Gap Year：暫停，轉彎，變賽道

文/胡婧蘊 張闞

Gap Year即間隔年，指年輕人暫時跳出現有的升學、工作軌道，用一年左右的空閑時間，去做一些自己想做的事情。旅行、做志愿者、語言學習、藝術研究、自主創業或陪陪家人，為自己迎接未來的生活做好充分準備。拒絕在人生的馬拉松里按部就班地跑，這些年輕人強迫自己暫停后重新思考……

小貍是5年制英日專業學生，因為參加國際非營利組織AIESEC（國際經濟學商學學生聯合會）在中國辦公室一年期的全職工作，她在大三結束后休學一年。

“實習或者工作三年內，不太可能有機會以leader的身份做決策、去決定一個產品的走向，但是這個工作給我提供了這樣的機會，如果我不去爭取，以后我一定會后悔。”

但“學生就應該讀書”是小貍父母所持的觀點，他們不理解Gap的意義，認為女兒空缺了一年不做正事。小貍的解決方法是給父母解釋這一年她到底去做什么。

“我給他們看了我做的計劃，也邀請有相似經歷的同事跟父母分享感受和收獲，聊完后父母居然答應了。當時，老師也不是很贊同我的做法，我的父母還親自去說服了老師。”

川在的課程作業展示

另一個重點考慮的因素是資金支持，小貍所在的單位能提供住宿和每月4000多元的工資，這足以覆蓋她的開銷。

小貍認為Gap Year是一個“加速跑”的階段，無論從心態，還是技能上，這個階段都能比同齡人得到更多。但在“跑完”之后，從快速的工作節奏中出來，回到學校，速度又會重新慢下來。

“Gap帶來的優勢會隨著你脫離了那個特定的環境而越來越不明顯，而且在求職過程中 HR重點關注的還是你究竟在項目中擔任什么角色，取得了什么成績，Gap本身并不會引起他們的太多關注。”

雖然有點受挫，但這些都在小貍的預期之內，即Gap不會給以后的職業生涯帶來直接的優勢。小貍覺得Gap是一個重新認識自己的契機，在解決問題的時候她發現了自己很多讓人驚喜的特質。

“不管你做什么選擇，總是利弊共存的。你要問問自己到底想要什么，不去做會不會后悔？”小貍認為，Gap這件事情不能聽勸，自己下定決心，才有動力讓這個決定變得有價值、有意義。

2020年寒假，西交利物浦大學的瑤瑤去印度做了6周國際志愿者。從印度回國前，聽說學校要延遲開學，瑤瑤在思考了一段時間后提交了休學申請。

和父母的溝通出乎意料地順利，爸爸只說了寥寥幾句話：“對自己的決定不要后悔，要自己承擔結果。”“你先把自己的房租賺出來吧。”于是，瑤瑤從印度回國后，到太原、北京、上海等地，體驗多元生活。

瑤瑤做過發傳單、APP體驗員、電話銷售、HR、活動策劃、新媒體運營、民宿管家等多份工作，這讓她清楚認識到自己更喜歡跟人打交道的工作。由于接受不了在云南做民宿管家的慢生活，瑤瑤更想把營銷、公關或記者作為未來的職業規劃，返校后她有了至少未來5年的明確規劃。

用三個詞來概括這一年？瑤瑤想了想后回答：“第一個關鍵詞是‘神奇’，做了很多無法想象的事情。第二個詞是‘驚喜’，體驗了預料軌道之外的人生。第三個詞是‘辛苦’，這是一個很恰當的詞，但我覺得值得。”

廈門的Ryan是一個善于思考的人，尤其是對自己的深度探索。比很多同齡人更早踏入實習的職場，他提前感受到“社會人”的狀態。在實習生活中，Ryan認為“以往在意的逐漸不在意了，自己的世界觀像是得到了洗禮一樣，少了些焦慮，多了些對眼下情境的感知。”除了職場經驗，Ryan在自我復盤時還提及一些必要的準備。對萌生了Gap Year念頭的年輕人，Ryan建議物質基礎和個人經歷都是需要提前準備好的。由于臨時的支出變得頻繁，和他人的交往增多，這些都是實習工資勉強甚至無法支撐的。另一方面，如果沒有豐富的履歷，找到相對穩定的實習工作便很難。

為了暫時離開“馬不停蹄的生活”和并不是很喜歡的本科院校，成都的Moon休學開始做公益。但最初和父母溝通時，媽媽很堅定地表示不同意。最終，Moon勉強獲得了家長和校方的準許。Moon最有歸屬感的一段時間是在“共同未來”機構工作——這是一個關注中東難民議題，致力于幫扶難民兒童及青少年的國際志愿者服務組織。她參與了圓桌會談的執行、策劃了主題為“伊朗的前世今生”的沙龍，對“沖突中的女性”議題也有所研究。志愿者服務組織的經歷對她的影響是巨大的。

川在的Gap計劃多少有點被迫的意味。川在有一門專業課考試缺考，學分被拉低，需要在來年大四時重修，這與國外碩士申請季沖突，他不得不將申請推到下一年。重修是川在做出Gap計劃的直接原因，不過他從大二開始就有此想法。“在學校太忙了，沒有太多時間去探索自己想干的事情。”另一個重要原因是，川在想換一個學習方向。他在大學期間一直自學計算機方向，也準備申請計算機碩士。如果能在Gap Year找到這方面的實習，可以對這個行業的細分領域有更多了解。

美國機構American Gap Association專門服務Gap Year學生，通過項目推薦，幫助學生作出清楚規劃，明確自己可能得到的收獲。AGA在2020年曾發布全國校友調查（National Alumni Survey），1795位受訪人這樣概括自身成長：從應有的賽道中暫時抽身，給自己一個思考的空窗期；看到了更適合自己的方向，給自己一個進步的過渡期……大多數受訪人都認為“我所經歷的是值得的”，這些年輕人在多重歷練后找到了全新的自我。