試析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

徐春松

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式能夠給學(xué)生帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)感受，促進(jìn)其歷史思維的成熟，學(xué)生在面臨更為復(fù)雜、更為深?yuàn)W的問(wèn)題時(shí)能夠通過(guò)思考和分析，挖掘出其中所包含的深意。作為高中生，要認(rèn)真對(duì)待歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，只有對(duì)歷史有一個(gè)清晰的認(rèn)知，才能以史為鑒，做好當(dāng)下的事情。

一、翻轉(zhuǎn)課堂中精心設(shè)計(jì)微視頻的教學(xué)運(yùn)用

教師要充分認(rèn)識(shí)微視頻在翻轉(zhuǎn)課堂中發(fā)揮的積極作用。在制作過(guò)程里，教學(xué)要始終以學(xué)生為中心，以微視頻為媒介，幫助學(xué)生對(duì)歷史教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致分析，促使學(xué)生快速地，以簡(jiǎn)單知識(shí)為基礎(chǔ)，完成對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解和認(rèn)知。

例如，在進(jìn)行《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》的教學(xué)時(shí)，教師可以通過(guò)微視頻課堂教學(xué)，將相關(guān)戰(zhàn)役，比如盧溝橋事變等內(nèi)容融入進(jìn)來(lái)，使學(xué)生對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過(guò)程有充足的了解，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有更全面、更感性的認(rèn)知。在微視頻形式的帶動(dòng)下，學(xué)生會(huì)自發(fā)進(jìn)行歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)探究，對(duì)其中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)突破。

二、翻轉(zhuǎn)課堂模式促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

歷史教師要明確教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的模式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為中心，突出教學(xué)實(shí)踐的科學(xué)性和合理性?；趯?duì)學(xué)生興趣以及歷史知識(shí)的認(rèn)知水平等綜合因素，幫助學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的具體實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)生綜合素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

例如，在進(jìn)行《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的教學(xué)時(shí)，大部分學(xué)生，對(duì)這一歷史事件都略知一二，比如虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，涉及不平等條約的影響等等。在學(xué)生對(duì)這些知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，教師可以將人民英雄紀(jì)念碑，還有碑文的文字，放到小視頻作為教學(xué)內(nèi)容的拓展展示給學(xué)生。這種課堂導(dǎo)入的方法，能夠直擊學(xué)生的內(nèi)心，牢牢抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，引發(fā)學(xué)生的思考。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶給中國(guó)人民的災(zāi)難是極大的，通過(guò)對(duì)這一歷史事件的深入學(xué)習(xí)，也能夠讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程里，學(xué)生也能夠深切感受到國(guó)家和人民對(duì)于侵犯者絕不手軟的勇氣和決心?？梢?jiàn)，通過(guò)對(duì)多個(gè)層面教學(xué)任務(wù)的實(shí)施，能夠積極推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。

綜上所述，教學(xué)實(shí)踐表明，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式運(yùn)用得當(dāng)，能夠從多個(gè)層面夯實(shí)歷史教學(xué)，在促進(jìn)歷史教學(xué)質(zhì)量提升、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷等多方面發(fā)揮著積極的作用。教師必須加倍重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助學(xué)生投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，以更加飽滿的熱情進(jìn)行歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。