


何 琛
語文特級教師,重慶市中小學教學名師,重慶市骨干教師;獲全國教學案例評比大賽一等獎、重慶市優質課大賽一等獎,三次獲得重慶市優質課大賽指導一等獎,被評為全國優質課比賽優秀指導教師。曾獲重慶市“最美女教師”、重慶市“最受歡迎的班主任”等榮譽稱號;發表論文30余篇,在全國各地上優質課、做專業培訓講座40余次。
熱愛是一種本能
何琛老師從心底升騰起的對講臺和學生的那份熱愛,讓每個認識她的人都由衷贊嘆。她愛上課,盡管從教二十幾年,但她對語文教學一直如初見時那般新鮮、有干勁。上課就是她生活的“源頭活水”,課堂就是她心中的“世外桃源”,每一個學生都是她的天使。她背起腿腳受傷的學生爬高樓,累得氣喘吁吁還要向學生噓寒問暖;她給心理脆弱的孩子單獨輔導,想方設法讓他們卸下負擔。她急學生之所急,愛學生之所愛,她就是一個愛的光源。
勤奮是一個習慣
何老師無論是在教學上還是在班級管理上都是出了名的“拼命三郎”。教室里,她每天到得最早,領著學生聲情并茂地朗讀;走得最晚,目送最后一個學生離校。休息日約談家長、走訪學生,只為更好地實現家校共育。在教學教研上,她從來不敢懈怠。為了上好一堂課,她可以備課到凌晨;為了寫一篇論文,她可以連續幾天泡在圖書館;為了做好一個主題班會,她可以四處征求意見。“勤奮”成了何老師的一個標簽,成了她的一個習慣。
堅持是一種常態
自律、堅持是何老師的另一個特點。她堅持幫助學生積累課外古詩詞,每周定時檢查;她堅持寫下水作文,勇敢地用自己的文章做例文,讓學生評點;她堅持寫家校聯系本,助于自己了解學生家庭情況,借力家長幫助孩子成長;她堅持每天帶著學生跑步,加強孩子的體育鍛煉。在教育的路上,她一直堅持做著她認為有意義的事情。
優秀是一個必然
何老師帶出來的學生都像她一樣:陽光、積極、上進。她的學生遇到困難會咬牙堅持,遇到麻煩會思考化解。她的班級朝氣蓬勃、團結友愛,不管是學習成績還是其他文體活動成績,總是能名列前茅。學生集體優秀就是對她精心教育最好的褒獎,能做她的學生是孩子們引以為傲的事。