融媒體圖書出版創(chuàng)意發(fā)展的路徑

【摘 要】融媒體時代的到來，不僅使信息傳播的速度和效率加快，而且信息傳遞方式也越來越多樣。這種情況的出現(xiàn)，讓傳統(tǒng)的圖書出版行業(yè)遭遇困境和挑戰(zhàn)，因而需要與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)型升級。為發(fā)揮融媒體環(huán)境下圖書出版創(chuàng)意的有效性，本文從創(chuàng)意對圖書出版的價值呈現(xiàn)角度出發(fā)，闡述創(chuàng)意發(fā)展圖書出版的具體策略。

【關(guān)鍵詞】融媒體時代；圖書出版；創(chuàng)意

在圖書出版各個環(huán)節(jié)中，都需要有創(chuàng)意性的思想，諸如選題、編輯階段，相關(guān)人員不僅要結(jié)合熱點，摘取一個能激發(fā)人們閱讀欲望的題目主旨，還要展現(xiàn)圖書內(nèi)容的價值。也就是說，選題及編輯階段的創(chuàng)新意識，能夠強(qiáng)化圖書內(nèi)容的可讀性和藝術(shù)特征，這些特性的彰顯，對圖書的社會效益起著決定性的影響。

融媒體書是以一種基礎(chǔ)媒體為主，結(jié)合其他多種媒體形式形成的知識產(chǎn)品，是出版圖書、傳遞圖書信息內(nèi)容的新型方式。內(nèi)容層面，融媒體書既是對傳統(tǒng)圖書內(nèi)容載體維度的拓展，也是對傳統(tǒng)圖書內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制的重構(gòu)，以及對傳統(tǒng)圖書內(nèi)容美學(xué)價值的增添。就形式而言，與傳統(tǒng)圖書相比，融媒體書擁有動態(tài)、交互和多元的特性。傳播機(jī)制上，融媒體書傳播更加多樣、廣泛且場景應(yīng)用化，不僅跟上新媒體時代潮流，還迎合了5G時代的科技發(fā)展。為有效推動融媒體書的出版發(fā)行，應(yīng)建立內(nèi)容優(yōu)化的思維，基于融媒新技術(shù)，持續(xù)完善出版方式，并通過精準(zhǔn)流量引導(dǎo)，進(jìn)行針對性的書籍傳播。

一、融媒體時代下創(chuàng)意應(yīng)用圖書出版的積極價值

（一）有助于圖書出版行業(yè)增強(qiáng)時代感，提升創(chuàng)新能力

自2014年起，黨中央就針對傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展問題，出臺了多項政策，目的就是要通過媒體融合發(fā)展，推動主流媒體科學(xué)運用先進(jìn)傳播技術(shù)，增強(qiáng)信息生產(chǎn)和服務(wù)能力，更好地傳播黨和政府的聲音，更好地滿足人民群眾的信息需求。2020年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》指出，要堅持改革創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在體制機(jī)制、政策措施等層面強(qiáng)化融合腳步，構(gòu)建一批擁有深厚影響力的新型主流媒體，建立宣發(fā)一體化的主流格局。立足政策要求，圖書出版行業(yè)就更要突出融媒體時代下的創(chuàng)意價值，構(gòu)建以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為核心，先進(jìn)技術(shù)為支持，創(chuàng)新性管理為支撐的融媒體傳播體系[1]。

（二）有助于圖書出版行業(yè)迎合閱讀者，提高社會效益

無論是選題策劃時的創(chuàng)意應(yīng)用，還是裝幀設(shè)計時的創(chuàng)意展示，本質(zhì)都是為了迎合閱讀者的需求。對閱讀者而言，選題內(nèi)容和封面設(shè)計是吸引其目光的首要因素，而圖書選題和圖書封面的創(chuàng)意性，會讓其對圖書產(chǎn)生興趣。以《顯微鏡下的大明》為例，根據(jù)該書改編的同名電視劇自2023年2月在電視及網(wǎng)絡(luò)等平臺播出后大受追捧，影響甚廣。為擴(kuò)大書籍內(nèi)容的傳播，相關(guān)人員應(yīng)抓住熱點，迎合讀者需求，建立融媒體創(chuàng)意策劃，以創(chuàng)意性選題為基礎(chǔ)，連接創(chuàng)新性的內(nèi)容導(dǎo)讀和裝幀設(shè)計，通過視覺效果增強(qiáng)吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，進(jìn)而在展示圖書內(nèi)涵的背景下，加深圖書的商業(yè)價值。

二、新創(chuàng)意形態(tài)下的圖書出版?zhèn)鞑?/p>

融媒體，是指通過對電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等差異化媒體間的系統(tǒng)融合，完成資源互通、內(nèi)容兼?zhèn)洹⑿麄魅诤系膭?chuàng)新性媒體。融媒體書是圖書出版?zhèn)鞑サ男聵討B(tài)。具體而言，融媒體書是書的矩陣，是基于媒體，結(jié)合其他數(shù)種媒體而構(gòu)成的內(nèi)容產(chǎn)品[2]。

（一）新創(chuàng)意形態(tài)下融媒體書的內(nèi)容轉(zhuǎn)換

1.內(nèi)容的多維度展示

新創(chuàng)意形態(tài)下融媒體書的載體雖然依舊是紙質(zhì)圖書與電子圖書，但由于二維碼和三維碼等融媒技術(shù)的融入，使內(nèi)容呈現(xiàn)有了色彩以及其他層面的增添，更加廣泛展現(xiàn)書籍內(nèi)容。閱讀者可依賴身邊的電子設(shè)備，掃描嵌入紙質(zhì)書籍上的二維碼或三維碼，方便快捷地獲得多樣的書籍內(nèi)容。比如，入選“遇見廣西好書·2021”書目的“文化廣西”叢書（32種），叢書中多本圖書嵌入了二維碼，閱讀者可借助紙上展示的融媒體內(nèi)容，生動化地了解書籍講述。再比如，融媒體書下的繪本制作，閱讀者可通過維度內(nèi)容的對應(yīng)掃描，聆聽機(jī)器或是人聲式的書籍講解及視頻講解。即便是遇到儲存量比較大的音頻和視頻文件，融媒體書也能夠依據(jù)遠(yuǎn)程平臺的映照，連接到相應(yīng)的影音資料，完成針對性展示。這也說明，融媒體書更能實現(xiàn)對內(nèi)容的多維度展示。

2.內(nèi)容的動態(tài)化呈現(xiàn)

融媒體書的建立，不僅離不開版權(quán)方的內(nèi)容提供，也離不開研發(fā)團(tuán)隊的技術(shù)提供。技術(shù)的應(yīng)用，推動了書籍內(nèi)容的動態(tài)化呈現(xiàn)[3]。

其一，與傳統(tǒng)書籍相比，融媒體書的內(nèi)容展現(xiàn)更加廣泛，融合了傳統(tǒng)與科技的優(yōu)勢，充分運用現(xiàn)代化技術(shù)，延展圖書內(nèi)容，讓圖書內(nèi)容變得更加有深度。

其二，融媒體書的建立，將出版商、作者、技術(shù)提供商、閱讀者等人關(guān)聯(lián)到了一起，借助技術(shù)的應(yīng)用，作者可針對性地轉(zhuǎn)變后續(xù)的創(chuàng)作內(nèi)容，出版商可進(jìn)購市場營銷快的書籍，閱讀者可依據(jù)喜好進(jìn)行書籍層面的翻閱。可見，融媒體書的建立，提升了圖書內(nèi)容生產(chǎn)的精準(zhǔn)性。

其三，由于技術(shù)的不斷發(fā)展，融媒體書的展現(xiàn)方式也越來越多樣化，也因為服務(wù)端口的持續(xù)性更新轉(zhuǎn)化，讓融媒體書的內(nèi)容呈現(xiàn)變得更加動態(tài)化。比如，已嵌入二維碼的出版圖書，除了音頻和視頻內(nèi)容，還存在動態(tài)性的內(nèi)容調(diào)節(jié)。

3.內(nèi)容美學(xué)價值的增添

過去傳統(tǒng)書籍的呈現(xiàn)，往往以格式化的文字為主，偶爾會增添一些傳統(tǒng)性的繪制內(nèi)容。而融媒體書的展現(xiàn)，應(yīng)用了許多核心的信息技術(shù)，這種技術(shù)不僅將傳統(tǒng)書籍里的內(nèi)容生動化，還通過有效內(nèi)容的增添，美化了書籍內(nèi)容。在大數(shù)據(jù)的支撐下，閱讀者可通過融媒體書，找尋到符合自身興趣的相應(yīng)閱讀鏈接。在人工智能技術(shù)的背景下，融媒體書會往“數(shù)字化”的方向發(fā)展，知識與信息的傳播，不再被區(qū)域和空間限制，反倒可以在虛擬性的環(huán)境中，進(jìn)行對應(yīng)書籍內(nèi)容的傳播。由此來看，融媒體書擁有著豐富性的美學(xué)價值[4]。

根據(jù)對傳統(tǒng)書籍形式的了解，其信息傳播的過程，不僅受版面要素的限制，還受印刷成本要素的限制，這也使內(nèi)容的美學(xué)價值難以得到完全的呈現(xiàn)。而融媒體書得益于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬空間，可展現(xiàn)出美化性的內(nèi)容設(shè)計和豐富性的效果設(shè)計。 尤其在數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展下，視頻的仿真性和空間的沉浸性讓媒體內(nèi)容得到了更有效的呈現(xiàn)。簡而言之，技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了圖書內(nèi)容的立體發(fā)展，這種立體化，為內(nèi)容的美學(xué)呈現(xiàn)提供了無限發(fā)展的空間。

（二）新創(chuàng)意形態(tài)下融媒體書的樣式特征

1.趣味性的視聽傳達(dá)

與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書不同的是，融媒體書的閱讀方式更加趣味化。以往偏個體靜態(tài)化的閱讀過程，對不喜歡純文字講述的閱讀者來說，讀書是一件難事。但在趣味性的視聽傳達(dá)下，可促使閱讀者更加沉浸地進(jìn)入書籍描述的場景中，這對于他們而言，不僅僅是書籍內(nèi)容的場景再現(xiàn)所帶來的沖擊，更是書籍深層感知下的閱讀沖擊。這表明，在技術(shù)的應(yīng)用背景下，融媒體書除了擁有過往靜態(tài)圖書所展現(xiàn)出的優(yōu)勢，還實現(xiàn)了另類媒介層面的信息融合，諸如視頻融合、沉浸式AR融合等。在閱讀融媒體書的時候，閱讀者碰觸到的書籍外表雖然與以往無異，但只要通過移動性的設(shè)備，就能突破物理限制，進(jìn)入豐富的視聽盛宴中。當(dāng)然，技術(shù)下書籍內(nèi)容的空間營造，不僅是文字帶來的空間動態(tài)化，還有視聽內(nèi)容帶來的空間動態(tài)化。這種特質(zhì)，在提高閱讀者閱讀興趣的同時，強(qiáng)化了閱讀者的直接性情感感知[5]。

2.互動性的信息傳達(dá)

在以往的閱讀環(huán)境中，閱讀者、作者和出版者之間并無互動性，作者只管書寫，出版者只管出版，閱讀者只管挑選性閱讀，他們之間既無關(guān)聯(lián)，也無交流。但在融媒體書的應(yīng)用下，圖書不只是單方面的知識傳播載體，還為閱讀者帶來即時性的閱讀感知。讀者可在技術(shù)的實踐下，實現(xiàn)自身與書本之間的交互，在閱讀書籍的時候，不僅可以進(jìn)行內(nèi)容和方式上的隨意轉(zhuǎn)換，而且能夠直接進(jìn)入內(nèi)容的動態(tài)化生產(chǎn)中。

融媒體書的互動性信息傳達(dá)，需要底層技術(shù)的深層奠基。這樣，閱讀者才可從中獲取綜合性的交互性體驗。比如，可通過對終端設(shè)備的操作，自主篩選圖書內(nèi)容，精準(zhǔn)搜索出自我想要閱讀的信息，亦可通過對終端設(shè)備的觸控，放大或是縮小書籍內(nèi)容，以此達(dá)到閱讀呈現(xiàn)出的視覺成效更加符合自身的需求；也可依賴5G、大數(shù)據(jù)的發(fā)展，借助線上信息交流平臺，直接與出版社和作者對接，以此豐富感知的同時，提升個體閱讀素養(yǎng)。總而言之，讀者可通過對融媒體書的閱讀，全線參與書籍制定和服務(wù)流程，以此提升閱讀者周期性的閱讀體驗。

3.多元化的內(nèi)容融合

單項紙質(zhì)化的書籍閱讀過程，多是只有文字項的要素展現(xiàn)。但融媒體書融合了文字、圖像、視頻、音頻等多項要素，讓信息傳播的全媒體化得到實現(xiàn)。由此可見，融媒體書是在傳統(tǒng)圖書的基礎(chǔ)上滲透了多項其他媒介要素，通過嵌入性的信息融入完成多元化的傳播。比如，科普類的動畫呈現(xiàn)、情感類的演繹視頻呈現(xiàn)、對話類的音頻呈現(xiàn)等，就以動態(tài)化的形式，展現(xiàn)給相關(guān)閱讀人員。

（三）新創(chuàng)意形態(tài)下融媒體書的傳播體系

通過技術(shù)發(fā)展融媒體書，除了可以讓圖書展現(xiàn)出動態(tài)化、多元化、交互化的特質(zhì)，還可突破以往圖書的傳播限制，建立差異性、精準(zhǔn)性的傳播體系。

1.矩陣化的融媒體中心

融媒體書不僅具備以往圖書出版背景下的實物展現(xiàn)，還具備數(shù)字化媒介的傳播特征，既能夠依賴各項平臺，開發(fā)中心化的媒體平臺，也可基于不同種類的圖書，構(gòu)建矩陣中心，更能夠依托如抖音、B站、微信視頻號等新媒體平臺，建立傳播性質(zhì)的中心矩陣。這種矩陣化的融媒體中心，不僅升華了圖書層面的內(nèi)容服務(wù)效率，而且依賴互聯(lián)網(wǎng)時代，更新了圖書層面的語言境遇。以傳統(tǒng)圖書為例，各大平臺就依據(jù)圖書類型構(gòu)建了內(nèi)容層面的矩陣，也依據(jù)各個網(wǎng)站平臺的特征落實了以傳播性質(zhì)為核心的中心矩陣。此類動態(tài)化及閱讀深層化的創(chuàng)意，除了可以吸引閱讀者的目光，還能夠吸引出版社的集中關(guān)注。從出版社方面來說，也可通過全媒體平臺的建立，與讀者獲取溝通，進(jìn)而以讀者的需求為核心，創(chuàng)意設(shè)計圖書的內(nèi)部呈現(xiàn)和外表設(shè)計裝幀，借此提高銷售份額的同時實現(xiàn)圖書的美化轉(zhuǎn)變。

2.集中式的平臺傳播

集中式的平臺傳播，類比現(xiàn)實背景下的社會交往，是以個體為中心點，連接網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行圖書傳播的形式。與矩陣中心化的傳播建立有一定的差異，這是一種除卻中心性的分割性傳播體系。集中式的平臺傳播過程中，是集中個體社交點進(jìn)行信息擴(kuò)散的。在自媒體時代，每個人都可成為信息傳播的主體，或通過微信朋友圈，或通過抖音和微博賬號，實現(xiàn)信息的快速、廣泛傳播。而信息的高頻傳播，也讓融媒體書的現(xiàn)象級打造擁有了發(fā)展的可能性。但要讓集中式的平臺傳播得到有效提升，關(guān)鍵在于社交，沒有社交關(guān)聯(lián)，是無法進(jìn)行信息傳播的。比如，微信讀書賬號就通過二次創(chuàng)作的內(nèi)容呈現(xiàn)，傳播了圖書核心。

3.技術(shù)背景下的場景構(gòu)建

在新時代，互聯(lián)網(wǎng)下的信息傳播，也已經(jīng)有了不同的發(fā)展階段，即信息流傳播、針對性推送、場景式構(gòu)建。相比前兩者，場景式的構(gòu)建更偏向閱讀者的趣味和需求，可依據(jù)大數(shù)據(jù)的分析，通過差異化的時間、空間和情境，直接掌握閱讀者對某一資源的需求，而給予對應(yīng)的圖書內(nèi)容。

融媒體書利用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，為閱讀者建模畫像，不僅能精準(zhǔn)了解閱讀者的閱讀需求，而且能夠了解閱讀者的喜好，并針對性地踐行場景轉(zhuǎn)變。換言之，就是依照對閱讀者的偏向分析，配備對應(yīng)的閱讀內(nèi)容和形式，繼而實現(xiàn)有效性的場景轉(zhuǎn)化。

三、結(jié)語

綜上所述，新創(chuàng)意形態(tài)下的融媒體書，不僅讓傳統(tǒng)書籍的內(nèi)容產(chǎn)生了維度、方式、價值上的轉(zhuǎn)換，也使傳統(tǒng)書籍的樣式特征出現(xiàn)了變化，更讓傳統(tǒng)書籍的傳播方向和形式出現(xiàn)了廣泛性的改善。基于新樣態(tài)形式下的書籍發(fā)展，就更應(yīng)重視融媒體書的實踐應(yīng)用，利用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等技術(shù)，實現(xiàn)書籍的多平臺傳播、多場景傳播，繼而促進(jìn)書籍的針對性和精準(zhǔn)性傳播發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］郝建偉.圖書出版機(jī)構(gòu)的融媒體建設(shè)和創(chuàng)新［J］.傳媒論壇，2021（16）：93-94.

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［3］張燕.論融媒體環(huán)境下圖書出版的創(chuàng)意發(fā)展［J］.傳媒論壇，2019（2）：136-137.

［4］楊曉瑞.淺談融媒體時代圖書編輯工作創(chuàng)新的必要性研究［J］.傳播力研究，2020（15）：120-121.

［5］張旭.融媒體出版時代圖書編輯融合意識的提升策略［J］.中國傳媒科技，2021（12）：102-104.

（編輯：覃世默）

作者簡介" "何世春，廣西民族出版社美術(shù)編輯設(shè)計中心副主任