我在美國高中走班上課

Cynthia

2023 年6 月，我和家人來到美國洛杉磯，開始了異國他鄉的求學之路。我上的是九年級，也就是美國的高中一年級。在美國，初中只有兩年，高中有四年。

選課，我差點犯了選擇恐懼癥

在開學前的幾天，學校給我們安排了預選課環節。

之所以說是預選課，是因為我初來乍到，入學測試都還沒進行，對自己能學什么課心里也不清楚，因此這只是一個選課的意向。等入學測試成績出來之后，學校的課程顧問會根據我的成績以及我的想法，幫我調整選出最合適的課程。

選課，是為之后的走班上課做準備。每個學生的能力、興趣愛好不同，走班上課為我們提供了很大的選擇空間。學校設置了眾多的課程，當然，也有一定的學分要求。

必修課和選修課

必修課，顧名思義，就是必須要學的課，包括英語、數學、科學、運動和歷史。必修課也是分層級的，可以根據自己的能力來選不同層級的課。

除了運動類的課程，每種必修課都分普通級別和更高級別兩種。更高級別是專門供對所學科目更加感興趣或在那個科目更加突出的學生選擇的。相對而言，對學生的要求也更加嚴格，但同時所得學分也會比普通課程略高。

選修課可以根據學分需求、個人興趣愛好來選擇。學校鼓勵我們多元發展，所以開設了非常多的課程，每個人在符合畢業要求的前提下，每學期可以選擇自己最心儀的2～3 門課。我經過好一番思想斗爭，才做出決定，而且很高興我選到了陶藝課。

有些必修課和選修課區分不是很大。就比如體育課，必修課會教我們籃球、橄欖球、網球等，選修課僅僅是多了一些類別，比如舞蹈也是體育選修課之一。

選完課的幾天后，我收到了自己的專屬課程表。

我們不僅每個人的課表不一樣，甚至上學和放學時間也不一樣。有需要八點多上課的，還有快十點才需要到校的，這著實是我沒想到的。

走班，讓我結識了很多同學

開學了，我終于體驗到了走班上課是怎么回事。

我每天按照自己的課表去找對應的教室、老師，在每個班遇到的同學都不完全一樣，甚至還有不同年級的同學一起上課。

是的，你沒看錯，不同年級的同學也有可能一起上課。因為走班制能很好地做到分級教學，我們可以根據自己的實際情況，選擇到合適的班級，甚至合適的年級學習。

就拿數學來說，學校很重視學生對數學的學習，對數學課程的劃分非常細致。我的入學測試數學成績符合申請十年級的課程，所以現在我就是跟十年級的同學一起學習。但其實對于在中國學習較長時間的我而言，美國的數學課要簡單得多，而且上數學課甚至平時的數學小考都可以用計算器，還不需要背公式，作業也少，所以我最喜歡上數學課。

不過數學課也有“麻煩”的時候，我的數學老師要求每一個解題步驟都要很詳細地寫出來，只要是你做這道題時腦子里想到的，全部都要記錄下來，即便是很簡單的題目，也不能直接寫答案，不然會扣分。

讓我非常期待的是，如果提前學完高中的所有數學課程，可以去學AP 課程，也就是大學預科。

相比數學，我的英語比較薄弱，所以課程顧問專門給我增加了英語課。這門英語課是專為以英語為第二或第三語言的學生開設的，能幫我們更快地提高英語水平，盡快適應全英語的學習環境。

我本來以為選修課和必修課會有非常明顯的不同，但實際上并沒有太大的差別，只是我選的陶藝課讓我們動手練習的時間比較多，老師也會給我們更高的自由度。我上陶藝課的第一個作品是個很別致的南瓜，其他幾個作品還沒有完成。

這樣的上課方式有趣嗎？

很多原來的同學問我走班上課是不是特別有意思。我的回答是：有時候并不是那么有趣，尤其是當我需要一下課就收拾東西匆忙奔向下一節課時。

我們學校今年的九年級新生人數暴增，全校2400 多名學生，光是九年級就有900 多名。所以教室、儲物柜都很緊張，學習用品不能存放在學校，需要每天從家背去，一下課就是一通收拾，電腦、筆袋、文件夾……然后奔走在各個教室之間。

萬幸的是，開學時學校發的厚厚的教材，放在家里就行，不需要帶到學校。這些教材我到現在還沒打開，原因之一是不能在上面寫字，一年之后要歸還學校，給新一批的學生循環使用，于是我對它們“敬而遠之”。另一個原因是開學時學校給每個學生發了電腦，所有的課程資料電腦上都有，作業也是在電腦上完成、提交，貌似紙質的教材沒有“用武之地”。所以，上學的時候我只需要帶上電腦、必備的文具以及用來裝老師發的補充資料的文件夾就可以。

不過，雖說新生人數突然增多，但其實每個班也就二三十個學生，教室里倒也沒有特別擁擠，桌椅要么一排一排地擺放，要么圍成一圈，不是永遠一成不變的那種，這是我非常喜歡的。

以上是我初入美國高中的一些感受，很高興能通過這種方式記錄下來。希望以后我能分享自己更多的所見所聞所感。