新時(shí)代加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的策略研究

黃文祥 顏 彪

文/廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 東莞理工學(xué)院

高職教育是國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、思想品德優(yōu)良的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)工匠的搖籃，在全面建成工業(yè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程上發(fā)揮著重要作用。日新月異的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無(wú)孔不入，成為人們生活不可或缺的重要部分，高職生也不例外。加強(qiáng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，提升高職生思想政治水平，可以培養(yǎng)出綜合素質(zhì)一流的高職生，促進(jìn)我國(guó)高職教育發(fā)展。

一、加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的重要性

(一)我國(guó)高職教育發(fā)展現(xiàn)狀

改革開(kāi)放40多年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)建立起世界上目前規(guī)模最大的教育體系，形成了具有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本框架，高等院校辦學(xué)水平得到整體提升，產(chǎn)教融合較好協(xié)同發(fā)展。[1]高職教育作為我國(guó)對(duì)全世界教育事業(yè)發(fā)展的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，作為我國(guó)首創(chuàng)的教育類(lèi)型，從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，經(jīng)過(guò)數(shù)十載的深耕，為社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展培養(yǎng)輸送數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)職業(yè)技能人才，極大推動(dòng)各行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共組建職教集團(tuán)1400余個(gè)，覆蓋90%以上的高職院校、100多個(gè)行業(yè)部門(mén)。2020年全國(guó)共有普通高校2738所，比上年增加50所。其中，高職(專(zhuān)科)院校1468所，比上年增加45所。[2]體量龐大的高職生群體在社會(huì)各行業(yè)中發(fā)揮所長(zhǎng)，也牽動(dòng)著社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的線，他們的綜合素質(zhì)水平直接影響到國(guó)家現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展。

(二)重視高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治水平的重要性

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)10.32億網(wǎng)民規(guī)模中，人均每周上網(wǎng)高達(dá)28.5小時(shí)。按這上網(wǎng)頻次，人生閱歷尚淺的高職生在網(wǎng)上沖浪期間若遇到不法分子的誘惑或不良信息的侵襲時(shí)，能夠看得清、定得住的，必定是思想政治素養(yǎng)過(guò)硬的。

高職生在校期間更加注重專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，但并不意味著思想政治教育工作可以忽視，相反更有加強(qiáng)其建設(shè)的必要性。在我國(guó)建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵期，一些不良信息更多時(shí)候游走藏匿在網(wǎng)絡(luò)世界中，容易誤導(dǎo)立場(chǎng)不堅(jiān)定、意志不堅(jiān)定或心術(shù)不正的學(xué)生，成為近年來(lái)關(guān)于高校學(xué)生群體輿情事件或觸犯法律的情況頻發(fā)的重要原因。加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，是樹(shù)立和弘揚(yáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求，是培養(yǎng)高素質(zhì)的高職人才的必然要求，是更好推進(jìn)高職院校全員育人工程的必然要求。

二、高職生網(wǎng)絡(luò)思想工作的特點(diǎn)

(一)高職生網(wǎng)絡(luò)思想的自主性和群體性

如今，在校高職生作為新生代，生活在信息化時(shí)代，思維活躍，接受信息范圍廣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有一定的思考和理解，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介來(lái)表達(dá)自己的想法，積極發(fā)聲，“網(wǎng)絡(luò)段子”“網(wǎng)絡(luò)梗”等就是很好的體現(xiàn)。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生局限于校園而往往社會(huì)閱歷淺，對(duì)事物的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)不足，缺乏正確的引導(dǎo)，看法比較簡(jiǎn)單，辨別能力尚不可知，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的輻射滲透，千萬(wàn)大學(xué)生透過(guò)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上虛擬世界里匯聚一團(tuán)，捕風(fēng)捉影、人云亦云、搭便車(chē)的網(wǎng)絡(luò)輿情事件給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)更多考驗(yàn)，近年來(lái)頻發(fā)的校園網(wǎng)絡(luò)輿情事件就能窺斑見(jiàn)豹。另外，相比本科院校學(xué)生，高職生提早參加社會(huì)工作實(shí)習(xí)，更早更頻繁接觸社會(huì)人員及信息，在思想上更為貼近社會(huì)氣息，若稍有不注意則容易被社會(huì)不法人員利用。

(二)高職生網(wǎng)絡(luò)思想的偶發(fā)性和突發(fā)性

開(kāi)放性強(qiáng)、信息交互和不對(duì)稱性等是網(wǎng)絡(luò)信息的突出特點(diǎn)。[3]網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容復(fù)雜多樣，參與其中的網(wǎng)民也在現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界中交錯(cuò)出現(xiàn)，信息在處理加工環(huán)節(jié)會(huì)不斷融入主觀因素，給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想工作帶來(lái)更多不確定因素，增加了網(wǎng)絡(luò)思想工作的偶發(fā)性，學(xué)生群體容易被煽風(fēng)點(diǎn)火的特點(diǎn)也易造成群體輿情事件。比較多高職生有在外實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，校園內(nèi)外信息交錯(cuò)復(fù)雜，校園網(wǎng)絡(luò)輿情事件一旦發(fā)生，便以指數(shù)級(jí)的散播速度傳遞，使得學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想工作的管理服務(wù)工作任務(wù)更為艱巨。

三、加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作建設(shè)的挑戰(zhàn)性

與以往傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治工作不一樣的是，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，學(xué)生能無(wú)時(shí)無(wú)刻地獲取到世界各地的資訊，而且網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜多樣更容易混淆學(xué)生的思想政治覺(jué)悟。以前，高校學(xué)生思想政治工作比較容易集中在校園內(nèi)的思政課堂、班會(huì)、團(tuán)組織生活等線下場(chǎng)合開(kāi)展，學(xué)生交往相處的對(duì)象也相對(duì)集中，對(duì)于在校學(xué)生的日常行為習(xí)慣有比較熟悉的了解。但網(wǎng)絡(luò)暢游的時(shí)代給講壇上的教育實(shí)施者話語(yǔ)權(quán)和權(quán)威性帶來(lái)威脅挑戰(zhàn)，尤其是在思想政治方面更為突出。與傳統(tǒng)的“教-授”模式有所區(qū)別，現(xiàn)今學(xué)生更多會(huì)提出自己的見(jiàn)解，平等開(kāi)放的信息獲取平臺(tái)給傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治教育帶來(lái)重大挑戰(zhàn)。

四、加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的建議

(一)加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作體系建設(shè)

學(xué)校黨委全面統(tǒng)籌，將網(wǎng)絡(luò)思想政治工作擺到重要位置，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍建設(shè)、體制機(jī)制、引導(dǎo)機(jī)制等方面的機(jī)制構(gòu)建。從頂層筑牢高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作體系，高瞻遠(yuǎn)矚統(tǒng)籌推進(jìn)此項(xiàng)工作開(kāi)展，是培育新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的重要保障。

首先，從工作隊(duì)伍人員構(gòu)成來(lái)說(shuō)，由學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部組成的工作隊(duì)伍，應(yīng)是政治站位高、熟悉校園管理制度等法律規(guī)定、群眾評(píng)議好、業(yè)務(wù)技能突出的戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍；網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍的職責(zé)分工也應(yīng)明確，從領(lǐng)導(dǎo)決策、信息技術(shù)支持及評(píng)議引導(dǎo)等都分別應(yīng)有專(zhuān)、兼任人員負(fù)責(zé)。

另外，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治工作專(zhuān)項(xiàng)資金使用管理辦法，制定適度激勵(lì)機(jī)制，提高專(zhuān)兼職工作人員積極性，確保思政經(jīng)費(fèi)的有效使用。同時(shí)，要加強(qiáng)思政隊(duì)伍人員的培訓(xùn)教育工作，提升工作隊(duì)伍素質(zhì)能力和專(zhuān)業(yè)水平。一方面，要做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍的日常培訓(xùn)，提高工作隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力”；另一方面，要定期做好學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)、做好學(xué)生的法務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高學(xué)生法務(wù)知識(shí)水平。不僅如此，家長(zhǎng)、政府部門(mén)和企業(yè)都應(yīng)擔(dān)起自身職責(zé)，分別做好家庭教育引導(dǎo)、日常監(jiān)督管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)信息把控等工作，唯有多方合力才能更好提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治素養(yǎng)。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主流媒體陣地建設(shè)

構(gòu)筑起網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。網(wǎng)絡(luò)潮流不可逆，網(wǎng)絡(luò)作為高職生獲取外界信息的重要手段之一，尤其是通過(guò)“兩微一端”平臺(tái)進(jìn)行信息獲取和反饋，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主流媒體陣地建設(shè)，構(gòu)建思想政治堡壘，抵御不良信息侵襲勢(shì)在必行。目前在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上存在著各種主題的論壇、各種媒體形式的網(wǎng)絡(luò)、各種人際圈子的聊天群等，這些“圈子”內(nèi)部形成嚴(yán)密的組織架構(gòu)，往往是由“群主”“管理員”作為信息發(fā)布的主心骨。這些都是形式各樣的思想政治陣地，時(shí)刻在傳遞著成千上萬(wàn)的信息量，積極培養(yǎng)好這類(lèi)學(xué)生思想政治意識(shí)和辨別力，才能使其成為政治覺(jué)悟高而堅(jiān)定的“扛旗手”。

加強(qiáng)高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地建設(shè)，要加強(qiáng)加快各級(jí)學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)加快高校輔導(dǎo)員工作網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)加快學(xué)生思想政治教育的主流媒體如官微、官方公眾號(hào)、官方視頻號(hào)等平臺(tái)建設(shè)。有機(jī)融入主流思政元素到官方媒體平臺(tái)中去、到日常學(xué)生事務(wù)工作中去，有意識(shí)地加強(qiáng)“兩微一端”主流陣地建設(shè)，以服務(wù)學(xué)生、貼近學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生作為新媒體設(shè)計(jì)構(gòu)建的核心主題，美化平臺(tái)網(wǎng)站版面、合理設(shè)計(jì)欄目、豐富宣傳內(nèi)容。同時(shí)，要將學(xué)生辦事便捷性、反饋及時(shí)性、內(nèi)容吸引性等納入網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)范圍。把握網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)，細(xì)心注重網(wǎng)站信息的維護(hù)和更新，始終以學(xué)生合理需求為導(dǎo)向，保證“正能量”信息端口具備持續(xù)吸引力。通過(guò)加強(qiáng)官方網(wǎng)絡(luò)主流媒體的建設(shè)管理，對(duì)非官方認(rèn)證的新媒體端口負(fù)責(zé)人進(jìn)行教育引導(dǎo)，將主流媒體打造成為高校學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想政治教育的線上平臺(tái)。

(三)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警和處理

高校網(wǎng)絡(luò)輿情事件具有突發(fā)性、群體性、擴(kuò)散性和破壞性等不良特征，嚴(yán)重影響校園教學(xué)秩序和公共安全穩(wěn)定。做好網(wǎng)絡(luò)輿情事件預(yù)案準(zhǔn)備，防患于未然是開(kāi)展學(xué)生思想政治工作的“定心丸”。對(duì)此，高校思想政治工作者要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件的監(jiān)管預(yù)警，建立完善的網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警和處理機(jī)制，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)黨員學(xué)生群眾主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)輿情信息收集工作，成立校園輿情預(yù)警和處理小組，對(duì)收集的敏感信息、學(xué)生集中關(guān)注的熱搜等進(jìn)行定量、定性分析。結(jié)合以往網(wǎng)絡(luò)輿情事件經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提前研判，對(duì)于發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)輿情事件應(yīng)第一時(shí)間啟動(dòng)預(yù)案，從線上的技術(shù)控制、到線下的了解引導(dǎo)學(xué)生，都要集師生之力共同參與。按照“輕重緩急”田字格處理方式，分類(lèi)分層對(duì)匯總的信息有序處理，對(duì)于已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)并擴(kuò)散的不良信息必要時(shí)進(jìn)行技術(shù)處理。同時(shí)要注意由此引發(fā)的負(fù)面情緒，及時(shí)啟動(dòng)咨詢反饋程序，有效進(jìn)行排查和疏導(dǎo)，避免造成新話題的輿論事件。高校網(wǎng)絡(luò)輿情處理結(jié)束后，要做好處理評(píng)價(jià)工作，收集學(xué)生對(duì)輿情事件處理的看法及建議，暢通溝通渠道。

高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作涉及社會(huì)安全穩(wěn)定，做好此項(xiàng)工作需要社會(huì)各方齊心同向發(fā)力。結(jié)合高職生的人才培養(yǎng)模式及特點(diǎn)，融入職業(yè)行業(yè)特色，在網(wǎng)絡(luò)世界構(gòu)筑起主流意識(shí)形態(tài)陣地，樹(shù)起新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟，創(chuàng)作豐富好高職生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文創(chuàng)產(chǎn)品，線上線下全方位做好政治思想文化生態(tài)建設(shè)，確保高職生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作順利開(kāi)展。