試析博物館紀念館講解員隊伍的建設策略

【摘 要】社會經濟的飛速發展，生活質量的不斷提高，使人們逐漸從物質追求轉變為精神享受。這一形勢下，旅游業迎來了前所未有的發展機遇。紀念館、博物館作為較為常見的旅游地點，主要以展覽館藏文物、介紹歷史背景為主。而講解員作為博物館和紀念館的知識傳播者和文化傳承者，想要更好地服務觀眾，就要不斷提高自身政治素養、文化水平和業務能力。所以，本文將基于新時期發展視角，對博物館和紀念館講解員需要具備的綜合素質進行闡述，并結合講解員隊伍建設現狀，提出幾點行之有效的建設策略，旨在為博物館和紀念館履行社會教育職能奠定基礎。

【關鍵詞】博物館；紀念館；講解員；隊伍建設

【中圖分類號】G266 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）24—241—03

引言

博物館、紀念館講解員隊伍的建設，既是文博事業的重要組成部分，也是社會文明進步的標志。當今時代，隨著人們文化需求的日益增長，博物館和紀念館人流量也逐漸增加，講解員作為文化傳承和發揚的主體，其承擔的工作職責和任務也逐漸增多，這也為講解員隊伍建設工作開展帶來了一系列新機遇和新挑戰。結合大量實踐來看，我國博物館和紀念館的講解員隊伍普遍存在人才結構單一問題，并且專業素質參差不齊，部分講解員缺乏系統的培訓和教育，這也在一定程度上影響了博物館和紀念館的工作效率和服務質量。所以，為了更好地服務社會，博物館和紀念館需要加強人才隊伍建設，培養更多專業能力強、綜合素養高的講解員，使優秀文化得以持續傳承和發揚。

一、新時期博物館紀念館講解員隊伍需要具備的素質

（一）政治素質

博物館和紀念館的講解員在工作中，主要負責面向觀眾介紹文化知識，其本身承擔著宣教職責，所以需要具備較高的政治素質。具體來說：第一，講解員要有堅定的政治信念。政治信念是一個人生存和發展的精神支柱，只有具備堅定的政治信念，才能夠使精神層面更加富足。第二，講解員要有正確的立場。講解員作為文化傳播者，只有具備正確的立場，將革命精神和優秀文化傳統傳遞給更多人，才能夠充分發揮宣教作用[1]。第三，講解員要具備敏銳的政治意識。需要時刻關注時事政治，了解國家大事，以便在講解中融入最新內容。同時，還要具備辨別是非的能力，對于一些錯誤言論和觀點，要及時予以糾正和澄清。第四，講解員要具備良好的政治表達能力。能夠使用生動、形象的語言將復雜的歷史事件和理論知識講解得通俗易懂，讓觀眾易于理解和接受。同時，還要善于與觀眾溝通交流，了解其需求和反饋，不斷改進自己的講解技巧和服務水平。

（二）業務素質

1.觀察能力

講解員需要同時為諸多觀眾提供服務，由于不同觀眾的需求不盡相同，所以講解員想要更好的為其服務，就要具備一定觀察能力[2]?？梢越Y合觀眾言談舉止、年齡層次等了解其特征和需求，對觀眾進行精準分類，并選擇科學合理的講解方式，進而使講解工作真正做到因人而異。這也是提高服務針對性和主動性的關鍵。

2.組織能力

新時期，我國博物館和紀念館全面落實免費開放政策，館內人流量也不斷增加，并且觀眾的文化水平、年齡層次、思想認識不盡相同。這也為博物館和紀念館開展管理工作增加一定難度，需要講解員具備較強的組織能力，能夠在面向觀眾講解文化知識、歷史背景的同時，組織觀眾有序參觀，進而提高博物館和紀念館的服務水平和管理質量。

3.表達能力

講解員的表達能力主要體現在語言和肢體兩個方面。肢體語言就是講解員在面向觀眾講解文化知識時，需要儀態端莊、姿勢挺拔、表情豐富，適當通過手勢引導觀眾沿著正確路線參觀[3]；語言表達則是講解員與觀眾聯系的主要橋梁，要求講解員無論與觀眾溝通，還是介紹館內文物，都要做到吐字清晰、發音標準，并且語氣要親切，進而提高觀眾滿意度和認可度。

4.應變能力

講解員每天面對的觀眾不盡相同，由于不同觀眾的性格特征、文化需求存在差異，所以講解員在工作中也時常面臨各種突發狀況，這就需要講解員具備較高的應變能力，能夠靈活處理各種意外問題。如講解員在講解過程中被個別游客打斷，不能表現出慌亂或尷尬情緒，而是要針對觀眾提出的問題進行分析，如果可以解答則及時回饋觀眾，如果不能解答則留下聯系方式，以便后期處理。

5.心理素質

講解員履行宣教職責，意味著每天要接待不同層次、不同需求的觀眾，由于工作內容單一、重復，所以不可避免會產生倦怠感，加上參觀博物館和紀念館對于觀眾來說十分新鮮，所以時常會提出一些荒唐問題[4]。此時講解員必須具備較強的心理素質，懷著“謙對己、敬對人”的心態與觀眾溝通，為其解答疑惑，使觀眾能夠在自己的引導下產生共鳴，進而提高宣教效果。

（三）文化素質

上文提到，博物館和紀念館的講解員是文化的傳承者和傳播者，只有具備廣播的文化素質，才能夠在服務觀眾時做到融會貫通、舉一反三。具體來說：第一，講解員要具備豐富的展覽知識。充分了解博物館和紀念館的展覽形式、設計理念及不同展覽的構成要素等情況。掌握所有展覽的主題風格、展品作用，保證在講解過程中能夠針對性選擇講解方法，通過深入淺出的方式履行宣教職責。第二，講解員要了解現代科學文化知識。21世紀，科技發展日新月異，博物館和紀念館在服務觀眾方面也使用了各種技術手段，講解員只有充分掌握現代科學文化知識，才能夠熟練使用技術手段，進而提高觀眾體驗感。第三，講解員要熟悉歷史知識。紀念館和博物館主要以展示歷史文化、民俗藝術為主，講解員只有了解相關史料，才能夠把握講解基調，進而提高講解能力[5]。第四，講解員要掌握多種語言。越來越多國外觀眾前往國內紀念館和博物館。為了將中華民族優秀傳統文化傳播到更遠的地方，需要講解員熟練掌握多種語言，能夠流暢與世界各國觀眾溝通和交流，進而發揮文化傳播者的作用。

二、博物館紀念館講解員隊伍建設現狀

結合我國各地區博物館和紀念館運營現狀來看，在講解員人才隊伍建設方面，有極大部分人員來自于剛畢業的學生。這是因為博物館和紀念館在人才招聘過程中，對從業人員的學歷有一定要求，通常是本科以上。并且大學生剛剛進入社會，對未來工作有美好憧憬，對各種文化知識記憶牢靠，加上本身活力四射、朝氣蓬勃，所以能夠為博物館和紀念館注入新鮮血液。但不可否認的是，大學生普遍社會經驗缺乏，在校期間學習的知識主要圍繞教材展開。所以為觀眾講解歷史知識時，只能按照課本學習到的知識照本宣科地介紹，很難延伸講解深度，無法滿足觀眾精神文化需求。并且很多學生將講解員這一工作作為豐富工作經驗的機會，并沒有長遠任職的意向和決心，并沒有認識到講解員工作的職責和義務，導致博物館和紀念館人才流失率較高[6]。此外，博物館和紀念館缺乏完善的培訓教育體系，許多講解員在工作中無法得到有效的提升，所以很難吸引和留住優秀的講解員。結合實踐來看，講解員的頻繁流動，不僅影響了隊伍的穩定性，也對講解質量造成了影響。

三、博物館紀念館講解員隊伍建設策略

由上文分析可以看出，想要建立一支優秀的講解員隊伍，不僅需要講解員具備較高的政治素養、文化素養和專業素養，還要充分做到與時俱進，能夠熟練使用各種先進技術，為觀眾提供更好地參觀體驗。這就需要從以下幾個方面入手。

（一）做好講解員培訓及選拔工作

在當今社會，紀念館已經成為人們了解歷史和文化的重要場所。而講解員作為紀念館的形象代表，其專業素養和服務質量直接影響到觀眾的參觀體驗和紀念館的聲譽。因此，做好紀念館講解員培訓及選拔工作至關重要。首先，講解員的選拔是關鍵。博物館和紀念館需要明確講解員崗位要求，制定科學合理的招聘計劃，在人才選拔中，不僅要注重應聘者的文化素養、語言表達能力和形象氣質。還要對于講解員的專業背景和工作經驗有明確要求。在選拔過程中，除了面試和筆試外，還可以通過實際講解演示來全面評估應聘者的綜合素質。其次，講解員的培訓是提高其專業素養的重要途徑[7]。博物館和紀念館需要制定完善的培訓教育計劃，做好日常培訓和定期培訓工作，培訓內容應涵蓋歷史知識、語言表達技巧、溝通能力和服務意識等方面。通過系統化的培訓，講解員不僅能夠更好地掌握專業知識，還能夠提升自身的服務意識和溝通能力，為觀眾提供更優質的講解服務。為了使培訓教育內容深入人心，還要不斷創新培訓形式和內容，以此來吸引講解員主動參加。此外，對于講解員的日常管理和考核也不容忽視。定期的考核和評比可以激勵講解員不斷進步，提高其工作積極性和責任感。同時，對于表現優秀的講解員應給予適當的獎勵和晉升機會，以激發其工作熱情和歸屬感。

（二）提高講解員的待遇和地位

博物館和紀念館應該認識到提高紀念館講解員待遇和地位的重要性。講解員是文化遺產傳承的重要橋梁，其工作對于促進文化交流、提高人們文化素養來說有重要作用。只有給予講解員足夠的關注和支持，才能激發其工作熱情和創新精神，進而為文化傳承和發展做出更大的貢獻。同時，這也是社會文明進步的體現，有助于推動社會的和諧與進步。然而，當前許多紀念館講解員的地位和待遇并不理想，這也直接影響了講解員的工作積極性和職業發展。這也意味著提高講解員的待遇和地位勢在必行。結合實踐來看，提高講解員待遇和地位，不僅是對其專業能力的認可，更是對其辛勤付出的回饋。具體要從以下方面入手：第一，加大對紀念館和博物館的投入力度，提高講解員待遇，保證滿足其生活需求，這也是提高其社會地位的關鍵所在。第二，設立相關的獎項和榮譽體系，表彰優秀的講解員，提高其社會認可度及工作積極性。其三，健全的晉升機制，為講解員提供更多的職業發展空間。

（三）建立講解員的職業發展規劃

隨著社會的發展和觀眾需求的不斷變化，講解員需要不斷提升自己的專業知識和技能。通過職業發展規劃，講解員可以明確自己的職業目標和發展方向，從而有針對性地提升自己的能力。此外，職業發展規劃還有助于提高講解員的積極性和工作熱情，使其更加投入工作，為觀眾提供更好的服務。這就需要從以下方面入手：首先，需要明確職業目標。講解員可以根據自己的興趣和優勢，制定長期和短期的職業目標[8]。例如，成為某一領域的專家、晉升為管理層或者拓展講解領域等。其次，制定實現職業目標的具體計劃。這包括學習專業知識、參加培訓課程、積累實踐經驗等多個方面。其三，還需要關注行業動態和市場需求，及時調整自己的職業規劃。在制定職業發展規劃時，需要注意以下幾個問題。首先，要充分考慮自己的興趣和能力，避免盲目跟風或者追求不切實際的職業目標。其次，要注重實踐經驗的積累，通過參與各種講解活動和項目，不斷提升自己的專業素養和實踐能力。最后，要保持開放的心態，不斷學習和進步，以適應不斷變化的市場需求和觀眾需求。

四、結語

綜上所述，博物館紀念館講解員隊伍的建設是一項長期而艱巨的任務。只有不斷加強人才培養、提高專業素質、完善激勵機制，才能建設一支優秀的講解員隊伍，滿足人們日益增長的文化需求。同時，博物館和紀念館也要抓住機遇，充分做到與時俱進，通過不斷創新和發展，讓講解員隊伍在傳承文化、推動社會文明進步中發揮更大的作用，進而更好地履行博物館和紀念館的社會教育職責，切實提高人民群眾文化素養和價值觀念，進而為和諧社會建設夯實基礎。

參考文獻：

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[3]張曉君.淺談志愿者講解員在博物館宣教中的作用—以上海魯迅紀念館為例[J].上海魯迅研究，2019（1）.

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[6]初丹.講解員隊伍綜合素質提升策略探析[J].黑河學刊，2021（6）.

[7]朱月寧.博物館（紀念館）英文講解探微——以蒲松齡紀念館為例[J].文物鑒定與鑒賞，2021（16）.

[8]蔡曉霞，王錦華.文博講解員如何“講好文物故事”——以聞一多紀念館為例[J]. 中國紀念館研究，2019（2）.

作者簡介：高小雅 （1987—），女，漢族，江蘇南京人，本科，南京市博物總館，館員，研究方向為文博。