品牌視角下藝術類大學生公益社團發展研究*

文/王繼 （武漢城市學院）

從本質上看，公益社團不只是提供公益服務，而是具備更深刻的發展內涵，強大的育人功能便是公益社團的外延之一。

藝術類大學生公益社團的發展如火如荼，深受廣大學生的喜愛和追捧，使公益社團成為校園文化及思政教育的載體，有助于大學生的自我實現、履行責任、奉獻才華、積攢經驗和增強素養。但隨著社會發展模式及格局的變化，公益社團既需要契合時代需求，更要打破傳統理念的束縛，借助品牌發展的優勢創新路徑，增強公益社團的滲透力度，以產生積極且強大的社會效應，鼓勵和吸引更多的大學生參與公益社團，尤其是突出藝術類大學生的獨特個性，力爭發揮藝術專業的品牌價值，打造新時代大學生公益社團的亮眼名片。

一、藝術類大學生公益社團的功能

（一）思想政治教育的載體功能

藝術類大學生公益社團屬于志愿服務范疇，且具有更加完善的組織結構及管理機制，可以在實踐中發揮出更顯著的功能性。在公益社團的發展宗旨上，體現為服務他人、奉獻社會，利用多元化的公益性活動，也可以幫助大學生零距離接觸真實生活[1]。對于藝術類大學生而言，通常會在藝術專業上投入大量精力，而忽視了對思政能力的培育，而借助公益社團的實踐載體，將能夠促進大學生專業與德育、美育并行，將思政教育貫穿于每一次公益活動實踐之中，培育出良好的愛國情懷、團隊意識和奉獻精神，使藝術類大學生具備正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）學生道德修養的培育功能

道德修養是大學生成長階段的重要內容，公益社團有助于大學生道德修養的體現。如在公益活動過程中以奉獻愛心、服務社會、行動實踐為主，能夠讓大學生切身體會“人人為我、我為人人”的思想境界，讓大學生的自我價值充分彰顯。因此，公益社會對于大學生的成長價值不言而喻，為此，更應利用好公益社團的培育平臺，利用實際行動幫助大學生理解公益服務和自我成長的關聯，學會關心他人、感恩社會，在潛移默化中培育良好品質，逐步實現個人修養的提升，也讓藝術類大學生致力于公益社會，成為一支重要的品牌力量。

（三）校園文化生活的塑造功能

藝術類大學生公益社團的發展，除了能夠實現對大學生個體的培育外，還將給予高校較好的回饋，尤其在校園文化生活方面體現最為明顯。由于公益社團所從事的均為公益性質的服務，這與高校所倡導的校園文化緊密契合，通過公益社團的品牌化發展，勢必能夠形成強有力的帶動作用，掀起公益服務的校園公益浪潮，讓大學生自主進行宣傳、服務和實踐，強化大學生的校園互動性，感受到更濃厚的校園文化氛圍。另外，利用公益社團的各類形式多樣的活動，可以充實大學生的課余生活，維護校園文化的可持續發展狀態，構建更加和諧趣味的校園環境。

二、品牌視角下藝術類大學生公益社團管理模式

通常情況下，公益社會的管理模式涉及兩個緯度，一方面是宏觀的管理模式，即以學校為主體，以公益社團為基礎；另一方面是內容的管理模式，主要涉及公益社團的內部管理結構，旨在推動各類活動的有效實踐。

（一）宏觀緯度管理模式

由高校成立社團聯合會，負責對全校的公益社團進行管理和維護，由學校黨委、團委加強工作的指導和協調，保持正確的發展導向和服務功能，在此基礎上加強指導教師的引領作用，并突出公益社團的服務自主性[2]。利用多方力量之間的協同管理，有助于增強管理的融合性，實現對公益社團服務能力的推動，將品牌化貫穿于各類活動的始終。另外，依托品牌化對于公益社團的推動，將進一步明確社團的公益服務方向，展現出藝術類大學生公益社團的價值，具體模式如圖1所示。

圖1 公益社團宏觀管理模式

（二）社團內部管理模式

根據大學生公益社團的管理現狀，其通常具有相對完善的管理結構，尤其是借助科學化的內部管理，將極大提升管理的質量和效益。具體而言，藝術類大學生公益社團的管理由社團理事會統籌，需要下設諸多的管理部門，再結合相關項目小組的實施，建立相對完善的公益社團運轉體系，如圖2所示。

圖2 公益社團內部管理模式

三、品牌視角下藝術類大學生公益社團發展建議

（一）構建多方聯動的社團支撐體系

藝術類大學生公益社團的發展，離不開各方之間的支持與配合，通常需要涉及政府、學校及社會的共同推動，以尋求各方之間的支持，營造出優質的發展環境。其中包括政府的政策支持、高校鼓勵引導、社會氛圍營造等，具體而言，藝術類大學生公益社團的發展，應利用好多方之間的聯動優勢，獲得更大的品牌發展特征和優勢。

首先，獲取政府政策支持。在藝術類大學生公益社團發展中，應當注重品牌效應的內在優勢，由政府制定明確的政策引導文件，從藝術類大學生的成長緯度出發，如以中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為指導，針對公益社團的品牌發展實際為抓手，由各級政府制定相應的管理細則，為公益社團提供明確的發展方案。另外，可以利用《慈善法》《紅十字會法》等一系列法規，增強公益社團的內在活力，做好公益服務類型的全面覆蓋，實現最有效的制度保障[3]。其次，注重高校鼓勵引導。藝術類大學生公益社團的發展，離不開高校的支持和保障功能，作為藝術類大學生培育的重要平臺，應當在公益社團的發展中給予充分支持，解決“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面，針對公益活動資源短缺、組織乏力、需求多元等特點，提升公益社團服務活動的內在動能，力爭為藝術類大學生提供充足的經費支持，包括活動器材、設備、場所等。與此同時，還可以利用學校的自身需求，將公益社團發展納入考核范疇，增強學校保障的主動性和實效性。最后，強化社會氛圍營造。社會是藝術類大學生公益活動的對象，良好的氛圍將為其提供活力，因此，在品牌建設的過程中要加強宣傳引導，利用各類新舊媒體平臺的配合，形成藝術類大學生公益社團服務專欄，定期推出公益活動的主題品牌，營造出良好的社會輿論氛圍。為提升公益社團服務的品質，還應注重榜樣人物的宣傳和塑造，通過榜樣的力量增強號召力和凝聚力，讓大學生公益社團具備品牌價值，從而影響公眾對于藝術類大學生公益社團的認知。具體結構如圖3所示。

圖3 公益社團多方聯動體系

（二）探索三位一體的社團服務模式

為實現藝術類大學生公益社團的發展創新，可以利用三位一體的社團服務模式，持續提升整體的發展動能，包括管理體系創新、交流平臺搭建、品牌典型示范等。依托不同緯度的品牌發展力量整合，達到預期的發展效果。尤其是對于藝術類大學生而言，公益社團的發展為其提供了除專業發展以外的成長平臺，將有助于學生對美育的感知能力，持續助力學生的綜合成長。

首先，管理體系應與時俱進。得益于各級政府對于高校公益社團的支持，尤其需要關注“管”與“放”關系的處理，避免對藝術類大學生公益社團發展的過度干預，如對于行政命令式的管理要慎之又慎，給予公益社團發展的獨立性和靈活性，讓社團公益服務活動具備生命力，真正與藝術類大學生的需求和興趣相匹配，竭力發揮出其積極的公益性價值。從宏觀的育人角度來講，公益服務活動中包含豐富的意義，可以促進藝術類大學生的實踐能力發展，并且從實踐中發現社會中的真、善、美、丑，增強大學生的甄別能力，將美育價值貫穿于公益服務的始終。其次，搭建校際交流平臺。針對藝術類大學生公益社團的發展，學校管理者應提供渠道保障，采取“適當鼓勵，合理引導”的管理原則，注重采取“組織化動員”和“社會化動員”等方式，為公益社團的發展提供平臺支持，進一步放開公益型學生社團發展的空間[4]。特別是引入校際交流平臺，推動藝術類大學生公益社團資源的共建共享，建立趨于廣泛、完善、科學的組織管理結構，吸納更多的高校大學生社團成員，跨越物理空間上的局限和束縛，整合各聯會成員及資源優勢，開展更加成熟、更加系統和更有實效的公益活動。最后，樹立社團品牌意識。品牌化發展是藝術類大學生公益社團的重要目標，必須要時刻對標時代的發展特點，從品牌發展的角度開展高質量的公益活動，保證能夠切實利用活動解決實際問題，避免出現“雷聲大、雨點小”的形式化問題。從藝術類大學生的成長來說，公益社團是極其重要的培育平臺，每個人作為其中的一部分，使公益社團成為具有理想的組織，因此，面對未來的挑戰，必須樹立統一的品牌意識，并發揮重要的輻射功能，實現品牌活動的持續創建。

（三）夯實品牌建設的社團組織基礎

要想推動藝術類大學生公益社團的品牌發展，無疑需要依賴于科學的組織基礎，從隊伍建設及組織建設等方面，促進公益社團的可持續發展。一方面，加強公益隊伍品牌化建設。藝術類大學生公益團隊的人員組成，通常是由熱心公益事業的同校學生群體所組織，這為團隊共同的目標和個體目標統一提供了基礎，更為公益社團的發展帶來了便利。但公益社會猶如組織細胞一樣，需要不斷地發展與重構，那么公益社團同樣需要建立完善的準入和退出制度，以便于加強社團成員的管理，也為待加入的藝術生提供渠道，讓公益社團無論如何變化，始終能夠保持隊伍的純潔，以及強大的凝聚力和戰斗力。在品牌發展視角下的團隊管理，公益活動的目標及內容極為重要，應當利用好多元化的方式，包括專家講座、互動交流、現場培訓、實地實訓等形式，讓藝術生不僅具備公益服務的意志，更要具備公益服務的專業能力；另一方面，加強公益組織品牌化建設。從目前的藝術類大學生公益社團而言，要保持可持續的發展勢頭，有必要依賴于學校組織的保障，尤其是發揮好學校黨委、支部等基層組織優勢，為公益社團提供管理者及組織構架服務，發揮出公益社團中的黨組織凝聚力、號召力和向心力，在服務活動中展現出大學生黨員的模范作用，用于激勵廣大公益社團成員。同時，要利用黨建工作制度的優越性，落實好公益社團的建設和發展引領，致力于抓好各類制度的建立健全，包括團隊章程、管理條例、管理結構、會議記錄、活動安排、檔案保管等，助力藝術類大學生公益社團健康發展，切實利用高校黨建工作優勢開辟品牌化發展之路。

（四）利用美育品牌活動營銷推廣

品牌視角下的藝術類大學生公益社團發展，應緊貼時代發展的特點和要求，致力于各類品牌公益活動的打造，如充分挖掘藝術類大學生公益社團的美育取向，打造新時代公益社團下的美育品牌，做好相應的營銷推廣，使公益社團的發展具備一定的品牌影響力[5]。首先，豐富美育品牌服務類型。由藝術類大學生根據自身的專業優勢，明確公益社團美育品牌服務目標，從共同的理念、專業與思維入手，立足于區域性的社會需求特點，關注孤寡老人、精神病人、留守兒童等特殊群體，開展形式多樣的幫扶和紓困公益服務，開展系列化的公益服務活動，如打造“藝術進社區”“曲藝送溫暖”“基層文化舞臺”等公益活動，打響藝術類大學生公益社團的服務品牌，為群眾帶來藝術領域的文化盛宴，完成由藝術專業向服務社會的轉化。其次，持續豐富活動內涵。公益社團的服務品牌發展，要求公益社團必須具備相應的理念、特色、價值和文化，使公益服務能夠具備更深刻的影響，也讓社會切實了解公益社團的價值和取向。藝術類大學生公益社團要科學選擇服務項目，關注歷史地理、人文風俗、紅色基因等特色主題，尤其是要充分融合自身能力及特長，進一步提升各方參與的積極性，保證品牌服務活動的營銷質量，如藝術類大學生公益社團活動開展中，可選擇當地的特色文化產品，注重品牌服務活動的創新設計，開展基于美育品牌下的文創作品，保持公益活動的新穎性和創新性，力爭獲得最大的社會認同，并逐步利用公益社團的發展帶動公益宣傳、樹立文化品牌，增加校園公益文化的影響力，加強品牌管理和品牌發展。

四、結語

綜上所述，在全新的時代背景下，藝術類大學生公益社團的發展，同樣應進入發展的新常態。在品牌視角下的公益社團發展，必然需要利用全新的發展思維，竭力發揮出品牌效應，利用品牌發展引領大學生公益社團的創新，使社會公益服務更具影響力，并保持良好的育人功能，實現公益社團品牌服務與高校全面育人相銜接。具體而言，藝術類大學生公益社團的品牌發展，應當從管理聯合、互動模式、組織優化及品牌營銷等緯度，持續創新藝術類大學生公益社團的發展路徑，為大學生公益社團的進一步孵化營造良好的成長環境，讓更多的大學生公益社團與社會對接，在建設和諧社會的道路上發揮更大的作用。