個作品的傳播價值。“Vlog+新聞”結合Vlog本身短小、精致、迅捷等特點，通過捕捉微觀視角，傳遞細膩情感以達到傳播效能最大化。例如重慶廣電第一眼新聞推出的短視頻《二十大時光·上會Vlog│外幣上的“中國建造”彰顯大國擔當》，通過記者聶瑩與斯里蘭卡記者卡龍的一段對話交流，引出了一段藏在斯里蘭卡紙幣背后的故事，在這張印有普特拉姆煤電站紙幣的背后，是中國制造的力量，是中斯友誼的豐碑，也是大國風范的體現。。

還有一類則是通過呈現正面形象起到示范作用，從小人物出發反映大時代背景。例如人民日報出品的二十大代表Vlog《浙大女孩14年從電表工成長為勞模》，通過介紹電力工人徐川子的日常生活以及她在工作中的開拓創新，向我們展示了這位普通人在事業上的堅守以及對夢想的追逐。她的那句“只有努力向下扎根，才能不斷向上生長”更是一度成為網絡熱詞，激勵著無數有志青年。這一系列的Vlog作品都展現了黨的二十大代表們舍小家為大家，舍己救人，兢兢業業的職業形象，而這種全心全意為人民服務的價值導向也通過人物的聚焦呈現出來。

（四）敘事語言：由刻板生硬到個性獨特

電視新聞敘事學學者歐陽照，將敘事語言劃分為畫面語言、有聲語言和文字語言三大類別。就畫面語言而言，傳統的新聞報道都是專業設備，固定鏡頭，對拍攝和后期制作都有著相當高的專業要求。而Vlog新聞的敘事畫面是有聲有色的，是運動連貫的，內容沒有過多的刻意安排或策劃，最大程度的還原出現場的本來面目，更具真實感，也更容易營造出身臨其境的觀感體驗。Vlog特有的“自拍式”的鏡頭成為報道的主體鏡頭；還有機器人式的人聲音效、自由跳動的變速畫面以及頗具網感的片頭特效、轉場方式。這些深受年輕人喜愛的視聽元素的加入，瞬間拉近了傳受者間的距離。

在有聲語言方面，Vlog新聞一改古板老套的表達方式，使用口語化、平民化的語言，甚至加入“新言新語”和“網言網語”。這種親和、質樸、接地氣的語言在一定程度上會消弭與受眾之間的距離感，降低新聞嚴肅正經的刻板印象，營造互動感，使得新聞敘事語態變得更為生動鮮活。除此之外，在Vlog新聞中，還可以根據創作者個人喜好自由搭配各種聲音特效和背景音樂，輸送標簽化、個性化的新聞體驗，輸出獨到的、特別的思想理念。

而文字語言運用一般用以彌補視覺傳播稍縱即逝的缺陷，主要起到敘事畫面說明、補充完善新聞背景和串聯畫面語言的功能［4］。字幕作為視頻中文字語言的一般表現形式，還可以彌補聲音不清晰和不同語言的翻譯功能。而對于Vlog新聞而言，字幕除了基本的文字功能之外，還承擔著幽默調侃、活躍氣氛的任務。在Vlog新聞的字幕中大多會選取或圓或斜的趣味字體，使新聞更加生動活潑。除了畫面底部的同期聲字幕之外，畫面上還時不時地會出現跳動字體或者可愛貼紙，給嚴肅的視頻增添了些許活力。

例如在中國日報記者彭譯萱的Vlog 《【小彭直擊二十大現場！】那些報道二十大的外國人都在忙什么？》中，有輕松活潑的背景音樂，跳動閃爍的字幕，親和隨性的語言，甚至有談笑風生的對話，有熱烈爽朗的笑聲。雖然報道外媒不是一個全新的視角，但是她的視頻素材豐富，同行之間的溝通對話、與會感受、閑談熱聊，視頻里總是充斥著笑聲，也洋溢著大家對自己工作的熱情。這種自然的鏡頭語言和原始的現場聲音更能增添觀眾的體驗感和代入感，后期制作時添加的特效音和背景音樂也能夠適當削弱時政類新聞報道的嚴肅性，讓觀眾共情于重大政治事件背后的故事，活潑的敘事語言也使主流媒體緊跟時代的步伐。

三、“Vlog+新聞”在重大主題報道中的獨特優勢

（一）場景具象化，建構社會認知

長期以來，重大新聞的報道模式、呈現方式和話語體系過于書面化和“官腔式”，使得新聞中的豐富內涵、權威內容難以有效傳播。而Vlog豐富的鏡頭語言，強烈的視覺沖擊，突出的記憶點構成了一個個具象化的畫面，人物間不同場景的交往活動、簡練精彩的場景再現、活躍生動的音樂渲染、多元豐富的字幕圖片，賦予觀眾參與感，滿足人們對新聞事件抽絲剝繭、追本溯源的好奇心，建構正確清晰的社會認知，從而在個人視角中給觀眾營造出一種“在現場聽故事”的沉浸體驗。

（二）內容年輕化，用網感消弭距離感

詹緒武指出：“長期以來，主流媒體承擔著黨和國家的宣傳重任，站位高，立意遠，聲音權威，但‘廟堂之高’的話語難以深入到各個圈層特別是年輕群體”［5］。而Vlog生活化、故事化、后臺化、個性化的敘事風格，打破了傳統新聞嚴肅敘事的調性，拓寬了傳統媒體與新媒體的融合之路，提高了整體敘事效果的年輕屬性，與年輕受眾群體的接受習慣十分吻合，使新聞具有了符合新媒體傳播特性和受眾接受特點的“網感”，也拉近了與群眾特別是年輕群體之間的距離。

（三）個人情感化，引發社會共鳴

情感是影響人們交際方式和傳播行為選擇的重要因素。短視頻近些年之所以如此火爆，就是因為它獨特的社交屬性使得創作者和受眾之間建立起了一種“類社會親密性”。“他也許并不是我真正的朋友，但觀看他的Vlog能讓我覺得他在和我像朋友一樣分享生活、交流觀點”［6］。這種“類社會親密性”也就進一步激發了創作者與受眾之間的情感共鳴。創作者從個人角度出發，將一天的所見所聞、所思所想通過錄制Vlog的方式和大家分享。觀眾跟隨著Vlog的節奏仿佛也同樣進入到這段新聞經歷當中，產生“情感共振”，增強親密感和用戶黏性。

四、Vlog在重大主題報道中的啟示

（一）挖掘獨特敘事選題，降低審美疲勞

不管什么形式的視頻傳播，其核心依然是內容。堅持“內容為王”是全媒體轉型發展的應有之義，是媒體深度融合的內在要求，是短視頻持續走紅的根本途徑。縱觀主流媒體黨的二十大期間的Vlog報道，大多數媒體尤其是地方媒體都是按照時間順序進行線性敘事，通過時間上的先后順序，將記者后臺的生活、采訪前期的準備、前臺官方的發聲和代表們的與會感悟結合起來，傳達主流媒體的敘事理念。如中國網推出的《二十大記者Vlog》、寧夏日報推出的《親歷二十大Vlog》、海南日報推出的《Vlog|金秋十月，盛會啟幕》、甘肅融媒體中心推出的《聚焦黨的二十大·Vlog｜帶您走進黨的二十大新聞中心》等，關于二十大的Vlog報道上百條，但內容大同小異，這也暴露出當下Vlog新聞普遍存在的重形式、輕內容、敘事手法過于單一的問題。因此，這對創作者提出了更高的要求，不僅要將“采”“寫”“編”“評”“播”能力集于一身，還要能夠快速優化敘事結構，全面、多角度地呈現現場實況，更要從新聞的廣度、深度、溫度三個方面進行深化，以保證Vlog新聞的權威性、真實性、獨特性。

（二）善用空間合理布局，強調報道開放性和延續性

全媒體時代，新聞敘事系統是多元的、開放的、立體的，新聞敘事內容也應是多角度的、未完成的、交互性的，強化敘事邏輯的正確性，強調受眾群體的主動性和創造性，這需要媒體創造一個交互式的立體空間，發掘多樣敘事主題，吸引受眾全程參與到Vlog報道中，主動轉發或評論相關內容，甚至創作相關話題，表達自己觀點，通過與受眾建立“類社會親密性”，引發兩者之間情感和觀點的共鳴共振。同時可以拓寬傳播渠道，不僅在公眾平臺上、視頻號上進行傳播，也可以在微信、小紅書、B站、抖音、播客、豆瓣等年輕人聚集的社交媒體平臺同步發布，打造更為立體的視聽呈現。

（三）打造記者個人IP，形成個性化標簽

在以往傳統的新聞報道中，公眾對于記者的感知首先是特定新聞機構的從業者，而Vlog新聞的出現則強化了公眾對于記者個體本身的身份感知。由于個人視野的分享和個性化表達的需要，那些成功出圈的記者都有自己專屬的標簽。比如提到“溫柔大叔”就讓人想到央視新聞主播康輝；提到“活潑可愛”就讓人想到中國日報記者彭澤萱；提到“甜美動人”就讓人想到新華社記者張揚。每個人在傳遞新聞的同時也發揮著自己的個性，成為獨具個人魅力的傳播者。這種強烈的自我標簽以及個性化人設的打造增強了記者與受眾之間的情感認同，觀眾因喜歡而不斷“追更”，從而增強用戶黏性。

五、結語

全媒體背景下，“Vlog+新聞”作為一種新型傳播方式，在重大主題報道中發揮著不可替代的作用，它沖擊了傳統的、嚴肅的、固態的、單調的敘事形態，形成了開放的、發展的、多元的、立體的敘事空間，為打造更具影響力、競爭力、創造力的新型主流媒體提供新的方向。作為地方媒體，我們更要學習和借鑒成功經驗，將Vlog這種全新的表達方式結合到工作實踐當中，多渠道激活流量，多圈層粘合用戶，線上線下多屏互動，屏里屏外多渠道運營，打好融合組合拳，為實現中華民族偉大復興創造良好的輿論環境，努力推進新時代中國特色社會主義新聞事業邁向光輝未來。