扎實開展體育教研活動 促鄉村體育教師專業發展

種青

為貫徹落實自治區黨委辦公廳、人民政府辦公廳《關于實施基礎教育質量提升行動的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的實施意見》精神，提升鄉村體育教師專業素養和教學能力，推動鄉村教育優質均衡發展，由寧夏回族自治區教育廳教學研究室主辦的2023年全區中小學鄉村體育教師培訓及教學研討活動于近日在石嘴山市大武口區舉辦。寧夏回族自治區教育廳教研室辦公室主任、體育教研員魏復活，石嘴山市師資培訓中心主任馬壽林，大武口區教育體育局副局長萬東旺等出席開班儀式并講話，來自全區各市、縣（區）及寧東管委會社會事務局的107名中小學體育教師參加了本次培訓。

一、專題講座促使理念更新

為革新參訓學員的教育教學理念，開闊參訓學員的視野，引導參訓學員設計具有本地特色的體育課堂，寧夏回族自治區教育廳教學研究室邀請天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所所長、副研究員李勇，天津市教育科學研究院體育教研員熊會安，寧夏回族自治區體育教研員魏復活，銀川市金鳳區教學研究室主任、體育教研員劉文正等分別作題為《以體強心、以體育德的政策取向與實踐路徑》《找準學科育人關鍵，提升體育課堂教學質量》《中小學體育與健康聽評課概論與實踐》《基于核心素養的中小學體育教學“學、練、賽”一體化設計與實施》等專題講座，他們結合案例，從國家政策、專業理論、操作方法等方面為參訓學員教育教學理念的革新、專業理論的豐富、課堂教學的設計與實施、教學手段與方法的革新等方面提供了理論依據與實踐參考。

二、思想碰撞轉變思維方式

為更好地發揮團隊作用，提升團隊凝聚力，本次培訓將參訓學員分為4個組，針對“在大單元一體化教學設計背景下如何進行教學內容設計”“鄉村學校如何有效開展體育教研活動”等問題，結合個人的教育教學經驗展開研討。通過案例的分享、思想的碰撞，促使參訓學員積極溝通、交流、分享、互動，轉變了參訓學員的思考方式，推動了參訓學員反思水平和研究能力的提升，激發了參訓學員主動思考問題，轉變、優化參訓學員的思維方式，以更好地為課堂教學服務。

三、同課異構提升教研實效

本次培訓還邀請天津靜海區鄉村中小學體育教師與本次參訓人員通過線上線下相結合的方式，采用同課異構的形式進行了教育教學理念落實與課例研討的探討與交流，為兩地的課堂教學理論、設計與實施提供了更多參考。天津市靜海區與石嘴山市體育教師分別針對四年級《短跳繩》、八年級《籃球——同側步持球突破》《體能——核心力量及穩定性的練習方法》進行了同課異構與評課。執教教師介紹了課例的設計思路，并對課中存在的問題進行了反思；看課教師對授課過程中的亮點、不足以及改進的方法，進行了深入研討交流，達到了以研促教、研教相長的目的。

四、專題匯報明晰問題導向

體育教研員作為體育教育教學工作的“排頭兵”，應為體育教師的教育理念革新、教研方式優化、教學能力提升等方面起著指路領航的作用。為發揮體育教研員的作用，石嘴山市體育教研員周潔等5位體育教研員分別結合個人的研究方向，就當地教研情況及實踐案例作專題報告，為增強參訓學員個人的教研能力提供了行動思考與動力。

此外，培訓會尾聲，為更好地總結培訓效果，呈現培訓成果，固原市原州區張易鎮中心小學楊曉軍等4位體育教師分別就本次參訓感受分享了個人的受訓收獲與感受，并提出了個人未來努力的方向。

一周的培訓學習很短暫，對鄉村體育教師而言，是工作信心的再堅定，是初心使命的再砥礪，是能力素質的再提升，更是核心素養的再淬煉。達到了萬東旺在開班典禮致辭時所要求的：“育人者必先自育”，鄉村體育教師培訓期間要認真學習，做到理論聯系實際，學有所成、學有所獲。