高中英語教學創新探索

辛群英

摘 ? 要：我們創新的目的是改變和提升原有的生活狀態，讓我們走向更好的生活。創新就是一個發現新事物，并將它運用到我們的生活中，滿足我們的生活需求的一個過程。再感興趣的事物，人吃久了也會膩，再好看的東西，人看久了也會審美疲勞。而且，人是很難被滿足的，人的欲望是無限大的，當他們擁有一個東西的時候，下一次他們希望擁有更好的的東西。每個人都有追求更高品質的生活欲望，我們的創新就是為了滿足他們身體心理或者精神上對好事物追求的欲望。從而為了滿足人們對更高品質生活的欲望，社會開始有著翻天覆地的變化，這也是我們社會進步的一個源泉所在。我們的需求也是在不斷的提高。而我們只有不斷的去創新才能保證我們對事物的新鮮感，讓我們持續對某個事物的喜歡。在學習中也是一樣的，隨著時代的進步，科技的發達，人們文化水平的提升，以前那些老的課堂教學內容和教學方式早已不能激發我們新一代學生們對學習的興趣。所以，高中老師進行教學創新，是培養和提升我們高中生學科素養的關鍵。

關鍵詞：高中英語;教學創新;創新方案

老師對課堂進行創新是為了吸引學生的注意力，提升學生們的學科興趣。高中英語課堂的教學創新可以從很多方面入手。老師可以從課堂內容，課后作業，課堂氛圍，教學方式等多個方面入手。但是老師教學創新的最終目的還是提升學生的英語學習效率，提高老師教學質量。以下是我對高中英語教學創新，培養學生學科愛好和提升他們成績的一些方法。

一、每節課給學生更多自由發揮的空間

現在是以人為本的教學時代，在教學過程里我們老師課堂重心應該是我們的學生，而不是老師自己本身。我們要改掉以前言傳身教的教學方式，給學生更多自由思考，自己發現問題的時間和空間，然后對問題進行分析和解決，培養他們獨立的思考和解決問題的能力，不然學生在遇到問題是總是會產生依賴思想，總是不能獨立的思考和解決問題。這樣對學生綜合能力的提升也是很有幫助的，他們在生活中也會變得更加的獨立，在以后工作里他們也會更容易的應付工作中的困難，對問題的解決能力也更強，這也是我們現在社會所需要的人才。例如，老師在進行英語課本上的短文教學時，可以給在他們閱讀短文之前，給學生出一些和文章相關的題，讓學生帶著問題去自行閱讀文章。在他們找到問題答案的時候也讓學生了解了短文的大體主旨。或者，讓學生們在閱讀完一篇文章之后，對這篇文章自行出三至四道問答題。通過這樣的方式，可以提升學生的自學能力，而且也提高了學生總結知識的能力，在課堂中老師只是起到一個點睛之筆，引導和監督他們學習并且解答他們疑或的作用。這個方式的教學可以讓學生更牢固的記住知識點，培養學生主動思考和解決問題的能力。

二、課堂上開展小組討論的作業

小組討論，可以帶動每個學生都投入學習中。每個人在一個團體中的時候，就有了團體意識，學生不希望因為自己一個人的無能或者失誤而影響團體的集體評分和表現。每個人在團體里都不希望拖后腿，從而，他們就會很用心的投入學習中，而且在小組學習討論的過程里可以讓學生之間互相感染，學生之間可以相互借鑒別的同學好的學習方法和好的解答方法，

三、將語法和單詞融會貫通

我們學習英語和我們建立房子的原理是一樣的，語法是我們的框架，單詞是我們的沙石，要學好英語，語法和單詞是缺一不可的。在教學里老師幫助學生把單詞和語法融合貫通是一項很艱巨的任務，也是我們提高學生英語成績的關鍵點。老師幫助學生將單詞和語法融匯貫通無非就是讓學生可以寫句子。所以，通過多練習寫作，提升學生的單詞量，提高學生的語法知識，并且讓學生把所學的知識和語法都得到運用。例如，每個周末老師可以給學生安排這樣一個任務，讓學生在本子上寫上這周所學的所有語法，并且每個語法點寫三個句子。并且用本周所學知識和語法寫一篇120詞左右的短文，寫作題材和內容不限，讓學生開展想象力和創造力，對內容自己編寫。這樣不但可以幫助學生總結，鞏固，和運用知識，而且也可以幫助學生開發和挖掘他們的創作力和想象力。

四、開展多元化的教學課堂

現在是科技發達的時代，我們的教學也要跟上時代的腳步，在課堂里我們也要引入我們科技的元素，豐富我們的教學課堂。課堂里老師可以通過投影儀或者液晶電視給學生上課，上課之前老師提前準備好功課，這樣老師可以不但可以減少在黑板上寫字的時間，騰出更多時間給孩子們自己思考，而且通過投影儀我們可以給學生放映相應知識的短片，讓學生更深入的了解和記住知識。學生他們也厭倦了以前單一的教學課堂，現在引入了新元素，吸引他們注意力，可以提高學生的學習興趣。這種多元化的教學課堂，可以讓原本單調的課堂得以豐富。

總之，在新一代學生的英語教學中，創新教學是我們提升學生學習興趣很有用的一個方法。老師在教育過程中，隨著時代的發展，老師也要相應的提升自身的教學素養，然后對課堂教學的內容，教學的方式，教學氛圍進行相應改進，從更高程度的滿足學生們的心里需求，這樣才能更好的培養學生的英語素養，提高老師的教學質量。而創新的目的也是培養學生將理論和實踐相結合的能力，獨立思考和解決問題的能力，以及團隊合作等方面的綜合能力的培養。創新英語教學也是為社會培養更多符合時代要求，具有創新精神和實踐能力強的人才。

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