新形勢下電視臺編輯角色定位及轉變思考

◎于嘉珺

(太原廣播電視臺，山西 太原 030024)

在融媒體時代，傳統媒體傳播路徑受到阻礙，電視臺作為傳統媒介的關鍵組成，是推動電視媒介行業融合發展的重要推力。電視臺編輯工作主要是傳播各種時政要聞、傳播與弘揚我國優秀傳統文化、協調社會各階層之間的關系，對其編輯能力有較高的要求，其角色定位必須科學合理[1]。特別是在同質化和娛樂化電視節目越來越多的情況下，電視臺節目普遍缺乏新意，一旦一個電視節目受到熱捧，其他電視臺便會迅速模仿，短時間內該類型節目覆蓋所有電視臺，受眾很容易產生視覺疲勞。電視臺節目缺少自主品牌，強勢品牌少，大部分電視節目內容不新穎，電視臺編輯人員面臨較大的工作壓力。如何順應新時代社會發展，做好電視臺編輯角色定位與轉變工作，成為當前電視行業工作者普遍關注的焦點。

一、電視臺編輯角色定位

電視臺編輯工作者承擔著社會輿論導向和信息傳播的重要職責，必須具備較高的專業水平和業務能力，端正自身職業態度，提高職業素養，不受外界環境及因素影響，認真負責地完成電視臺編輯工作，發揮自身內容編輯的組織者與設計者、客觀事件的記錄者與引導者、輿論信息的辨別者與評論者的角色功能[2]。作為內容編輯的組織者與設計者，在電視臺日常工作中，編輯需要提前預見熱點內容，有效開展選題、編輯、處理及整合工作，與記者溝通采訪方向和對象，及時獲取真實的資源和信息，利用專業技能將其加工為新聞稿件或者節目內容，及時準確剔除虛假和無用信息，驗證信息的真實性，確保節目順利進行。在此期間，編輯者可利用大數據搜集社會熱點新聞，將具有矛盾性、熱度、時代感和責任感的話題作為節目主題，引發社會熱議，引導社會輿論向正向發展，突出電視臺傳媒官方的權威屬性。作為客觀事件的記錄者與引導者，在融媒體時代，電視臺編輯要正視新時代社會發生的種種變化，立足客觀立場，記錄各種事件，傳遞事件的客觀信息，使受眾正確認知事件的原委，對節目內容產生正確認知。面對紛繁復雜的輿論社會，電視臺編輯工作任務繁重，工作內容復雜，具有一定的特殊屬性。電視臺編輯應積極發揮自身引導者職責，引發受眾多角度、多維度了解事件，做出客觀評價，避免出現極端網絡輿論或者網絡暴力，保障當事人的合法權益。作為輿論信息的辨別者與評論者，編輯還要了解受眾實際的觀看需求，及時與受眾交流溝通，掌握受眾審美的變化，準確辨別信息的真實性，調整電視節目播出內容和形式，制作出滿足受眾需求的高質量電視節目，提高節目收視率[3]。

在當前媒體環境下，受眾對電視節目的訴求日益多元化，對節目質量也提出了更高的要求。因此，電視臺編輯人員要緊跟行業環境變化，改變工作內容，不再簡單校對和圖文編輯，而是要根據受眾的各種新需求，設計策劃出富有創意、趣味性強的電視節目，選擇恰當時機播出，贏得廣大受眾的青睞。同時，近些年，電視臺編輯工作范疇不斷擴大，除了以往負責頻道文字編輯及專題策劃工作內容外，增加了剪輯、微視頻拍攝及創意等內容。在審核節目時，嚴格把控節目質量，預測節目播出效果，提出相應的改進建議。可見，新形勢下電視臺編輯角色定位已經發生了轉變，相關工作人員要積極順應時代發展，做好社會主義文化傳播與弘揚工作，推動電視節目科學可持續發展。

二、新形勢下電視臺編輯角色定位存在的問題

(一)電視臺編輯人員角色定位不明晰

根據電視臺編輯工作的獨特屬性，從業人員需要具備較強的專業能力和業務素養。不同地區電視臺工作的特點不同，對人才的需求不同。就當前情況看，部分電視臺不重視編輯角色定位，對選聘進入電視臺的編輯人員，缺乏后期管理與培訓，導致編輯人員的優勢及技術特點得不到發揮，無法真正參與節目策劃，導致電視節目主體不清晰。電視臺編輯工作壓力巨大，工作水平良莠不齊，對電視臺節目看法存在差異，在具體節目策劃中，經常出現意見不統一的情況[4]。為了提高電視臺節目質量，創新節目形式，擴大受眾群體，電視臺應當重新定位編輯角色，使編輯有意識地了解當前新媒體環境和受眾的信息需求，創新節目內容。在實際工作中，編輯角色定位仍然不清晰，電視臺沒有合理利用編輯人員資源，沒有參考市場媒體崗位需求引進和培養相關人員，編輯人員的綜合素質、技術及崗位需求規劃不合理，編輯人員工作潛力和業務綜合能力得不到有效開發、合理使用，這不利于當前電視臺的改革發展，電視臺編輯人員也容易局限在傳統角色中，難以根據新媒體環境變化做好角色轉變工作。

(二)電視臺編輯人員角色轉變不合理

新形勢下，信息技術高速發展，信息傳播工具日益多樣，新媒體平臺層出不窮。為適應新形勢，電視臺編輯角色轉變勢在必行。就發展實踐看，電視臺編輯缺乏應變能力，編輯責任不清晰，在角色定位及轉變過程日趨復雜的情況下，編輯角色轉變風險大，容易出現角色轉變不科學、不合理的情況，難以為電視臺節目創新發展提供支撐[5]。同時，部分電視臺編輯對自身角色定位及轉型認知不清，因循守舊，缺乏憂患意識和創新意識，不愿意自主學習和進步，沒有做好社會調查，不了解市場實際需求，角色轉變缺乏市場效力，自身專業技術得不到發揮，不能及時轉變角色。

(三)電視編輯人員業務素養有待提升

人才是電視臺工作順利開展的重要力量，電視臺編輯是電視臺工作中業務領域最為廣泛、工作難度最大的工作，對編輯人員的綜合能力、文化素養和業務素養有較高的要求。目前，電視臺編輯隊伍整體素養較低，專業水平參差不齊，隊伍中部分編輯人員認知不足，在節目策劃、制作、流程管理和內容編輯等方面無法提出有效、創新性建議，導致電視節目同質化、娛樂化嚴重[6]。尤其在新媒體繁榮發展、信息傳播速度越來越快的新形勢下，電視臺編輯角色定位及轉變面臨巨大壓力。這是因為當前電視臺編輯人員結構中，兼具專業化理論修養和嫻熟編輯技術的人才較少，信息加工及處理能力不強，節目制作創新性不足，節目內容缺少行業深度，無法滿足市場多元化需求，阻礙了新環境下電視臺的改革創新。

三、新形勢下電視臺編輯角色定位與轉變路徑

(一)科學定位編輯人員角色

在新媒體時代下，電視編輯角色轉型的有效推進，需要先做好角色定位。電視臺編輯角色定位主要有兩種形式，即主流定位和主導定位。在主流定位下，電視臺編輯人員要與時俱進，直面新媒體的沖擊，靈活應用各種新媒體技術和特點，融入電視臺節目編輯中，將電視臺打造為主流媒體。這要求編輯人員注重自我學習與提升，全面了解和掌握新媒體的優勢與不足，熟練應用新媒體技術，利用其彌補傳統媒體的不足，打造新型電視節目，正確引導輿論，產生良好社會效應。在主導定位下，為促進電視節目穩健持續發展，電視臺編輯在策劃電視節目、編輯節目內容時，要加強與社會之間的聯系，建立新時期媒體發展思想，積極采用各種新技術，如新編輯軟件、編輯技術等，策劃制造多種多樣的電視節目，提高節目質量，滿足不同受眾群體的信息訴求。在科學進行角色定位后，為確保定位轉型的準確性和有效性，電視臺編輯人員首先要進行自省和自我測試，客觀了解自身業務能力和知識體系，依照個人綜合能力和電視臺新角色定位，確定具體發展方向[7]。其次，編輯人員需要加強與受眾之間的聯系，將以往單向傳播轉變為雙向傳播，拓寬電視臺與受眾互動的渠道，及時了解受眾對節目的看法，了解受眾最新德喜好，借此定位和升級，調整電視節目，以滿足受眾期待。然后，編輯人員要直面新媒體對電視臺工作造成的沖擊，重新深入思考自身職能，由單純采寫與編輯轉變為全能型編輯，更好地適應新媒體多元化發展需求。最后，細致分析新媒體崗位需求，掌握新媒體特點和技術，根據電視節目編輯需求適當以新媒體技術實現節目創新與多元發展，增強節目的新穎性和趣味性，吸引更多的受眾，提高電視節目的收視率。

(二)合理轉換編輯人員角色

為合理轉換編輯人員角色，電視臺應當重新定位編輯人員和節目編輯風格，依照角色定位和節目實際需求合理安排，確保角色轉換有效落實，最大化發揮人才資源效果[8]。在進行編輯人員角色的有效轉換中，一方面，電視臺應當豐富編輯人員的工作內涵，發揮各項目主體、崗位協同力量，有效交互與溝通，實現共同發展。在新媒體時代，電視節目形式及內容具有多樣化特征，能夠吸引更多受眾的認可和喜愛。作為電視新聞節目編輯的主體，編輯人員應當注重新媒體便捷高效特征的積極利用，引導編輯人員合理利用各項資源，積極學習電視節目編輯相關內容，提高編輯質量。電視臺可以建立相應的內部激勵機制，結合行業定位和制度，明確角色轉換內容、標準及考核指標，基于優秀工作人員物質或精神層面的獎勵，激勵編輯人員工作創新和角色轉換，實現良性競爭，促進編輯人員積極主動進行角色轉換。另一方面，電視臺編輯人員應當深入基層，明確編輯工作在文化傳播方面的責任，做優秀文化的傳播者，正確輿論導向者，傳播更多正能量[9]。這要求電視臺編輯人員要有正確的人生觀和價值觀，傳播文化符合社會主流思想和大眾審美，還要在文化傳播與建設中，深化傳播信息內涵，引導正確輿論價值和文化思想。現代社會正處于多元文化沖擊階段，電視臺編輯工作者要盡最大努力傳播社會主義核心價值觀，借助科學觀念指導人們的生活，通過文化提升生產力，提高人們的生活水平。同時，針對當前社會中普遍存在的不良風氣，電視臺編輯工作要響應國家號召，發揮政府喉舌作用，合理編輯節目內容，引導受眾積極思考。例如，新聞節目中抽煙、嚼口香糖等鏡頭需要剪輯掉，避免對受眾產生錯誤引導，新聞節目較為嚴肅，在編輯選材時，要堅持正確的輿論導向，避免選材不當，將一些錯誤思想傳播給受眾，產生嚴重不良的社會影響。因此，電視臺編輯要明確自身職責和角色定位，積極傳播正確價值觀和思想，推動編輯人員角色合理轉換。

(三)提升電視編輯人員的綜合素質

在新形勢下，電視臺編輯人員要適應媒體行業發展需求，積極轉型，提高自身的能力和綜合素質。首先，電視臺要做好編輯人員的思維轉換，通過專業培訓、教育研討會等轉變編輯人員的思維認知，認識到媒介融合大勢以及在這一潮流趨勢下，編輯人員將如何科學定位自身角色，實現快速合理轉型，要積極引進新媒體思維，學習各種新媒體技術和技巧，實現編輯工作的創新發展[10]。其次，電視臺要積極打造學習型編輯，以創新發展理念為引導，使編輯人員認識到自身的不足，分析不足產生的原因，針對性地制定培訓計劃進行有效訓練，提高編輯人員的專業能力和個人素養，間接提升節目整體質量。電視臺編輯人員還應當認識到自身文化素養等方面的不足，加強文化學習和理論培訓，進行常態化自我學習，逐步提高編輯人員的文化水平，從而積極培養全面復合型人才。編輯不僅要具備創新思維、較高的文化水平，還要具備堅實的專業能力，并能將理論和實踐有機結合，在電視臺日常編輯工作中，承擔自身的編輯職責，利用主持技能、采訪能力等，做出吸引受眾的合格電視節目。最后，電視臺編輯是一項非常煩瑣且復雜的工作，需要與很多部門和崗位互相溝通、交流，編輯人員需要全面了解電視臺運作流程，各部門工作內容及各崗位工作要求，努力使自身由合格編輯轉變為專家型編輯。

四、結語

綜上所述，新媒體的發展加劇了市場競爭，沖破了電視臺之間的競爭范圍，將電視臺等傳統媒體帶入更廣闊的媒體市場。在這一背景下，電視臺若想實現穩定發展，就要做好電視臺編輯角色的合理定位和轉型，認識到電視臺編輯角色定位及轉型的必要性，發散創新思維，為電視臺發展開辟新道路。目前，我國電視臺普遍存在角色定位不明晰、角色轉變不合理、業務素養有待提升等問題，無法滿足新形勢下電視臺編輯工作需求。電視臺編輯人員不僅要夯實專業能力，還要有較強的判斷力。電視臺要科學定位編輯人員角色、合理轉換編輯人員角色、提升電視編輯人員的綜合素質，間接增強電視臺的創新能力，以更好地傳播我國優秀傳統文化和社會主義正確價值觀，發揮輿論的引導作用，這對增強行業競爭能力，促進電視臺持續發展有積極意義。