話題作文立意的方法

武念容

話題作文“立意自定、文體自選、題目自擬”的寬泛要求，使有的學生“天馬行空”，有的學生“無從下手”。因此，要寫好話題作文，在理解話題的基礎上還要樹立“見微知著”“化大為小”“發微探幽”“辯證分析”等觀念，才能找到寫作的突破口，寫出有見地的好文章。

作為開放的話題作文，其對立意的要求是“立意自定”，這給了學生充分展示自己寫作個性和聯想、想象的空間。

話題作文特點是所給材料少而精，需要學生在較短時間內，把握材料大意，挖掘材料寓意、哲理意，升華材料的社會意義和現實意義。同時，學會辯證分析，聯想想象，類比推理，找出各個要素之間的辯證關系。之后再組織材料，議論說理。對話題所作的直觀形象的解說，是幫助學生認識話題，激發新思維，提煉新論點的關鍵。怎樣在較短的時間內提煉出新論點，組織材料論證呢？下面從四個方面的材料分析入手，談談話題作文的立意方法。

材料一：八哥笑蟬，只會唱自己的歌，不會學人話。蟬笑八哥，學會人話，忘了自己的歌。聯系現實生活，我們應該學習或者采取哪種觀點呢？

用見微知著的方法分析：蟬只會唱自己的歌，引申到堅持自己的主見，引申到走自己的路。選材上聯系到建國初期，我國堅持走獨立自主、自力更生的道路。打破了帝國主義的封鎖，用自己的才智和勇氣，創造了衛星上天，原子彈、氫彈爆炸成功的奇跡。證明了我們社會主義國家唱好了自己的歌。

八哥會說人話，引申到善于學習模仿別人。聯系到我國改革開放，經濟搞活政策。特別是農民有了自己的責任田，解放了生產力，調動了農民的積極性，不但解決了我國人民的溫飽問題，而且使人民迅速地走上了致富奔小康的道路。

也可以選其他材料，從八哥的角度，聯想到善于模仿別人，同時創新發明。從蟬的角度，堅守自己的崗位，立足本職工作，創立自己的特色。

材料二：人生之路不是平坦的，而是充滿坎坷的。我們成長的途中不會一帆風順，而是處處有挫折。我們應該放開眼光，選擇好自己的道路。

用化大為小的方法分析：“什么可以構成挫折？”“怎樣對待挫折？”“挫折會給我帶來什么影響？”……然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的。

化大為小，就是作者通過對話題的整體思考，從寬泛的話題中演繹成一個小角度，從一人一事、片言只語落筆，聯想生發，深入發掘，大題小做，以細小的局部顯示宏大的整體，透過平凡的現象挖掘出不平凡的本質，在敘事寫景中透視深刻的人生哲理。

例如，學習上會遇到挫折，生活中會遇到挫折。把挫折當成學習上、生活中的營養品，看做是人生成長中的不可或缺的物質。挫折是學習上的訓練場，有障礙，就要想辦法、蓄積力量越過去。挫折是生活中的必修課，在這個課堂里拼搏、學習，增長智慧才干，掌握戰勝挫折的本領。

材料三：屋檐上的水滴，不斷地滴下來，居然把地上的石板鑿穿。我們受到怎樣的啟發？

用發微探幽的方法分析，水滴鑿穿巖石板，原因有：水滴雖然小，但是不妄自菲?。凰文繕藢Ｒ唬冀K朝著一個方向滴；水滴能夠持之以恒地滴下去。由此，聯想到生活中不能輕視自己，要發揮自己的才能，充分挖掘自己的潛力。樹立遠大的目標，執著地前行，不管前進的路上有多少艱難險阻，始終不改變自己的志向，就一定會走向成功。走向成功，不能三天打魚，兩天曬網，必須持之以恒地走下去，只有堅持不懈，才能實現自己的目標。在學習和生活中，必須用科學的水滴，鑿穿前進路上的絆腳石，實現自己的人生理想。

材料四：歐陽修說，得其大者可以兼其小，未有學其小而能至其大者也，知此然后知學《易》矣。從先人的話中，你悟到了什么道理，說說你認為正確的做法。

用辯證分析的方法可以看出，眼光要放長遠，從大局出發，抓主要兼次要。如果總是走一步看一步，是永遠不會有大作為的，明白了這個道理，就知道怎么做事了。所以，人要有遠大的志向，才能獲得成功。

話題作文的寫作范圍非常寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的概念，籠而統之去寫文章，勢必出現內容空泛、文意散漫的現象。所以，要善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，而不能面面俱到。只有給自己選擇一個充分發揮、具體表現的好舞臺，才能在作文的有限篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

寫話題作文可以運用逆向思維，反彈琵琶。但是，如果運用逆向思維對話題進行否定，那就大錯特錯了。如：話題作文“答案是豐富多彩的”，有的學生開篇就說：“我堅決反對答案是豐富多彩的?！边@樣，把話題作文看成了做簡單的數學題，把自己逼入了死胡同。

總之，寫話題作文不求“面面俱到”，但求“一針見血”?；\統而缺乏具體內容，那就只會大而化之，不能給人留下深刻的印象。“一針見血”就是把自己的獨到見解，做到合理挖掘，正確地闡釋出科學的道理或者規律性的認識，讓人耳目一新，或者引人入勝地認識事理，看透本質，在學習和生活中有所補益。