“觀屏”時(shí)代動(dòng)態(tài)圖像傳播的視覺特征

摘 要： 隨著“觀屏”時(shí)代的到來，以動(dòng)態(tài)圖像為主要信息載體的新媒體傳播在大眾范圍內(nèi)普及開來，而這樣的傳播媒體又與動(dòng)態(tài)圖像天然地結(jié)合。基于對UGC視頻的創(chuàng)制需求與傳播范式分析，分別從動(dòng)態(tài)圖像的視覺呈現(xiàn)和傳播手段兩個(gè)方面揭示了動(dòng)態(tài)圖像個(gè)人化的視覺主題、多中心的視覺布局、多角度的視覺場景和多元素的視覺附加特征，并從界面設(shè)計(jì)、視頻剪輯及互動(dòng)交流三個(gè)傳播新手段中進(jìn)一步分析電子屏幕上呈現(xiàn)出的可視化的傳播手段及其特征。

關(guān)鍵詞： UGC視頻； 動(dòng)態(tài)圖像； 信息傳播； 視覺特征

中圖分類號(hào)： G260.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2023.01.003

當(dāng)我們想要去研究動(dòng)態(tài)圖像信息傳遞的某些客觀規(guī)律時(shí)，就不可避免地要展開對動(dòng)態(tài)圖像載體的研究。隨著科技的進(jìn)步，人們習(xí)慣觀看的電子屏幕成為一種為大眾所熟知和接受的圖像新載體，新的媒介必然推動(dòng)著信息表達(dá)及傳遞方式的快速更新。

所謂的“觀屏”時(shí)代，是指馬諾維奇在其著作《新媒體的語言》中論述的屏幕發(fā)展的第三階段，即“計(jì)算機(jī)屏幕”時(shí)代。［1］也就是繼以電影、電視、錄像屏幕為主要形態(tài)的“動(dòng)態(tài)屏幕”時(shí)代之后的新形態(tài)階段。這一階段屏幕被分割成了一個(gè)個(gè)更小的窗口，不再是單一圖像的呈現(xiàn)，人們也不再將注意力集中于單一影像之上。計(jì)算機(jī)屏幕對于各種媒體、技術(shù)和商業(yè)運(yùn)作的潛在適應(yīng)性與包容性似乎是無止境的，包括電腦、手機(jī)、平板、游戲機(jī)、電子廣告牌、電子閱讀器等等。這樣的電子屏幕作為數(shù)字時(shí)代的智能終端，成為顯示、觀看與互動(dòng)的載體。它幾乎將人類歷史上的所有媒體都進(jìn)行了融合接納，重構(gòu)著當(dāng)代人的生活經(jīng)驗(yàn)，成為人接觸世界的視覺感官的外部延伸和新的視覺窗口。

“觀屏”里的“觀”就是觀看的意思。“觀看”是藝術(shù)學(xué)的重要概念，是指人通過視覺感知圖像的過程，同時(shí)也是信息加工的過程。在文字和印刷時(shí)代的藝術(shù)史中，人們通過觀看，與藝術(shù)品建立聯(lián)系，進(jìn)而將圖像轉(zhuǎn)化為概念。而在如今的數(shù)碼電子時(shí)代，人的感官經(jīng)由各種電子媒介向外延伸，“觀看”的這種行為已由以往的“凝視”，加速為“瀏覽”，甚至進(jìn)一步變?yōu)椤耙暥灰姟保?］，從而消解了面對圖像最傳統(tǒng)的觀看方式，產(chǎn)生了新的視覺信息交流模式。在數(shù)字時(shí)代的今天，這種“新的觀看”表現(xiàn)為人們面對各種設(shè)備的電子屏幕所產(chǎn)生的視覺注視，觀看的內(nèi)容則是電子屏幕傳遞出來的各種圖像信息。Web2.0移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了以用戶主導(dǎo)生成內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)新模式。繼2004年Web2.0概念首次提出，至今已有近20年。用戶生成內(nèi)容也從一開始的圖文模式發(fā)展到現(xiàn)在趨于主流的視頻模式，圖像的這種從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)變，也標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新和大眾傳播新路徑的誕生。

一、 “觀屏”時(shí)代動(dòng)態(tài)圖像傳播的新發(fā)展

（一） 圖像傳播的形態(tài)

圖像是人類視覺的基礎(chǔ)，是自然景物的客觀反映，是人類認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)人類本身的重要源泉。這里的“圖”是物體反射或透射光的分布，而“像”是人的視覺系統(tǒng)所接受的圖在人腦中形成的印象或認(rèn)識(shí)。［3］簡而言之，人類視覺系統(tǒng)感知的信息形式就是圖像。人們對視覺圖像的感知方式，不同于文本閱讀或聽覺感知，由于手機(jī)、平板等便攜式電子屏幕的廣泛應(yīng)用，當(dāng)下人們對圖像的關(guān)注近乎達(dá)到依賴的程度，現(xiàn)代人更愿意在屏幕上觀看一段以圖像的方式呈現(xiàn)或是動(dòng)態(tài)化展示出來的信息。當(dāng)然，如果給圖像配上背景音樂或是聲音旁白，將會(huì)延長觀者“觀看”的時(shí)長。視覺圖像在信息呈現(xiàn)中展現(xiàn)出來的這些優(yōu)勢得益于圖像信息呈現(xiàn)的整體性，它使所有無形的聯(lián)系，即所有不可見但隱含的聯(lián)系，都一同展現(xiàn)在我們眼前，供觀者感知和理解。這恰恰就是人們感知世界的最直接的方式，人們不會(huì)將世界作為離散的視覺組成部分來看待，而是通過直覺來感知整體，并基于此來理解視覺觀看到的整體物象與畫面內(nèi)涵。

圖像和文字、聲音一樣，中間包含著大量的可傳播信息。其傳播形態(tài)可以分為靜態(tài)圖像傳播和動(dòng)態(tài)圖像傳播。在“觀屏”時(shí)代，靜態(tài)圖像傳播主要是指存在于網(wǎng)絡(luò)中的大量以二維平面形態(tài)展示在電子屏幕上的圖像傳播方式；動(dòng)態(tài)圖像傳播則主要指以三維連續(xù)播放的畫面為主要呈現(xiàn)方式的圖像傳播方式。

（二） 動(dòng)態(tài)圖像傳播的主體地位

在表達(dá)和傳遞信息時(shí)，靜態(tài)圖像傳播在內(nèi)容表達(dá)上著眼于對形象的深層發(fā)掘，在追求凝練造型的同時(shí)，力求在時(shí)間凝固的畫面中創(chuàng)造出寓意鮮明、突出，且具有高度概括性的圖像表達(dá)。因此，盡管靜態(tài)視覺傳播形態(tài)給人“一目了然”的感覺，但在傳播過程中，如若缺乏足夠的文字說明與闡釋，其高度概括性必然造成單一畫面帶來的信息缺失，那些不了解相關(guān)知識(shí)背景的觀者因而很難理解圖像背后所表達(dá)的深層含義，從而造成觀者的“誤讀”、“漏讀”。所以，在“觀屏”時(shí)代，為了實(shí)現(xiàn)傳播效率的最大化，靜態(tài)圖像往往會(huì)以“圖文”結(jié)合的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。以圖文傳播為代表的微信公眾號(hào)就是一個(gè)很好的例子。在微信公眾號(hào)的文章中，文字往往承載著主要的信息傳遞任務(wù)，而靜態(tài)的圖像則是以文字的佐證或視覺化呈現(xiàn)為主要功能而存在，是處在信息表達(dá)和傳遞的輔助角色之下的。

相比較而言，動(dòng)態(tài)圖像傳播的主體性在“觀屏”時(shí)代則更為明顯，其優(yōu)勢在于借由電子屏幕及動(dòng)態(tài)視頻制作技術(shù)的發(fā)展，使得連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的圖像得以實(shí)現(xiàn)信息的高效、精準(zhǔn)整合與直觀輸出。盡管動(dòng)態(tài)圖像的播放過程往往有音頻或文字字幕的出現(xiàn)，但觀者在觀看時(shí)由于信息的密集性及畫面的快速切換，常常需要保持高度的對動(dòng)態(tài)圖像的關(guān)注，這一過程中，聲音的出現(xiàn)成為了圖像表意的輔助，而文字的出現(xiàn)則更多的是為了在動(dòng)態(tài)圖像播放過程中實(shí)現(xiàn)“悄無聲息”的提醒作用。且由于人們不斷變化的電子設(shè)備使用方式，動(dòng)態(tài)圖像傳播平臺(tái)根據(jù)用戶習(xí)慣，甚至發(fā)展出了“默片”播放模式，即觀者可以將平臺(tái)播放的動(dòng)態(tài)圖像一鍵設(shè)置為靜音播放。在該模式下，觀者只關(guān)注持續(xù)播放的動(dòng)態(tài)圖像，屏蔽了聽覺帶來的感官刺激和信息輸入。由此可見，動(dòng)態(tài)圖像傳播在“觀屏”時(shí)代所具有的主體性地位。

隨著信息傳遞技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，5G互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸已經(jīng)大范圍地進(jìn)入人們的日常生活。根據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布的《數(shù)字中國發(fā)展報(bào)告（2021年）》［4］顯示，截至2021年底，我國累計(jì)建成并開通5G基站142.5萬個(gè)，已建成了全球最大的5G網(wǎng)絡(luò)；我國IPv6地址資源總量位居全球第一；算力規(guī)模排名全球第二。信息技術(shù)的更新使得動(dòng)態(tài)圖像的傳播速率得到了極大的提升，且與人們的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了更加緊密的聯(lián)系。可以說，當(dāng)下人類的歷史是一部動(dòng)態(tài)圖像的歷史，龐雜的動(dòng)態(tài)圖像信息構(gòu)建了人們每天的生活。人與動(dòng)態(tài)圖像間進(jìn)行著頻繁且深度的信息交換，從茶余飯后的娛樂視頻到個(gè)人生活記錄的VLOG；從營銷類短視頻到各類產(chǎn)業(yè)、服務(wù)、機(jī)構(gòu)的宣傳視頻；從文化科技類的科普視頻到講座會(huì)議類的直播等等，動(dòng)態(tài)圖像的傳播內(nèi)容涵蓋了社會(huì)生產(chǎn)生活的方方面面。

二、 動(dòng)態(tài)圖像傳播的視覺新特征

近些年來，平臺(tái)型媒體和社交媒體的邊界逐漸在消解，愈發(fā)趨于一種融合樣態(tài)，進(jìn)而打造出了一種基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的去中心化的社會(huì)交往空間，成為人們彼此間進(jìn)行信息分享的載體。這是一個(gè)基于用戶關(guān)系進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)與交換的網(wǎng)絡(luò)空間。其中，以大眾自主方式進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的類型，我們稱之為UGC傳播，UGC是“User Generated Content”（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）的縮寫。UGC的概念起源于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，即用戶將自己原創(chuàng)的內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行展示或者提供給其他用戶。［5］在“觀屏”時(shí)代，伴隨著移動(dòng)終端逐漸取代電視和電腦，UGC視頻傳播也漸漸登上舞臺(tái)，成為人們信息交流與社會(huì)交往的主流方式。視頻傳播平臺(tái)基于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的服務(wù)理念，將自身打造為不斷貼近大眾真實(shí)生活的信息交互平臺(tái)，大量的用戶原創(chuàng)視頻走進(jìn)大眾視野，從而也大大激發(fā)了平臺(tái)用戶對于動(dòng)態(tài)圖像的生產(chǎn)與傳播熱情。

截至2022年6月，我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模為9.95億，較2021年12月又新增了2017萬，占網(wǎng)民總體的94.6%。［6］從第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中的數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)下廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶對于視頻這一信息傳遞模式的關(guān)注與依賴程度是非常高的。我國9.95億網(wǎng)絡(luò)視頻用戶中有9.62億的短視頻用戶，且UGC視頻在其中占比最大。在受眾如此廣泛的視頻傳播領(lǐng)域，如何將創(chuàng)作者的意圖以更優(yōu)的方式和技術(shù)手段呈現(xiàn)在動(dòng)態(tài)圖像中，如何將動(dòng)態(tài)圖像里的信息高效地傳遞給觀者，在“觀屏”時(shí)代實(shí)現(xiàn)更大范圍的傳播，這類問題都指向了動(dòng)態(tài)圖像視覺傳播這個(gè)研究范疇。

動(dòng)態(tài)圖像的視覺傳播問題需要從“動(dòng)態(tài)圖像”與“傳播”兩個(gè)方面進(jìn)行研究。因而，在“觀屏”時(shí)代下，對這一問題的探究首先需要發(fā)現(xiàn)和挖掘以電子屏幕為主要觀看媒介的網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代動(dòng)態(tài)圖像所呈現(xiàn)出的新的視覺特征，并結(jié)合UGC視頻的網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象分析新的傳播手段為動(dòng)態(tài)圖像的大眾傳播帶來的便利和優(yōu)勢。

（一） 動(dòng)態(tài)圖像的視覺新特征

電子屏幕上播放的UGC視頻不同于傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)影像或電視節(jié)目，其最大的特點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：（1）視頻內(nèi)容是貼近平臺(tái)用戶真實(shí)生活的個(gè)人化表達(dá)；（2）視頻時(shí)長短但內(nèi)容編排緊湊；（3）視頻的播放載體更偏向于可移動(dòng)的智能電子設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦等；（4）視頻的風(fēng)格更加靈活，剪輯也更加便利。因而結(jié)合UGC視頻案例，可以從以下四個(gè)方面對動(dòng)態(tài)圖像呈現(xiàn)出的視覺新特征展開分析，即動(dòng)態(tài)圖像的視覺主題、視覺布局、視覺場景以及附加視覺元素。

為了實(shí)現(xiàn)信息的視覺呈現(xiàn)，創(chuàng)作者需要充分利用形象思維對視覺形象進(jìn)行構(gòu)思，進(jìn)而完成動(dòng)態(tài)圖像的畫面呈現(xiàn)。這里的創(chuàng)作者是視頻網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用戶，其基于社交目的需求而分享的視頻與個(gè)人生活有著非常緊密的關(guān)系。因而，在視頻平臺(tái)由用戶原創(chuàng)生成的視頻，其內(nèi)容構(gòu)思往往基于創(chuàng)作者的真實(shí)生活和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，其選取的視覺主題也往往和創(chuàng)作者的個(gè)人、物品及生活場景有關(guān)，具有非常強(qiáng)烈的個(gè)人化傾向；且其視頻表現(xiàn)內(nèi)容的開放性使得用戶的原創(chuàng)視頻涉及的領(lǐng)域非常廣泛，極大地豐富了動(dòng)態(tài)圖像的視覺主題和畫面呈現(xiàn)，可以說現(xiàn)實(shí)生活里有的視頻里都有，現(xiàn)實(shí)生活里沒有的，視頻里也有。

傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)圖像往往和靜態(tài)圖像一樣追求畫面的一致性和整體感，而以UGC視頻為代表的動(dòng)態(tài)圖像基于呈現(xiàn)媒介的特性和受眾的觀看需求，常常將動(dòng)態(tài)圖像的視覺布局分隔為多個(gè)信息展示區(qū)域，若干信息展示區(qū)連同屏幕中心區(qū)的主畫面一起構(gòu)成分隔但又完整的多中心畫面。那些看似分隔的視覺畫面實(shí)則統(tǒng)一于創(chuàng)作者對于主體信息的傳達(dá)之下，受眾在觀看動(dòng)態(tài)圖像的過程中，伴隨著不同視覺信息的出現(xiàn)，有意識(shí)地跟隨創(chuàng)作者的思路在動(dòng)態(tài)的時(shí)間線上來回切換視覺中心，以高效地獲取更豐富的信息。這種多視覺中心的重疊畫面經(jīng)常出現(xiàn)在視頻平臺(tái)的動(dòng)態(tài)圖像中，這使得創(chuàng)作者有更多的視覺空間對主題內(nèi)容進(jìn)行直觀的解釋和展現(xiàn)，同時(shí)也非常符合當(dāng)下人們對動(dòng)態(tài)圖像直觀性的期待。分屏展示的傳統(tǒng)來源于電腦屏幕，鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕的不同區(qū)域可以控制電腦進(jìn)行相應(yīng)的任務(wù)處理，這一頻繁切換視覺中心的使用方式延續(xù)至今，因此當(dāng)下人們很習(xí)慣看到動(dòng)態(tài)圖像中被不同信息分割的視覺畫面。觀看的電子屏幕區(qū)域被極大地利用起來，這也拓寬了動(dòng)態(tài)圖像在“觀屏”時(shí)代的表達(dá)能力，而不僅僅局限于動(dòng)態(tài)影像的故事敘事或電視節(jié)目。當(dāng)下，動(dòng)態(tài)圖像結(jié)合視頻平臺(tái)的不斷發(fā)展，日漸成為信息傳播的主流。

不同的電子屏幕呈現(xiàn)出來的畫幅比例不一樣，因而對于動(dòng)態(tài)圖像視覺場景的選擇，創(chuàng)作者需要在拍攝視頻時(shí)充分考慮動(dòng)態(tài)圖像與設(shè)備屏幕的匹配問題。這是電子設(shè)備對動(dòng)態(tài)圖像視覺場景的一種限制，但也為動(dòng)態(tài)圖像的視覺主題帶來新的可能。比如手機(jī)屏幕上常見的16∶9的豎向畫幅比例，就非常適合創(chuàng)作近景動(dòng)態(tài)圖像，能為觀者帶來沉浸式的身臨其境般的視覺和心理感受，更易讓觀者產(chǎn)生情感上的刺激。而橫向的16∶9寬幅比例，就非常適合展現(xiàn)完整的視覺畫面和遠(yuǎn)看的視覺場景，更有利于營造一種環(huán)境感和氛圍感。

在“觀屏”時(shí)代，動(dòng)態(tài)圖像中的附加視覺元素幾乎出現(xiàn)在每一個(gè)UGC視頻中，比如在視頻中加入文字、字幕、貼紙以及畫中畫等，以達(dá)到即時(shí)的對動(dòng)態(tài)圖像的圖文解說。這些附加元素是在前期拍攝的視頻內(nèi)容基礎(chǔ)上，通過剪輯軟件后期添加進(jìn)動(dòng)態(tài)圖像中的，因此稱其為附加視覺元素。添加這些元素的主要目的是為了對動(dòng)態(tài)圖像這一視覺語言進(jìn)行表意上的限定，以此達(dá)到觀者對視覺圖像更準(zhǔn)確的理解。在這一過程中，創(chuàng)作者需要考慮為了易于理解和傳播而加入進(jìn)動(dòng)態(tài)圖像中的表意元素如何能夠更具視覺美感地呈現(xiàn)在其中。這是“觀屏”時(shí)代動(dòng)態(tài)圖像創(chuàng)作者所獨(dú)有的視覺思考，因?yàn)槿藗冃枨鬁?zhǔn)確、高效的信息生產(chǎn)與傳遞，這種訴求比以往任何時(shí)代都要強(qiáng)烈。受限于所處環(huán)境的限制，甚至有些用戶習(xí)慣了靜音的視頻瀏覽方式，單純地只觀看動(dòng)態(tài)圖像的視覺呈現(xiàn)來獲取視頻傳遞的信息。因此，符合大眾審美、表意清晰的附加視覺元素可以幫助觀者最大程度地理解動(dòng)態(tài)圖像的傳播內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)興趣，并持續(xù)關(guān)注。

可見，當(dāng)下動(dòng)態(tài)圖像呈現(xiàn)媒介的變化，帶來了新的視覺表達(dá)的可能，產(chǎn)生了個(gè)人化的視覺主題、多中心的視覺布局、多角度的視覺場景和多元素的視覺附加等新的視覺特征。動(dòng)態(tài)圖像新的視覺呈現(xiàn)方式，也向動(dòng)態(tài)圖像的傳播方式提出了新要求。

（二） 動(dòng)態(tài)圖像傳播的新手段

當(dāng)我們談到移動(dòng)智能設(shè)備普及后的今天，人們隨手可以從背包里翻出各種可移動(dòng)的智能化設(shè)備，在滿足人們通訊和娛樂需求的同時(shí)，也漸漸承接下了利用人們碎片化時(shí)間進(jìn)行信息傳遞的任務(wù)。以移動(dòng)設(shè)備作為智能終端的新媒體平臺(tái)，憑借著動(dòng)態(tài)化的視聽效果、隨時(shí)隨地的播放功能、實(shí)時(shí)更新的視頻資源以及良好的社區(qū)環(huán)境等優(yōu)勢，成功地使視頻傳播方式進(jìn)入人們的日常生活與社交中心。以UGC視頻為例，圍繞著動(dòng)態(tài)圖像展開的傳播方式，其藝術(shù)化的視覺傳播手段在這里主要是指為了提高動(dòng)態(tài)圖像的傳播效力而進(jìn)行的傳播功能開發(fā)與視覺展示，主要可以體現(xiàn)在界面設(shè)計(jì)、視頻剪輯以及互動(dòng)交流這三個(gè)方面中。

功能與視覺上的分區(qū)設(shè)計(jì)，使屏幕的界面變得清晰而美觀。屏幕作為用戶觀看和使用的重要媒介工具，同時(shí)也規(guī)定著信息傳播的視域范圍。在屏幕顯示區(qū)域呈現(xiàn)出的視覺信息，需要按照一定的審美規(guī)律才能向觀者有效地進(jìn)行信息傳遞，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的互動(dòng)交流。例如，當(dāng)觀者點(diǎn)開某平臺(tái)的視頻播放界面，往往可以很直觀地看到屏幕被分隔成了好幾個(gè)不同的功能區(qū)塊，從上至下依次大致可以分為用戶設(shè)置與分享區(qū)、視頻播放區(qū)以及互動(dòng)區(qū)。這樣的分區(qū)不僅是功能上的劃分，也是動(dòng)態(tài)圖像顯示區(qū)域在視覺上的劃分，且需要在視覺區(qū)域內(nèi)相應(yīng)地呈現(xiàn)一些符號(hào)化的圖像來指引觀者完成實(shí)際的功能操作。因而在電子屏幕上，賦予觀者的各種社交功能區(qū)域被視覺化、符號(hào)化，且各個(gè)視覺元素在符合審美和認(rèn)知邏輯的前提下進(jìn)行有序的排列與組合，使觀者在獲得良好視覺感知的基礎(chǔ)上快捷高效地完成信息的交流與傳播。因此，優(yōu)秀的界面設(shè)計(jì)不僅極大地促進(jìn)了信息的傳遞與更廣泛地傳播，同時(shí)還使觀者在審美體驗(yàn)層面產(chǎn)生共鳴，從而進(jìn)一步帶動(dòng)了動(dòng)態(tài)圖像的傳播效率。

與傳統(tǒng)傳播媒介相比，現(xiàn)代傳播媒介的最大特點(diǎn)就是便捷。現(xiàn)代傳播媒介首先為受眾節(jié)省能力成本，也就是說，受眾不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力進(jìn)行訓(xùn)練就會(huì)使用現(xiàn)代媒介達(dá)到自己的目的。［7］在動(dòng)態(tài)圖像傳播媒介中，視頻剪輯是實(shí)現(xiàn)敘事與信息傳遞的最好技術(shù)手段。在當(dāng)下，視頻剪輯不再是專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的工作，普通大眾通過使用簡化且高效的剪輯軟件，僅僅通過一部手機(jī)，就可以輕松完成視頻剪輯工作。剪輯可以將原始視頻資源中不連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像按照一定的秩序連貫起來，形成完整的敘事。在新媒體出現(xiàn)以前，大眾對于視頻剪輯一直非常陌生，除了專業(yè)人士和團(tuán)隊(duì)以外，較少有普通大眾掌握這項(xiàng)技能，因?yàn)槟菚r(shí)的視頻傳播渠道由大眾傳媒機(jī)構(gòu)把控，信息大多是從傳統(tǒng)大眾媒體單向向外傳遞。而新媒體技術(shù)的發(fā)展帶來了“去中心化”的信息傳播方式，人人都可以成為信息的發(fā)布者。伴隨著UGC視頻用戶數(shù)量的不斷增長，也陸續(xù)涌現(xiàn)出了不少符合大眾需求的視頻編輯軟件，軟件中的切割、變速、轉(zhuǎn)場、貼紙、字幕識(shí)別、濾鏡、素材包、畫中畫、同款模板、語音轉(zhuǎn)文字等實(shí)用又便捷的操作功能，極大地加快了動(dòng)態(tài)圖像的信息編輯與傳達(dá)效率。因此，通過藝術(shù)化的剪輯手段與平臺(tái)開放的即時(shí)拍攝—編輯—發(fā)布一體化的傳播功能，動(dòng)態(tài)圖像的生成與視覺傳播從源頭上實(shí)現(xiàn)了增速。

在新媒體平臺(tái)，UGC視頻的播放往往伴隨著即時(shí)的互動(dòng)交流，通過點(diǎn)擊和觀看屏幕上的相應(yīng)視覺圖標(biāo)，即可開啟與其他社區(qū)用戶的溝通與交流，且互動(dòng)內(nèi)容是開放的、可視化的。例如屏幕界面里的彈幕區(qū)、評(píng)論區(qū)、點(diǎn)贊收藏、分享等等，這些可視化交互功能的設(shè)置極大地加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)圖像的傳播效力，使信息的傳遞由單向變?yōu)榱穗p向甚至多向。雙向主要是傳播者與受眾群體之間的交流互動(dòng)與反饋，多向主要是受眾群體通過分享給他人、發(fā)送彈幕以及評(píng)論區(qū)討論等方式使信息實(shí)現(xiàn)即時(shí)的廣泛傳播。隨著“觀屏”時(shí)代新媒體技術(shù)的普及，這樣多維度的交流互動(dòng)變得越來越頻繁。受眾群體可以在交流過程中進(jìn)一步地了解視頻信息，增強(qiáng)體驗(yàn)感、收獲感和滿足感。通過情感上的不斷反饋，激勵(lì)人們對視頻里的動(dòng)態(tài)圖像進(jìn)行使用、闡釋與再創(chuàng)造，不斷擴(kuò)展傳播的范圍和影響力。同時(shí)傳播者在與受眾交流的過程中，也能夠進(jìn)一步地傳遞深度信息，且通過受眾群體的持續(xù)反饋，不斷完善傳播內(nèi)容與手段。

三、 結(jié) 語

屏幕作為信息傳播的重要媒介與視覺載體，貫穿了人的感知。在“觀屏”時(shí)代，圖像對于大眾的影響力在逐漸增強(qiáng)。相較于靜態(tài)圖像傳播，動(dòng)態(tài)圖像傳播的優(yōu)勢更符合當(dāng)下大眾對于信息獲取的需求和習(xí)慣，且動(dòng)態(tài)圖像在視覺創(chuàng)制與傳播過程中天然地與藝術(shù)結(jié)合，體現(xiàn)出了這個(gè)時(shí)代動(dòng)態(tài)圖像獨(dú)有的視覺特征。基于對UGC視頻的創(chuàng)制需求與傳播范式分析，本文分別從動(dòng)態(tài)圖像的視覺呈現(xiàn)和傳播手段兩個(gè)方向切入，揭示了動(dòng)態(tài)圖像個(gè)人化的視覺主題、多中心的視覺布局、多角度的視覺場景和多元素的視覺附加等特征。當(dāng)屏幕在擴(kuò)展人類感知的同時(shí)，伴隨著新媒體技術(shù)發(fā)展起來的社交平臺(tái)也逐漸走入大眾生活，以極強(qiáng)的信息承載與傳播能力，打造了以UGC視頻為主要內(nèi)容的視頻社交社區(qū)。在多感官刺激的信息通路中，動(dòng)態(tài)圖像主要通過界面設(shè)計(jì)、視頻剪輯及互動(dòng)交流三方面進(jìn)一步分析電子屏幕上呈現(xiàn)出的可視化的傳播新特征。功能分區(qū)的界面設(shè)計(jì)、高效的剪輯軟件以及開放的即時(shí)互動(dòng)都推動(dòng)了動(dòng)態(tài)圖像在單個(gè)社區(qū)平臺(tái)甚至是跨平臺(tái)的多渠道傳播。

在擴(kuò)大化的傳播網(wǎng)絡(luò)中，對于信息的獲取，每一個(gè)人都是受益者，盡管大量的信息以及大數(shù)據(jù)下的高頻推送極易造成個(gè)人被困于“信息繭房”之中，但不得不說，習(xí)慣了被信息包圍的現(xiàn)代人已經(jīng)很難再回到信息閉塞的年代了。UGC視頻的視覺信息生成方式與傳播方式已經(jīng)潛移默化地改變了人們對于電子屏幕的使用習(xí)慣與視覺期待，動(dòng)態(tài)圖像也因此逐漸滲入人們的日常生活與社會(huì)交往之中，成為信息傳遞的主要助推力。

通過分析“觀屏”時(shí)代動(dòng)態(tài)圖像傳播的視覺特征，發(fā)現(xiàn)在信息化的社交空間與傳播領(lǐng)域中視覺藝術(shù)呈現(xiàn)出了獨(dú)特的審美功能，使得藝術(shù)不僅在傳播領(lǐng)域中找到了新的定位，也推動(dòng)著傳播與藝術(shù)的緊密結(jié)合，在不斷深化和加快信息傳播效力的同時(shí)有效推動(dòng)了藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展。

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（責(zé)任編輯 文 格）

Visual Features of Dynamic Image Communication in the

“Screen Viewing” Era from the Perspective of UGC Video

WAN Shu-jun

（School of Art and Design，Wuhan University of Technology，Wuhan 430070，Hubei，China；

Hubei Institute of Fine Arts，Wuhan 430205，Hubei，China）

Abstract：With the advent of the “Screen Viewing” Era，new media dissemination using dynamic images as the main information carrier has become popular among the public，and such dissemination media is naturally combined with dynamic images.Based on the analysis of the creation needs and dissemination paradigms of UGC videos，the study explores the personalized visual themes，multi-center visual layouts，multi-angle visual scenes，and multi-element visual additions of dynamic images from two perspectives：visual presentation and dissemination methods.This study also further analyzes the visual communication methods and features presented on electronic screens from three new communication methods：interface design，video editing，and interactive communication.

Key words：UGC video; dynamic images; information dissemination; visual features