對如何開展幼兒園戶外體育游戲活動的幾點思考

李永玲

摘 ? 要：隨著社會經濟和科技的發展，大家開始越來越重視幼兒教育。幼兒正處于認知的學習階段，有著很好的學習能力和模仿能力，同時積極愛動。如若單純開展室內教學，局限了幼兒的行動以及感知。所以，在給幼兒進行教學的過程中除了在室內進行外，還需要結合一定的戶外體育游戲活動。幼兒能夠在接觸自然過程中放飛自己的天性，并激發他們的學習興趣，在玩耍中發展幼兒各方面的能力。

關鍵詞：幼兒園;戶外體育游戲;策略

戶外體育游戲活動作為幼兒園教學的重要組成部分，在培養幼兒的社會性認識和興趣愛好等方面有著無法替代的地位。生動有趣且形式多樣的戶外體育游戲活動能夠吸引幼兒積極主動地參與，調動他們的學習熱情，還能夠達到令幼兒邊鍛煉邊學習的教學目的。所以，良好的戶外體育游戲環境是創建高品質幼兒園的必然要求。如何舉辦適合且有一定質量的戶外體育游戲活動是目前相關的教育工作者需要思考的問題。

一、了解幼兒特點，提供適宜的活動的器材和地點

對于幼兒而言，他們天生愛玩，對一切未知的事物都保持著高度的好奇心，同時也有著大人所沒有的想象力。出于對幼兒的年紀、性格以及身體狀況的考慮，教育工作者需要重視活動的器材以及地點的選擇，將幼兒的安全放在第一位，運動強度大，危險系數高的活動均不適合在幼兒中開展。同時，教育工作者還需要注意的還有地點的選取，幼兒雖然愛玩，但是所教授和體驗的不能夠超過幼兒的學習和理解方位。而且每個幼兒的個體差異響度一較大，教師需要制定不同的活動目標，對于擅長運動，身體靈活的幼兒可以分組進行跑步接力比賽，對于不擅長運動的幼兒適當降低時限要求，并給予更多的關心，和其他人一起組成加油小分隊，這樣能夠在最大的限度上激發幼兒們對活動的熱情和興趣。

例如，筆者組織幼兒們在動物園里開展“神奇動物我知道”的活動，筆者給每一位的幼兒分發了一個動物圖冊，讓幼兒在家長的陪同下，找到自己圖冊上的動物，拍下動物的照片并在圖冊上的對應位置蓋章，時限為一小時，其中對于一些較不活潑的幼兒進行鼓勵。讓幼兒在所在找尋動物的同時得到一定的體育鍛煉，并且能夠加深幼兒對于動物的認知。

二、多樣化活動，豐富游戲的形式和內容

如果從始至終均舉行單一化的戶外體育游戲活動，久而久之，幼兒會缺乏對活動的興趣。將體育活動以游戲的形式開展，把那些幼兒無法理解的動作轉變成游戲開展的必要情節更能被幼兒們所接受，讓幼兒能夠在輕松，愉快的環境下達到所要求的體育運動。同時，可以加入幼兒日常所喜歡的繪本故事，進行一定的情景設定，進而提高幼兒們對于活動的專注度，給幼兒營造一個輕松快樂的環境，讓他們能夠放飛自我。

例如，筆者就開展戶外親子游戲活動，組織幼兒園大班的孩子及其父母在幼兒園附近的公園里開展游戲互動。期間所舉辦的活動很多，如：“小老鼠過梅花樁”，“小螞蟻搬家”等等。在“小老鼠過梅花樁”時，筆者選取了公園里較為平坦的地方，在地上放好若干個瑜伽磚，而且每個瑜伽磚之間都有特定的距離。開始時，每個孩子都會分到一個小紅旗，他們需要將小紅旗插在終點處的花泥上，假如幼兒走的過程中不小心沒有踩在梅花樁上，則需要孩子從頭開始。這個活動需要幼兒在過每個梅花樁時保持好自身的平衡性，鍛煉孩子的平衡能力。在筆者講解規則以及家長示范后，幼兒們都躍躍欲試，他們在開始時的不太熟練到后面的越發嫻熟。對于完成較慢的同學，筆者進行鼓勵打氣。在“小螞蟻搬家”中，需要幼兒彼此分工合作將積木，小磚塊等物品繞過障礙物運輸到下一個地點。通過這些活動，筆者發現，幼兒對于帶有游戲性質的體育活動會更有參與熱情。所以，教育工作者應立足學生的興趣點，將幼兒所熟知的故事或者一些動物的習性特點運用到戶外體育活動中。

三、巧用教學材料，不斷增強活動的趣味性

作為活動的載體，材料的使用在很大的程度上決定了活動開展的好還是不好，而且材料會直接對幼兒的興趣造成直觀影響。眾所周知，幼兒會對顏色鮮艷的東西率先產生興趣，假如選擇偏暗色調的材料，幼兒往往會對其進行忽視。與此同時，教育工作者需要注意引導、啟發孩子靈活的使用材料，讓幼兒在活動開展中發揮自身的創造性和自主性。可在材料的形狀，大小，拍擊節奏上加以改變避免活動變得枯燥乏味。

例如，在戶外舉行“音節蹦蹦跳”活動時，筆者手持一面小鼓，讓幼兒根據鼓聲拍球，在整個過程中，鼓聲會由快變慢，或者突然由慢變快。對應的幼兒們的拍擊頻率一直在改變，鼓聲快，拍球頻率快，鼓聲慢，拍球的頻率慢。縱觀全場，筆者發現幼兒們的注意力均高度集中，而且在音樂的參與下，對拍球運動產生極大的興趣，這使得整個活動變得更為有趣。由此可見，巧妙運用教學材料，不斷挖掘教材的使用方式，不僅能讓幼兒更好的了解掌握教學內容，而且能夠增強活動的趣味性，調動幼兒的積極性。

四、結語

總而言之，幼兒作為活動的參與者，其參與度直接決定了活動舉辦的成與敗。因此，相關的教育工作者可根據對于幼兒的了解，選取他們感興趣的地點，巧妙運用、添加幼兒所感興趣的故事和動物等，激發孩子們的參與激情。同時，還需要不斷挖掘、探尋所使用的材料使用方法，讓戶外體育游戲活動的形式內容變得更為多樣，讓它們更具趣味性，讓幼兒在運動中增強體魄，在興趣下不斷學習，在活動里收獲快樂，促進幼兒全面發展，為幼兒的成長打好第一層的基礎。

參考文獻：

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