創造的搖籃

小學科學課程教學過程中，指導小學生撰寫科學小論文是極其重要的一項教學內容。引導學生學習如何撰寫科學論文應該從小抓起，要從小培養他們熱愛科學、探究科學的意識。讓小學生掌握一些科學小論文的寫作方法和技巧，培育學生的科學素養，為我國實現科技大國、培養科學人才奠定堅實的基礎，從而為我國科技發展注入不竭動力。教師指導小學生撰寫科學小論文的全過程，實際上是一個引導學生走進自然、觀察自然、探索自然的過程，是引導學生構建科學學習體系、實現小學科學課程教學目標的重要舉措。

一、科學小論文的寫作特點

（一）科學性

科學性是科學小論文有別于其他課程、其他體裁文章的最顯著特點。科學性是科學小論文的生命線。教師在指導學生選題的過程中，要注意選題的科學性。科學性具體就是要有正確的研究方法，要有確鑿無誤的數據，論證過程符合邏輯。

（二）實踐性

科學小論文必須是學生在參與科學探索活動中生成的。同時支撐小論文核心觀點的相關論據、數據，也必須是學生在科學探究活動中通過觀察、考察、實驗等途徑獲得的第一手資料。“實踐出真知”——沒有實踐探究，就沒有科學小論文。

（三）創造性

科學小論文的創造性體現在寫作內容方面，就是要有自己的新發現、新見解。不可人云亦云，拾人牙慧。當然，在現代社會，可以說沒有什么領域是沒有人研究的了。小學生的科學實驗探索處于起步階段，在創造性方面可以放寬要求，即可以在別人研究的基礎上“更上一層樓”，也可以對別人的研究成果進行完善、補充。不能“研他人所未研”就“研他人所未全”。“補遺完缺”也算是一種“創造”。

二、科學小論文的寫作指導策略

科學的本質在于探究。撰寫科學小論文離開了科學實驗探究活動，便成了無源之水、無本之木。教師應引導學生根據自己的興趣與特長自主選擇科學研究內容。

（一）科學小論文寫什么內容

選題對于科學小論文的寫作具有重要的意義，合理、科學的選題有利于發揮學生的特長，有利于提高小論文的成功概率。小學生科學小論文的選題可以圍繞教材中涉及的科學內容，如植物、動物、空氣、水、天氣、土壤等，讓學生自己選題。這樣便于學生將課堂上學到的知識應用到科學小論文中。

在學生選定了某個課題之后，教師再從其科學性、實踐性、創造性等方面進行論證，確定其是否有研究價值。

小學生的科學探究往往非常生活化。教師要引導學生發現生活中包含的科學現象和科學問題，從不同角度進行探究，科學解決生活問題，探索自然的奧秘。教師要善于拓展學生的選題思路，并指導其進行研究，取得第一手的科學數據、寫作資源。例如，一位名叫萱萱的學生喜歡養花種草。一天萱萱對我說她小姨知道她的愛好后，就送了她一盆含羞草。每天上學前、放學后，她都要認真觀察：含羞草的葉子是綠綠的、長長的。每一片葉子都像小鳥的羽毛一樣，非常可愛，讓她忍不住想撫摸。可是，當她的手輕輕一碰它的葉子，它就會合上，就像害羞的小姑娘一樣。她想探究一下：為什么一碰含羞草的葉子，它就會立刻合起來呢？

我聽了后，覺得她的想法不錯，就鼓勵她以此作為研究內容。同時告訴她，一定要進行認真、細致的觀察，遇到不懂的地方就來問老師，或者自己上網查找資料。在整理觀察數據與網絡資料時，一定要注意把握科學小論文的科學性。

過了幾天，萱萱就把一篇關于含羞草的科學小論文帶來給我，標題是《神奇的含羞草》。

這篇小論文的主體部分寫道：“為什么只要一碰含羞草的葉子，它就會立刻合起來呢？我通過幾天細心的觀察后，終于發現了它的秘密：原來含羞草的葉子底部有一個特殊的結構“葉柄”。葉柄的基部和復葉的小葉基部都有一個水鼓鼓的薄壁細胞組織，植物學家稱它為“葉枕”。葉枕太小了，借助放大鏡，我才看清楚，葉枕的里面蓄滿了水分。葉枕對外部的刺激反應最為敏感。一旦有物體碰到了含羞草，刺激立即就會傳導到葉柄基部的葉枕。葉枕立即就讓兩個小葉片閉合起來。如果外部觸動刺激強一些，不僅會傳到小葉的葉枕使小葉片閉合，還會傳到葉柄基部的葉枕，使整個葉柄都下垂。

當我的手一觸到葉片，葉片下面的細胞（當然這個細胞用我的眼睛是看不到的，我是在網上看到顯微鏡放大的圖片）里的水分就會立刻向兩邊流動，含羞草的葉片就會自然合上。含羞草的莖上長著許多小刺，每個刺上都有一個小苞。剛開始觀察時，我并不知道這些小苞是什么，里面有什么。后來通過上網查找資料，再經過仔細的觀察，才發現這些小苞里的東西原來是含羞草的嫩芽。”

這篇文章符合科學小論文的基本特征，具有較強的實踐性與科學性。文中所寫的內容，基本上是萱萱在對含羞草進行的科學探究活動中通過觀察、探究得出的結論。文章中描述含羞草的觀察結果用了一些科學術語，如“葉枕”“葉柄”“復葉”“細胞”等。這樣的水平對一個中年級的小學生而言，不失為一篇質量較好的科學小論文，但考慮到我們少年宮是未成年人的校外教育培訓機構，來此參加活動的學生大都具有良好的家庭教育環境與較高的文化科學素養。我們的教育目標是通過各種培訓與競賽活動，讓一部分學生脫穎而出，要想在各級各類競賽中獲獎，就要注重培養學生的創造性。而這篇小論文不足之處在于所研究的內容是許多人都研究過的，內容較淺，缺乏創造性。于是，我引導她在此基礎上進一步觀察、探究，看看能否深入挖掘出一些別人沒有顧及或顧及了而沒說清楚的內容。

（二）科學小論文標題怎么寫

科學小論文的選題方向確定之后，還要思考如何給小論文擬個適當的標題。科學小論文的標題應該有別于語文課程的記敘文的標題。如上述小論文學生擬的標題是《神奇的含羞草》，更像一般的記敘文標題，是敘事、描寫、抒情類的。我建議萱萱將標題改為《含羞草葉子為什么會合起來》，直接點明科學性文章的內容，這樣讀者一看標題，就知道這是一篇科學小論文（小品文）。她愉快地接受了我的建議，又對下一步的研究與小論文的標題征求我的意見。我建議她可以在對含羞草的觀察有新發現的基礎上深入研究、探索。

過了幾天，萱萱又來找我。她說經過進一步的觀察又有了新的發現與想法：她本來想觀察含羞草的葉子合上后需要多長時間張開。可是每天放學回家看到含羞草已經把葉子合上了，這樣就無法觀察了。通過上網查詢，她知道了含羞草的葉子一到夜晚就會閉合。其中的原因主要有兩個：一是晚上太陽下山了，天黑黝黝的沒有光線。而“萬物生長靠太陽”——沒有陽光，一切植物都將無法進行光合作用來合成養分。因此，葉片就沒有必要張開了。二是因為晚上氣溫比白天低，缺乏溫暖的陽光照射，含羞草就會將葉片閉合起來，可以起到保溫助眠的作用。這點與大多數動物的生活習性“日出而作，日落而息”是一樣的。她繼續說能不能讓含羞草在晚上也張開葉子，這樣就可以隨時觀察了。我贊許地點頭肯定了她的奇思妙想，建議她以“怎么讓含羞草在晚上張開葉子”的問題為研究對象，進行有關含羞草葉片開合與光照關系方面的觀察研究，直接以研究的問題作為小論文的標題。

最后，萱萱完成了她的小論文，經過教師的指導，小論文比最初有了很大的進步。（見下文）

含羞草葉子的開合需要什么條件

在完成了第一篇關于含羞草的小論文《含羞草葉子為什么會合起來》后，老師要我繼續深入研究。經過對含羞草的反復觀察，我又有了新的發現與研究成果了。具體就是含羞草的開合是與三個條件有關的。

第一，含羞草葉子開合與光照的關系

一開始我想含羞草的葉子開合和光線有關。就想試驗怎么讓含羞草在晚上張開葉子。

我在白天觀察含羞草在不同光照及暗室下的狀態變化：先觀察含羞草在陽光下的狀態，再移入暗室觀察，然后分別移至白熾燈及陽光下進行觀察。我晚上觀察含羞草在室外及白熾燈下的狀態：先觀察在室外暗處的狀態，再移到白熾燈下觀察。

我觀察了含羞草在不同地方、不同時間條件下葉片的張合現象，并在“觀察記錄表”中記下相關數據。觀察結果如下表：

結論：含羞草葉子的開合與光照及晝夜時間均有關，只有在白天有光照的條件下葉子才會張開。

我的實驗結果表明：含羞草葉片只在白天能開合，而到了晚上，即使怎么開燈照射都不會張開。這豈不是與光照沒有關系啦。當我把自己的疑問說給老師后，老師啟發我：“你想想，為什么含羞草白天張開，而到了晚上燈光再亮也不會張開？這跟什么相似？”我想了好久，突然叫道：“跟我們人一樣，到了深夜，即使房間燈光再亮我也會睡著的。而天亮了，就慢慢醒了。”“對！”老師說，“含羞草是生物，每個生物都有生物鐘。綠色植物更離不開陽光，都要遵循日作夜休的自然規律，否則時間長了，就會跟我們人一樣出現病態。”

第二，含羞草葉子開合和水分的關系

我通過網絡搜索得知“含羞草除了有觀賞價值還能藥用，甚至能預報天氣”。對此我感到非常好奇，含羞草是怎么預報天氣變化的呢？

原來，含羞草在晚上閉合的原因是夜間太陽下山了，缺乏光照，氣溫較低。含羞草為了保溫才將葉子閉合起來。晝夜氣溫的變化會引起含羞草葉柄基部的細胞組織膨壓發生變化。氣溫高組織膨脹，氣溫低組織縮小。這就是生活中常見的“熱脹冷縮”現象。那這與天氣變化有什么關系呢？它是怎么預報天氣的呢？我進一步研究觀察，含羞草的葉柄有個可以裝水的“葉枕”控制著葉片的張與合。

白天，太陽出來了，葉子開始光合作用，根系便加速向葉子“輸送”水分。葉枕內的細胞得到充足的水分后便會發生膨脹，從而使葉片張開。這時，如果去觸碰含羞草，它的葉片就會迅速閉合，過一會又緩慢張開——預告未來的天氣將是晴。如果葉片閉合的速度很慢，但張開的速度較快，預告天快下雨了。我試驗了幾回，確實不錯。

但是有幾次含羞草的天氣預報不靈了。這是什么情況啊？我去問爸爸，爸爸讓我仔細觀察，上網查資料。原來含羞草是一種喜歡濕潤環境的草本植物。如果根部長時間缺水，會使它控制葉片的“開關”葉枕萎縮，使含羞草閉合的速度變慢。原來是我好幾天忘了給含羞草澆水了。含羞草缺水狀態下無法正常張合，才造成它的天氣預報功能不靈。因此，對含羞草的養護要經常給它澆水，保持微濕。

第三，含羞草葉子開合和外力的關系

大家都知道，種植含羞草的最大樂趣就是用手去碰觸它，含羞草的葉片會收攏起來，合在一起。如果外力的刺激較強，不僅葉片會閉合起來，還會使葉柄下垂，使整棵含羞草小葉合攏，復葉下垂。但靜止一段時間后，它便又會恢復原狀。周末幾個同學到我家來玩，大家圍著含羞草不停地觸碰。開始時含羞草受到外力刺激，立即就會產生反應，并在幾秒鐘內完成。但后來它的反應漸漸變慢，最后就沒有反應了。這是什么原因呢？“含羞草是不是生氣啦，不理我們啦？”“不會吧，含羞草又不是人，怎么會有感情？”幾個同學各自說著。

后來我上網查閱資料得知：含羞草的葉片閉合是一種自我保護能力。若是外力觸碰太多太強，其葉片就會一直閉合。看來，人們平時還是要減少對它的外力刺激，讓它安靜地生長。

（作者單位：江蘇省昆山市青少年宮）

編輯：趙文靜